“共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门。”这副对联描写的是：[]A、辛亥革命B、五四运动C、北伐战争D、抗战胜利-八年级历史

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• 对下图建筑解读错误的一项是（）A．该建筑是古埃及国王的陵墓B．该建筑是古埃及国王权力的象征C．该建筑是古埃及的军事防御工程D．该建筑是古埃及文明的象征-八年级历史
• 人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域，重要的有①古代埃及文明②古代两河流域文明③古代中国文明④古代印度文明。下列有关它们的文明成就，搭配不完全正确的一组是（）A．①金-九年级历史
• 阅读下列材料：三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年-八年级历史
• 小林正上网查找资料，他往“百度”中输入“废除二十一条”、“还我青岛”、“外争国权，内惩国贼”等语句。你认为与他所找的资料有关的历史事件是：[]A、公车上书B、五四爱国运动C、西-九年级历史
• 阅读下列材料，回答问题。材料一……他们要求“外争主权，内除国贱”、取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签字、惩办卖国贼曹汝霖等人．材料二“中国的土地可以征服而不可以断送！-八年级历史
• 下列关于世界古代史的表述不正确的是A．从公元前1500年到前600年的吠陀时代，古印度逐渐形成了严格的等级制度B．伯利克里当政时，通过抽签，所有公民都可以担任各级官职C．罗马-八年级历史
• 下图中所示事件是中国近代史上具有划时代意义的事件，标志着中国新民主主义革命的开始。这一事件爆发的直接原因是：[]A．日本帝国主义加紧侵略中国B．巴黎和会中国外交失败C．北-八年级历史
• 据法国《费加罗报》2013年9月27日报道，埃及动荡的政治局势严重地影响了旅游业。如今，埃及希望能够重新迎回欧洲的游客。在埃及开罗最吸引游客的古代遗迹应该是（）-八年级历史
• 右图建筑于2013年3月基本完工，它是目前世界最高的露天阿弥陀铜铸像，这一建筑有关的宗教是A．佛教B．犹太教C．道教D．伊斯兰教-八年级历史
• “五四运动，四五精神，顶天立地大英雄，生死荣衰，光耀二十世纪；八一倡义，一八赍志，赤胆忠心好总理，鞠躬尽瘁，恩被九亿神州。”这一挽联赞颂的是[]A．毛泽东B．周恩来C．刘少-八年级历史
• 1927—1931年中国共产党为挽救革命而开展的斗争是①发动五四运动②举行南昌起义③建立井冈山等革命根据地④召开遵义会议[]A．①②B．②③C．③④D．②④-八年级历史
• 五四运动的导火线是中国政府代表在巴黎和会上的外交失败。[]-九年级历史
• 在一次运动中，青年学生打出了“外争国权、内惩国贼”、“废除二十一条”、“还我青岛”等横幅，这次运动最有可能是[]A．洋务运动B．辛亥革命C．新文化运动D．五四运动-九年级历史
• 将五四运动作为新民主义革命开端的最主要依据是[]A．俄国十月革命的影响B．无产阶级成为运动的主力C．提出“外争国权，内惩国贼”的口号D．先进知识分子起了重要作用-八年级历史
• 大河流域是人类文明的摇篮，人类早期文明最先诞生于亚、非地区的大河流域。下列不属于这一地区的古代文明是：A．古代埃及文明B．古代希腊文明C．古代印度文明D．古代中国文明-九年级历史
• 下图是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，制定者是A．汉谟拉比B．屋大维C．亚历山大D．查理·马特-九年级历史
• 大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。尼罗河孕育的文明古国是A．希腊B．埃及C．巴比伦D．印度-八年级历史
• 中国新民主主义革命的开端是[]A、鸦片战争B、五四运动C、新文化运动D、中国共产党的成立-八年级历史
• 古埃及曾是世界文明古国之一，古埃及文明属于的类型是A．海洋文明B．大河文明C．商业文明D．封建文明-九年级历史
• 公元前6世纪，随着社会经济地位的上升，刹帝利和吠舍大商人极力主张取消婆罗门阶层在种姓和宗教等方面所享有的诸多特权。这一现象最有可能发生在A．古埃及B．古巴比伦C．古印度-九年级历史
• 方寸之间记录历史，下面是四枚主题为《20世纪回顾》的邮票，再现了中国民主革命时期的重大历史事件。你认为按事件发生的先后顺序排列，正确的是[]①开国大典②抗战胜利③中共诞生-八年级历史
• 巴以冲突、叙利亚危机、伊朗核问题等使中东地区成为世人关注的焦点。该地区位于4图中()-九年级历史
• 下列古代中，所产生的自然环境明显不同于其他文明的是()A．古代埃及文明B．古代巴比伦文明C．古代印度文明D．古代希腊文明-八年级历史
• 目前已知的世界第一部体系完备的法典产生在：()A．古埃及B．古巴比伦C．古印度D．古代中国-八年级历史
• 人们常说：对待敌人要以眼还眼，以牙还牙。同时也有类似的谚语：Aneyeforeyeandatoothforatooth。这句话最早出自（）A．《古兰经》B．种姓制度C．汉谟拉比法典D．《佛经》-九年级
