关于现代类人猿的叙述错误的是：A．现代类人猿和人类祖先不同B．现代类人猿是由森林古猿进化而来的C．现代类人猿与人类的不同和环境无关D．现代类人猿过着以树栖为主的热带森林生-七年级生物

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• 如图，在△ABC中，∠BAC是钝角，请按下列要求画图，画：（1）∠BAC的平分线AD；（2）AC边上的中线BE；（3）AB边上的高CF。-七年级数学
• 如下图，在△ABC中，DE是AC的垂直平分线，交BC于D，交AC于E，△ABD的周长为16cm，AC=6cm，则△ABC的周长为（）cm。-七年级数学
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• 如图：△ABC中，∠C=90°，AC=BC，AD平分∠CAB交BC于D，DE⊥AB于E，且AB=6cm，则△DEB的周长是[]A．6cmB．4cmC．10cmD．以上都不对-八年级数学
• 如下图，在△ABC中，DM、EN分别垂直平分AC和BC，交AB于M、N，（1）若△CMN的周长为18cm，则AB=（）cm；（2）若∠MCN=48°，则∠ACB=（）度。-七年级数学
• 如图，在△ABC中，AB=5cm，AC=3cm，BC的垂直平分线分别交AB、BC于D、E，则△ACD的周长为（）cm。-七年级数学
• 如图，等腰三角形ABC中，腰AB的垂直平分线MN交另一腰BC于点G，AB=10，△AGC周长等于17，则底边AC的长为[]A.12B.10C.7D.5-八年级数学
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• 下列图形中，正确画出△ABC的AC边上的高的是[]A．B．C．D．-七年级数学
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• 下列图形中，正确画出△ABC的AC边上的高的是[]A．B．C．D．-七年级数学
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• 如图，在△ABC中，∠BAC=130°，AB、AC的垂直平分线分别交BC于D、E，则∠DAE=[]A．50°B．60°C．70°D．80°-八年级数学
• 在△ABC中，∠BAC=100°，延长BC到D，使CD=AB，此时点C恰好在AD的垂直平分线上，则∠B的度数是（）度。-七年级数学
• 如下图所示，在△ABC中，DE是边AB的垂直平分线，交AB于E，交AC于D，连接BD。（1）若∠ABC=∠C，∠A=50°，则∠DBC的度数为（）度；（2）若AB=AC，且△BCD的周长为18cm，△
• 在三角形中，交点一定在三角形内部的有①三角形的三条高线；②三角形的三条中线；③三角形的三条角平分线；④三角形的三外角平分线[]A.①②③B.①④C.②③D.①②③④-七年级数学
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• 在森林古猿进化到人类的过程中最关键的是A．直立行走B．使用天然火C．产生语言D．人工取火-七年级生物
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