一个圆柱体的侧面展开图是一个正方形．这个圆柱底面直径与高的比是（）A．1：πB．1：2πC．1：4πD．2：π-数学

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• 如图是一个立方体展开图，如果将展开图还原成立方体，A点将与______点重合．-数学
• 一个圆柱，底面周长是12.56厘米，高是12.56厘米．这个圆柱的侧面沿着高展开，得到一个长方形．______．（判断对错）-六年级数学
• 用一块长25.12厘米，宽18.84厘米的长方形铁皮，配上下面（）圆形铁片正好可以做成圆柱形容器．（单位；厘米）A．r=1B．d=3C．r=4D．d=5-六年级数学
• 下面（）沿虚线折叠后不能围成长方体．A．B．C．D．-六年级数学
• 如图是一个圆柱侧面展开图，10cm表示圆柱的______，15.7cm表示圆柱的______，这个圆柱侧面积是______cm2，表面积是______，体积是______．-六年级数学
• 把圆柱的侧面剪开后展开图是______形，它的一条边等于圆柱的______，另一条边是圆柱的______，它的面积是圆柱的______．-六年级数学
• 圆柱的侧面沿着高展开后会得到一个长方形或者正方形．______．（判断对错）-六年级数学
• 一个圆柱体的侧面展开后，正好得到一个边长25.12厘米的正方形，圆柱体的高是______厘米，底面半径是______厘米．-数学
• 将图甲围成图形乙的正方体，则在面①CDHE；②BCEF；③ABFG；④ADHG中，图甲中的红心标志所在的正方形是正方体中的面______．（填序号）-数学
• 如下图，将图沿线折成一个立方体，它共顶点的三个面上的数字之积最大是（）。-六年级数学
• 将圆柱体的侧面展开，将得不到（）A．长方形B．正方形C．平行四边形D．梯形-六年级数学
• 一个圆柱的侧面展开以后正好是一个正方形，那么圆柱的高等于它的底面（）A．半径B．直径C．周长D．面积-六年级数学
• 如图形1的实线是图形2的棱，图形1的虚线是图2的折痕．如果把图形1沿折痕叠成图形2所示的立体图形，那么图形2中标有“*“的部分对应于图形2里标有A，B，C，D中的标有字母______的-数学
• 一个圆柱的侧面展开图示长方形，下面的那个条件可以确定这个圆柱的体积（）A．长和宽B．长C．宽D．无法确定-六年级数学
• 把一张长6.28米，宽3.14米的长方形铁皮围成一个圆柱体粮囤，怎样围成这个粮囤的容积最大？最大容积是多少立方米？-六年级数学
• 沿如图的虚线折叠，可以围成一个长方体，它的体积是______立方厘米．-五年级数学
• 如图，一个无盖正方形纸盒的棱长4厘米，右面是它的展开图，在展开图上标出纸盒的右面和后面，做这个纸盒至少需要硬纸板______平方厘米，它的容积是______．-数学
• 一个圆柱的侧面展开是一个边长31.4厘米的正方形，这个圆柱的底面半径是______厘米．-六年级数学
• 图（）不能折成正方体．A．B．C．D．-六年级数学
• 把一个底面半径为2cm的圆柱的侧面展开，得到一个正方形，这个圆柱的高是______cm．-六年级数学
• 一个圆柱的侧面展开后是正方形，这个圆柱的高和底面直径的比是（）A．π：1B．1：πC．1：1-六年级数学
• 底面直径和高相等的圆柱体，侧面积展开后可以得到一个（）A．长方形B．梯形C．正方形-六年级数学
• 将1，2，3，4，5，6分别填在图中的每个方格内，使折叠成的正方形中对面数字的和相等．______．-五年级数学
• 下列图形沿虚线能折成正方体的是（）A．B．C．D．-五年级数学
• 右图是一个正方体的展开图．在这个正方体中，与b面相对的是______面，与e面相对的是______．-数学
• 圆柱的侧面展开，得到一个______形，它的长等于圆柱的______，宽等于圆柱的______．-六年级数学
• 一个圆柱的侧面展开正好是一个正方形，它的高是直径的（）倍．A．2B．11C．π-六年级数学
• 如果把圆柱的侧面展开可以得到一个长方形，这个长方形的长等于圆柱的底面______，宽等于圆柱的______．-六年级数学
• 圆柱的底面直径是3厘米，高3π厘米，侧面展开后是一个正方形．______．-六年级数学
• 一个圆柱体纸盒，底面半径是1分米，高是3分米．请在下面的方格纸上画出这个圆柱体纸盒的展开图．（每个方格边长是1分米）并算一算做一个这样的纸盒至少需要多少平方分米的硬纸板-六年级数学
• 一个圆柱体的底面半径为r，侧面展开图形是一个正方形．圆柱的高是______．-六年级数学
• 下面图形中，不可以折叠成一个正方体（）A．B．C．D．-数学
• 一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，绕着其中一边旋转一周，可以得到一个立体图形，这个立体图形的体积是______立方厘米．-六年级数学
• 一个圆柱的侧面展开后，正好得到一个边长25.12厘米的正方形，这个圆柱的底面半径是（）厘米．A．25.12B．8C．4D．50.24-六年级数学
• 一个圆柱体侧面展开恰好是一个正方形，这个圆柱的底面直径和高的最简整数比是______．-六年级数学
• 把一个圆柱的侧面展开得到一个长方形，这个长方形的长等于圆柱的______，宽等于圆柱的______，圆柱的侧面积等于______．-六年级数学
• 一个圆柱的底面半径是5厘米，侧面展开正好是一个正方形，圆柱的高是______，这个圆柱所占空间位置的大小是______，与它等底等高的圆锥的体积是______．-数学
• 一个圆柱体侧面展开后是一个边长12.56厘米的正方形，这个圆柱体的底面直径是______厘米．-数学
• 把一个圆柱展开得到一个长方形和两个圆如图（单位：厘米），这个圆柱的高是（）A．4厘米B．6.28厘米C．l2.56厘米-六年级数学
• 一个圆柱底面半径2分米，侧面积是113.04平方分米，这个圆柱体的高是______分米．-六年级数学
• 下面三个图形中不能拼成正方体的是（）A．B．C．-数学
• 一个圆柱和一个圆锥的底面积相等．圆柱的侧面展开图是正方形，边长是6.28cm．圆锥高12cm，它的体积是______cm3．-数学
• 下面（）可以折叠成正方体．A．B．C．D．-五年级数学
• 一个圆柱形的纸筒，它的高是3.14分米，底面直径是1分米，这个圆柱形纸筒的侧面展开图是______．-六年级数学
• 圆柱的侧面展开可得到一个______，它的长等于圆柱的______，宽等于圆柱的______．如果圆柱的侧面展开正好是一个正方形，那么圆柱的______和______相等．-六年级数学
• 将图中的硬纸片沿虚线折起来，便可以做成一个正方体，则这个正方体的A面所对的那个面是______面．-三年级数学
• 把圆柱体的侧面展开，得到一个______，它的______等于圆柱底面周长，______等于圆柱的高．-六年级数学
• 一个圆柱的侧面沿高剪开后是正方形，若正方形的边长是6.28厘米，则圆柱的底面半径是______厘米．-数学
• 在下图中，以直线为轴旋转，可以得到圆柱形体的是（）A．B．C．D．-六年级数学
• 把一个圆柱的侧面展开，是一个边长9.42cm的正方形，这个圆柱的底面直径是______．-六年级数学