• 古代埃及文明、古代巴比伦文明和古代印度文明的共同点是（）①都发生在一些大河流域②都有一些古代文明的标志③都处在奴隶社会④都诞生了流传至今的宗教A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④-八年级历史
• 下列遗址和文物代表着不同国家和地区的古代文明，其中代表非洲文明成就的是()A．狮身人面像与金字塔B．克里特的王宫遗址C．空中花园想象图D．罗马广场-八年级历史
• “中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”这是1919年五四运动时期一份传单上的话，假如你是在北京参加五四运动的一名北京大学学生，请以日记的形式-八年级历史
• 五四运动是一次反帝反封建的爱国运动，下列口号最能体现五四运动这一性质的[]A、废除二十一条B、拒绝合约签字C、外争主权，内除国贼D、誓死力争，还我青岛-八年级历史
• 材料一：看图图一图二材料二：在世界文化的贡献方面有这样一种说法：“希腊人的脑，中国人的手，阿拉伯人的脚。”读后请回答：（共10分）（1）阅读材料一，判断图一是指帝国，图二是指-八年级历史
• 下列有关古埃及的叙述，错误的一项是（）A．古埃及强盛时地跨亚非两大洲B．约公元前3500年，初步统一的古埃及国家建立起来C．金字塔是古埃及国王权利的象征D．狮身人面像是人类文明-九年级历史
• 下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是（）-八年级历史
• 小伟全家计划到某国旅游，为了更好地了解这一国度，他在百度搜索引擎上输入了“尼罗河”“金字塔”“法老”等关键词。请判断他们将要去的国家是（）A．埃及B．印度C．希腊D．巴比伦-九年级历史
• 辉煌的古希腊和古罗马文明，造就了西方文化之根，下列表述不正确的是（）A．古希腊人热衷于探讨宇宙万物的起源，“哲学”一词就来自古希腊语B．古希腊人和古罗马人创造出许多自然科-八年级历史
• 当文明的曙光出现在尼罗河流域时，你认为以下图片中能代表此文明成就的是（）-九年级历史
• 下图反映的古代文明诞生于（）A．尼罗河流域B．两河流域C．印度河流域D．黄河流域-八年级历史
• 阅读材料“誓死力争，还我青岛”“外争主权，内除国贼”①上述材料是哪一运动的宣传单，该运动发生于何时？②该运动的性质是什么？它和我们今天那个节日有关？③该运动体现了那些精神？-八年级历史
• （8分）阅读下列材料：1901年，法国考古队在伊朗古城苏萨遗址发现一根黑色的玄武岩石柱。石柱上端是浮雕，下端刻满法典条文。法典分序言、正文、结语三大部分，正文部分共282条-九年级历史
• 公元前2000多年前的古代印度，却逐渐形成了严格的等级制度。在当时的四个等级中，商人处于下列哪个等级()A．婆罗门B．吠舍C．刹帝利D．首陀罗-九年级历史
• 下列哪一建筑与秦始皇陵的用途最相似（）A．巴黎圣母院B．麦加清真寺C．金字塔D．秦长城-九年级历史
• 有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”以下史实可以证明这一结论的是A．建造金字塔和狮身人面像B．发明楔形文字C．建造巴黎圣母院D．建造麦加清真寺-八年级历史
• （5分）世界是丰富多彩的。各国文明的多样性，是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的动力。材料一：材料二：美国哈佛大学教授亨廷顿在《文明的冲突与世界秩序的重建》一书中认-九年级历史
• 下列哪一项不是阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出的重要贡献（）A．传播了中国的造纸术B．发明了0～9十个数字符号C．传播了伊斯兰教和伊斯兰文化D．给中国带来阿拉伯的天文学和医-八年级历史
• 我们熟知的“金字塔”是古埃及国王的陵墓，下列有关叙述错误的是()A．因形似汉字“金”而得名B．因用黄金堆砌而得名C．是国王权力的象征D．是古埃及文明的象征-九年级历史
• “我们终年劳作，不得休息，我们向国家纳税，向神庙上供，供养你们。而你们却不让我们共享国家权利，连我们的孩子与你们通婚都是违法的。”这里的“我们”指的等级是A．婆罗门B．刹-九年级历史
• （5分）阅读下列图片，回答问题：（1）观察上述四副图片，请把它们分成两类，并指出这两类图片内容分别承载了什么文化？（3分）（2）请根据你分类的情况，任选其中一类，说明其建筑之间-八年级历史
• 古代西亚的两河流域是人类文明的摇篮之一，在《圣经》里被描绘成“人类幸福的伊甸园”。某初中学校历史兴趣小组要研究古代两河流域奴隶制社会状况，你认为应选取的材料是（）A．埃及-九年级历史
• “Aneyeforaneyeandatoothforatooth（以眼还眼以牙还牙）”是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典所确立的惩罚方式。这部法典诞生于（）A．古埃及B．古巴比伦C．古印度D．
• 《古巴比伦的兴衰》记述了这样的场面：奴隶阿卜对主人尼布说”你不是我的主人~，结果被判割掉耳朵。判罚的依据是（）A．《汉谟拉比法典》B．《权利法案》C．《法典》D．《人权宣言》-九年级历史