下列物质间的每一转化都能通过一步反应实现的是（）A．CuO→Cu→CuOB．Na2CO3→CO2→Na2CO3C．O2→Fe3O4→O2D．Fe→FeCl3→Fe-化学

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• 很多物质的名称中含有水，“水”通常有三种含义：①表示水这种物质；②表示水溶液；③表示物质处于液态．下列物质的名称中“水”不属于以上三种含义的是（）A．蒸馏水B．糖水C．铁水D．水晶-化学
• 工业上用铝土矿（含氧化铝、氧化铁）制取铝的过程如下：[查阅资料]（1）氧化铝和氢氧化钠溶液能发生化学反应，而氧化铁不能和氢氧化钠反应（2）2NaOH+Al2O3═2NaAlO2+H2O请根据上述流-化
• 某些科学家对3个互相联系的化学反应：①3FeCl2+4H20500.Fe304+6HCl+H2，②Fe304+32C12+6HCl500.FeCl3+3H20+1202，③3FeCl3═3FeCl2+
• 在溶液中较难制得纯净的Fe（OH）2，原因是Fe（OH）2不稳定，在水中只要有一点氧气就极易反应生成红褐色沉淀Fe（OH）3．写出其反应的化学方程式：______．用下面两种精心设计的方法可以-化学
• 某市一家大型化工厂回收含铜废料的生产流程如下：请写出上述生产流程中与含铜物质有关的化学反应方程式：①______②______③______．-化学
• 下列各组物质不能能按照关系图（“→”表示反应一步完成）相互转化的是（）ABCDXCFe2O3Ca（OH）2CaOYCOFeCaCl2Ca（OH）2ZCO2FeCl2CaCO3CaCl2A．AB．BC．
• 以二氧化硫尾气、石灰石、空气、碳酸氢铵、氨气和KCl等为原料可以合成有重要应用价值的硫酸钾等物质。合成流程如下图所示：（1）上述流程中可循环使用的物质是_____________。（-九年级化学
• 下列各组中的物质相互转化时，均能通过一步反应实现的是（）A．KCl→←KNO3B．C→←CO2C．Cu（OH）2→←CuD．KOH→←K2SO4-化学
• 选用Fe、CaCO3、H2O、CuSO4、Na2CO3和稀盐酸作反应物，不能制备的物质是（）A．H2B．Cu（OH）2C．CO2D．FeCl3-化学
• 小明在实验室用Fe、CaCO3、H2O、CuSO4和稀HCl欲制备下列四种物质，其中不能达到目的的是[]A.CO2B.CuC.Ca(OH)2D.H2SO4-九年级化学
• （某工厂废液中含有氯化钠．氯化铜和氯化亚铁．某课外小组要从废液中回收铜并得到铁红（主要成分Fe2O3），要求全过程不引入其他金属元素．设计实验方案如下图所示，回答下列问题．（-化学
• 下列物质的制备中，从原料及有关试剂分别制取相应的最终产物的设计中，理论上正确、操作上可行、经济上合理的是（）A．S点燃SO3H2OH2SO4B．C在空气中点燃COCuO加热CO2NaOH溶液Na-化学
• 在一定条件下，下列转化只需由一步反应就能实现的是（）A．HCl→NaClB．CaCO3→COC．Fe2O3→FeCl2D．CaCO3→Ca（OH）2-化学
• 甲、乙、丙三种物质有如图所示的转化关系．I．若甲、乙、丙依次是氢气、水、硫酸．（1）写出甲→乙的化学方程式：______．（2）乙→丙时所需另一种反应物中，一定含有______和氧元素．Ⅱ．-化学
• 既可以通过单质与单质的化合，又可以通过溶液间的复分解反应得到的化合物是[]A．FeCl3B．CuSC．Fe2O3D．FeCl2-九年级化学
• 碳酸钠用途非常广泛，是工业生产中重要的化工原料。在1921年我国科学家侯德榜创造了一种著名的纯碱生产方法--“联合制碱法”。“联合制碱法”生产过程：（1）第一步主要反应为NH3+C-九年级化学
• 已知：FeSO4+2NaOH═Fe（OH）2↓（白色）+Na2SO4白色Fe（OH）2露置于空气中，易与空气中的H2O和O2反应生成红褐色Fe（OH）3沉淀．用下面两种方法可以制得较纯净的白色Fe（O
• 碳和部分碳的化合物间转化关系如右图所示．（1）物质X的化学式为______，它的一种用途是______．（2）写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式______．-化学
• 某工厂的废水中只含氯化镁和少量盐酸，课外活动小组以此作为课题，探讨如何从中提取纯净的氯化镁固体．他们设计了两种不同的方案，请你参加讨论：（1）方案一：选用镁粉为试剂．往-化学
• 实验室里有稀硫酸、氧化铜、铁粉三种物质，请你设计两种方案制取铜（用化学方程式表示）．方案一：______；方案二：______．-化学
• 下列物质间的转化，不能由一步反应实现的是（）A．NaOH→NaClB．Fe2O3→Fe（OH）3C．HCl→CuCl2D．CO2→CaCO3-化学
• 下列物质间的转化，能一步实现的是（）A．HCl→FeCl3B．C→H2CO3C．ZnSO4→CuSO4D．KNO3→KCl-化学
