The twin brothers _ students.[ ]A. are both B. both areC. are allD. both is-八年级英语

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• -Good aftenoon! My name_______Mary-Good afternoon !I _______Tom.[ ]A. is; is B. am; am C. is; am D.
• 在生态系统中，当食物链逐级传递时，能量流动是（）A．每一环节都将大部分能量向下传递，自己只将10%～20%的能量用于呼吸B．每一环节都将一部分能量用于维持自己的生命活动．只能向-生物
• 如图为某生态系统的一个生物链各生物体的能量含有情况，请据图回答：生物ABCD能量（J*m-2）141.10×10515.91×1050.88×105871.27×105（1）生产者是______，消费
• By the time I got to the train station, the train _______ for ten minutes. I had to wait for the nex
• The boy's name_______ Peter.[ ]A. am B. is C. are D.be-七年级英语
• 如图，草原上的部分生物示意图，据图回答：（1）在生态系统的组成上，草和各种动物分别属于______．（2）要保持草原生态系统的平衡，你认为植物、草食动物、肉食动物之间的数量关系-生物
• ---Can you drive a car? --- No, I ________. I’m not old enough to get a license.A．needn’tB．may notC．
• —_______ you read the words in English? —No, I can’t. They are too difficult for me.A．MustB．MayC．Can
• —Excuse me, _____ I borrow this book?—Of course.A. will B. may C. must-七年级英语
• -How long have you__________ here?-About two months.[ ]A. beenB. goneC. comeD. arrived-八年级英语
• 微生物在生态系统中的作用是（）A．将生态系统中的无机物进行分解B．将生态系统中的有机物和无机物进行分解C．将生态系统中的有机物进行分解D．将生态系统中的有机物进行合成-生物
• The man in our classroommy English teacher. He went to Beijing this morning.A. mustn’t be B. can’t
• 如图为一个水域生态系统的示意图，请据图回答下列问题：（1）该生态系统中生物所需能量的根本来源是______；有机物的制造者是______．（2）大鱼和小鱼之间的关系是______，大鱼和小-生物
• 要使一个生态系统长期存在，除了非生物的物质和能量外，至少必须具备（）A．生产者和分解者B．消费者和分解者C．生产者和消费者D．生产者和人-生物
• 在我国广大的农村，建立了一些生态农场，它以无污染、见效快备受人们的欢迎．在这个生态系统中，人为地控制各种生物与非生物因素之间的相对平衡，实现了一种良性循环．请据图回-生物
• _________和_________是生态系统的两个基本过程，它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体。-八年级生物
• —Jimstudy hard these days?—Yes, he will (将) take an exam (考试) next week.A．Is, have toB．Does, have to
• The famous film star __ __born _____December 10th, 1980.[ ]A. were, inB. was; onC. is; atD. are, on-
• This silk dress ______ so smooth. It's made in China.[ ]A. tastes. B. smells C. sounds D. feels
• —Whose notebook is this?—It Jane’s. It has her name on it.A．must beB．might belong toC．may beD．could
• That music by Micheal Jackson ____beautiful.[ ]A. soundB. soundsC. sounds likeD. looks like-八年级英语
• 在草→蝗虫→青蛙组成的食物链中，若青蛙的体重增加10克，则最少需消耗蝗虫（）A．25克B．50克C．100克D．125克-生物
• 下列关于生产者、消费者、分解者三者之间物质循环关系正确的是（）A．生产者→消费者→分解者B．生产者→分解者→消费者C．D．-生物
• 在“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾，虾吃水藻”这一食物链中，虾属于（）A．生产者B．消费者C．分解者D．消费者和分解者-生物
• 下列哪组生物和无机环境组成一个生态系统？（）A．藻类、鸟B．大量的小鱼、大鱼C．虾、藻类D．昆虫、小草、细菌-生物
• -What's his telephone number?-__________ 869 -6666.[ ]A. It isB. He'sC. HisD. It-七年级英语
• 用所给单词的适当形式填空1. There____(be) lots of things to do in the garden when I was a small boy.2. It was fun
• 某河流生态系统的营养结构共有4个营养级，分别用a、b、c、d表示．一年内输入这4个营养级的能量数值如表：营养级abcd能量（J•m2）141.10×10515.91×1050.88×105871.27
• 在生态系统中，能量沿食物链各个环节传递时，其特点是（）A．单向传递，逐级不变B．单向传递，逐级递减C．循环流动，逐级增加D．循环流动，逐级递减-生物
• 绿色植物是生物圈中的主要成分，是生物圈中的（）A．消费者B．分解者C．生产者D．非生物成分-生物
• 硝化细菌在生物圈中充当（）A．生产者B．消费者C．分解者D．三者都是-生物
• 任何一个生态系统都包括______成分和______成分．在生物成分中，能将无机物合成有机物的是______，绝大多数动物属于______，而绝大多数细菌和真菌属于______．-生物
• 可以被称为生态系统中的分解者的是（）A．螳螂B．狗C．杂草D．腐生细菌-生物
• —I think her dress comes from the 1970s.—It_________ be from that time. It looks so modern on her.A．
• —How are you?—__________fine, thanks.[ ]A. IB. amC. I'mD. Am-七年级英语
• -__________ his name?-He’s Mike, my friend.[ ]A. WhatB. What’sC. WhoD. Who’s-七年级英语
• —________ I swim here?—I’m sorry. Children _______ swim alone here.A．Must , can’tB．May , mustC．Can,
• 人属于生态系统中的什么成份（）A．生产者B．消费者C．分解者D．既是生产者又是消费者-生物
• 下列属于一个完整的生态系统的是（）A．鱼塘中所有的鱼B．一片森林C．校园中的所有生物D．天空飞行的动物-生物
• －You _______ be happy with the strong public support you’ve received.－Yes,you’re right.I’m really ex
• I _______ eleven years old and my cousin _______ eleven years old too.[ ]A. are; is B. am; are C. am
• —Whose book is this? —It _______ be Joan's. There is her name on the cover.[ ]A. mightB. mayC.
• -What's this?-__________ an orange.[ ]A. It'sB. ItsC. That'sD. This's-七年级英语
• Food safety is important. Rules to stop people from food pollution.A．must makeB．must be madeC．can’t
• —Dinner is ready.Help yourself!—Wow! It______ delicious.Could you please tell me how to cook it7[ ]A
• 微生物之所以数量多、分布广，与它们的生活方式有密切关系，一些微生物能自己制造有机物，属于______；一些微生物以寄生方式生活，属于______；还有一些微生物以腐生方式生活-生物
• ---Whose is the pencil box? ---It ____________ be Tom’s. Look at his name on the cover!A．canB．mayC．m
• 在这个生态系统中，能够分解有机物的细菌、真菌属于（）A．非生物成份B．分解者C．消费者D．生产者-生物
• “落花不是无情物，化作春泥更护花”，使“落花”化作“春泥”的是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．土壤-生物
• 在生态系统中，能够将动植物遗体分解成无机物的一种重要成分是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．空气和阳光-生物