—What's John going to do next Saturday?—I am not sure.He_____ go to the country to see his aunt

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• 人类排放的有毒物质进入生态系统会在生态系统的作用下变成无毒物质。[]-七年级生物
• -Good aftenoon! My name_______Mary-Good afternoon !I _______Tom.[ ]A. is; is B. am; am C. is; am D.
• 在生态系统中，当食物链逐级传递时，能量流动是（）A．每一环节都将大部分能量向下传递，自己只将10%～20%的能量用于呼吸B．每一环节都将一部分能量用于维持自己的生命活动．只能向-生物
• 如图为某生态系统的一个生物链各生物体的能量含有情况，请据图回答：生物ABCD能量（J*m-2）141.10×10515.91×1050.88×105871.27×105（1）生产者是______，消费
• By the time I got to the train station, the train _______ for ten minutes. I had to wait for the nex
• The boy's name_______ Peter.[ ]A. am B. is C. are D.be-七年级英语
• 如图，草原上的部分生物示意图，据图回答：（1）在生态系统的组成上，草和各种动物分别属于______．（2）要保持草原生态系统的平衡，你认为植物、草食动物、肉食动物之间的数量关系-生物
• ---Can you drive a car? --- No, I ________. I’m not old enough to get a license.A．needn’tB．may notC．
• —_______ you read the words in English? —No, I can’t. They are too difficult for me.A．MustB．MayC．Can
• —Excuse me, _____ I borrow this book?—Of course.A. will B. may C. must-七年级英语
• -How long have you__________ here?-About two months.[ ]A. beenB. goneC. comeD. arrived-八年级英语
• 微生物在生态系统中的作用是（）A．将生态系统中的无机物进行分解B．将生态系统中的有机物和无机物进行分解C．将生态系统中的有机物进行分解D．将生态系统中的有机物进行合成-生物
• The man in our classroommy English teacher. He went to Beijing this morning.A. mustn’t be B. can’t
• 如图为一个水域生态系统的示意图，请据图回答下列问题：（1）该生态系统中生物所需能量的根本来源是______；有机物的制造者是______．（2）大鱼和小鱼之间的关系是______，大鱼和小-生物
• 要使一个生态系统长期存在，除了非生物的物质和能量外，至少必须具备（）A．生产者和分解者B．消费者和分解者C．生产者和消费者D．生产者和人-生物
• 在我国广大的农村，建立了一些生态农场，它以无污染、见效快备受人们的欢迎．在这个生态系统中，人为地控制各种生物与非生物因素之间的相对平衡，实现了一种良性循环．请据图回-生物
• _________和_________是生态系统的两个基本过程，它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体。-八年级生物
• —Jimstudy hard these days?—Yes, he will (将) take an exam (考试) next week.A．Is, have toB．Does, have to
• The famous film star __ __born _____December 10th, 1980.[ ]A. were, inB. was; onC. is; atD. are, on-
• This silk dress ______ so smooth. It's made in China.[ ]A. tastes. B. smells C. sounds D. feels
• —Whose notebook is this?—It Jane’s. It has her name on it.A．must beB．might belong toC．may beD．could
• That music by Micheal Jackson ____beautiful.[ ]A. soundB. soundsC. sounds likeD. looks like-八年级英语
• 在草→蝗虫→青蛙组成的食物链中，若青蛙的体重增加10克，则最少需消耗蝗虫（）A．25克B．50克C．100克D．125克-生物
• 下列关于生产者、消费者、分解者三者之间物质循环关系正确的是（）A．生产者→消费者→分解者B．生产者→分解者→消费者C．D．-生物
• 在“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾，虾吃水藻”这一食物链中，虾属于（）A．生产者B．消费者C．分解者D．消费者和分解者-生物
• 下列哪组生物和无机环境组成一个生态系统？（）A．藻类、鸟B．大量的小鱼、大鱼C．虾、藻类D．昆虫、小草、细菌-生物
• -What's his telephone number?-__________ 869 -6666.[ ]A. It isB. He'sC. HisD. It-七年级英语
• 用所给单词的适当形式填空1. There____(be) lots of things to do in the garden when I was a small boy.2. It was fun
• 某河流生态系统的营养结构共有4个营养级，分别用a、b、c、d表示．一年内输入这4个营养级的能量数值如表：营养级abcd能量（J•m2）141.10×10515.91×1050.88×105871.27
• 在生态系统中，能量沿食物链各个环节传递时，其特点是（）A．单向传递，逐级不变B．单向传递，逐级递减C．循环流动，逐级增加D．循环流动，逐级递减-生物
• 绿色植物是生物圈中的主要成分，是生物圈中的（）A．消费者B．分解者C．生产者D．非生物成分-生物
• 硝化细菌在生物圈中充当（）A．生产者B．消费者C．分解者D．三者都是-生物
• 任何一个生态系统都包括______成分和______成分．在生物成分中，能将无机物合成有机物的是______，绝大多数动物属于______，而绝大多数细菌和真菌属于______．-生物
• 可以被称为生态系统中的分解者的是（）A．螳螂B．狗C．杂草D．腐生细菌-生物
• —I think her dress comes from the 1970s.—It_________ be from that time. It looks so modern on her.A．
• —How are you?—__________fine, thanks.[ ]A. IB. amC. I'mD. Am-七年级英语
• -__________ his name?-He’s Mike, my friend.[ ]A. WhatB. What’sC. WhoD. Who’s-七年级英语
• —________ I swim here?—I’m sorry. Children _______ swim alone here.A．Must , can’tB．May , mustC．Can,
• 人属于生态系统中的什么成份（）A．生产者B．消费者C．分解者D．既是生产者又是消费者-生物
• 下列属于一个完整的生态系统的是（）A．鱼塘中所有的鱼B．一片森林C．校园中的所有生物D．天空飞行的动物-生物
• －You _______ be happy with the strong public support you’ve received.－Yes,you’re right.I’m really ex
• I _______ eleven years old and my cousin _______ eleven years old too.[ ]A. are; is B. am; are C. am
• —Whose book is this? —It _______ be Joan's. There is her name on the cover.[ ]A. mightB. mayC.
• -What's this?-__________ an orange.[ ]A. It'sB. ItsC. That'sD. This's-七年级英语
• Food safety is important. Rules to stop people from food pollution.A．must makeB．must be madeC．can’t
• —Dinner is ready.Help yourself!—Wow! It______ delicious.Could you please tell me how to cook it7[ ]A
• 微生物之所以数量多、分布广，与它们的生活方式有密切关系，一些微生物能自己制造有机物，属于______；一些微生物以寄生方式生活，属于______；还有一些微生物以腐生方式生活-生物
• ---Whose is the pencil box? ---It ____________ be Tom’s. Look at his name on the cover!A．canB．mayC．m
• 在这个生态系统中，能够分解有机物的细菌、真菌属于（）A．非生物成份B．分解者C．消费者D．生产者-生物
• “落花不是无情物，化作春泥更护花”，使“落花”化作“春泥”的是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．土壤-生物