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• 下列物质间的转化不能一步完成的是[]A.CaCO3→CaOB.CO2→COC.H2SO4→H2OD.Cu→Cu(OH)2-九年级化学
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• 在一定条件下，下列转化不能由一步反应实现的是[]A．H2O2→O2B．CO2→COC．S→H2SO4D．P→P2O5-九年级化学
• 某同学设计了四种物质制备的实验方案．其中理论上正确，操作上可行的是（）A．Fe点燃Fe2O3稀H2SO4Fe2（SO4）3溶液B．CuO稀H2SO4CuSO4溶液FeCuC．H2O通电O2MgMgOD
• 化学小组设计的在实验室进行物质制备的下列方案中，理论上正确，但操作上可行，经济上合理的是（）A．C点燃COCuOCO2NaOH溶液Na2CO3溶液B．CuAgNO3溶液Cu（NO3）2溶液NaOH溶液
• 粉笔是教室内空气的主污染源（可吸入颗粒物），粉笔的生产过程是：（1）医药上可用石膏固定骨折部位．熟石膏是白色粉末状，生石膏是一种坚硬的固体，医生给病人一开始固定骨折用的-化学
• 下面是某同学对不同状态的水的认识，其中正确的是（）A．气、液、固三种状态的水中，水分子是一样的B．气态水分子质量小，液态和固态水分子质量大C．气态水分子不断运动，液态和固-化学
• 采用同一反应类型，经两步反应，不能达到目的的是[]A.C→H2CO3B.Cu→Cu(OH)2C.Na2CO3→NaClD.CaCO3→NaOH-九年级化学
• 下图是对生成氯化钠反应关系的归纳与整理。请回答下列问题：(1)物质A是常见的碱，写出A的化学式：___________。(2)写出反应⑥的化学方程式：____________(3)反应③、④、⑤、⑥都
• 电解饱和食盐水及电解产物的反应过程如下：下列叙述错误的是（）A．气体A是氢气B．反应生成的A和Cl2恰好完全反应生成CC．碱B只能是NaOHD．酸D只有和碱B反应才能生成NaCl-化学
• 下列各组物质能按照关系图（“→”表示反应一步完成相互转化的是）[]XYZA.CCOCO2B.CaCO3Ca(OH)2CaOC.Na2CO3NaOHNa2SO4D.Fe2O3FeFeCl2-九年级化学
• 前者属于混合物，后者属于纯净物的一组物质是（）A．干冰、空气B．食醋、加碘食盐C．甲烷、大理石D．汽水、冰水共存物-化学
• 以Zn、Fe2O3、H2SO4和KMnO4为原料用两种方法制取Fe3O4．请写出各步反应的方程式（相同的化学方程式只写一次）．-化学
• 下列物质的转化能实现的是（）A．H2SO4HClB．CONa2CO3C．Cu（OH）2NaOHD．NaNO3Ba（NO3）2-化学
• 2011年9月，高露洁牙膏被曝含有致癌物“三氯生”而引起消费者的焦虑，于是同学们开展了对牙膏成分及作用的探究，经过查阅资料得知：（1）三氯生是种广泛用于洗涤剂和医疗消毒的抗-九年级化学
• A、B、X、Y都是含碳元素的物质，它们有如下关系：①2A+O2→2X②2X+O2→2B③Y=B+H2O则A、B、X、Y排列顺序正确的是（）A．C、CO、CO2、H2CO3、B．C、CO2、CO、H2C
• 完成下列变化，一步即可实现的是（）①CaCO3→CaCl2②Fe2O3→FeCl2③Cu（OH）2→CuCl2④Fe→FeCl2．A．①②B．②③C．①④D．①③④-化学
• 下列物质间的转化，不能一步实现的是（）①Na2CO3→NaOH②Cu→CuCl2③Fe（OH）3→Fe2（SO4）3④HCl→HNO3⑤CO→H2CO3．A．①⑤B．②③C．②⑤D．③④-化学
• 如果以碳酸钙、碳酸钠、水为原料制取氢氧化钠，可设计如下反应过程：碳酸钙高温氧化钙水氢氧化钙碳酸钠氢氧化钠如果以锌、稀硫酸和氧化铜为原料制取单质铜，可有两种设计方案-化学
• 实验室中制备FeCl3有多种方法，其中不可行的是（）A．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑B．2Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2OC．Fe（OH）3+3HCl═FeCl3+3H2OD．
• 在太空站必须建立水循环系统，以保证宇航员的生活用水．下列关于空间站水循环体系的图解中最合理的是（注：氢氧燃料电池在碱性条件下反应产生电能，同时生成水）（）A．B．C．D．-化学
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• 归纳和总结是学习化学的重要方法．某校化学小组的同学在复习CaO、Ca（OH）2、CaCO3的化学性质时，归纳出他们之间的转化关系．（1）Ca（OH）2的俗名是______（写出一种即可）（2）根据如图
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