读句子，写出加粗词的近义词。1．正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。（）（）2．受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往-五年级语文

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• 按要求写词语。近义词：美丽——()消失——()激烈——()反义词：裸露——()清澈——()黎明——()-三年级语文
• 请把下面句子里的词语换一换。1．她的衣服多么漂亮。漂亮一()2．珍妮是一个快乐的姑娘。快乐一()3．珍妮又冷又饿，赶紧跑回家。赶紧一()-二年级语文
• 将下列画线的词语换一个说法。1．罗斯福总统的工作非常繁忙（）。2．集邮者得到的最大益处（）是什么呢？3．为了避免引起误解（），罗斯福给设计者提了一个建议。4．美国开展了一个捐献-四年级语文
• 给句中加横线词换一个词，使句子意思不变。1．这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。()2．莫西奥图尼亚大瀑布十分壮观。()3．队员们用声波探测仪仔细地搜索-三年级语文
• 词语找朋友（写出画线词语的近义词）。1．全家人都惊讶地发现，我这个被宠坏了的小公主，不知从哪儿来了一股狠劲儿。（）2．六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团。-六年级语文
• 写出下列词语的反义词。容易()安全()松散()清楚()保护()紧张()-四年级语文
• “一瞬间”表示时间过得很快，你还能写出几个这样意思相近的词？_____________________________________________________________-五年级语文
• 给下列句子中加粗的词换一个更恰当的。1．人们随意毁坏自然资源，不顾后果地乱用化学品。（）2．我们这个地球太可爱了，同时又太容易破裂了。（）3．过多的鹿会成为消灭森林的罪魁祸-六年级语文
• 植树造林好处多首先，植树造林能够使水土得到保持。哪里植被覆盖率低，哪里每逢雨季就会有大量泥沙流入河里，把田地毁坏，把河床填高，把入海口淤(yū)塞，危害极大。要控制水-四年级语文
• 按要求写词语。近义词：特别——（）著名——（）反义词：危险——（）-二年级语文
• 我知道它们和谁是朋友。常常——（）著名——（）突然——（）消亡——（）完整——（）探望——（）-二年级语文
• 根据要求写词语。1．近义词手拉手。宝贵——（）领悟——（）指望——（）2．反义词对对碰。美丽——（）喜爱——（）清澈——（）-六年级语文
• 我会找近义词。中央——（）著名——（）非常——（）漂亮——（）-二年级语文
• 我会找反义词。退——（）慢——（）卖——（）正——（）矮——（）甜——（）方——（）短——（）危险——（）复杂——（）-二年级语文
• 写出下面画线词语的反义词。1．寒冷的冬天马上就要过去了，（）的春天马上就要来了。2．我们不能伤害小动物，应该（）它们。3．课间不能做危险的游戏，要注意（）。4．美对（），（）对恨，-二年级语文
• 写出下列词语的近义词或反义词。近义词：美丽()粗心()赶快()喜爱()千家()十分()反义词：虚心()冷淡()是()胜利()诚实()短()-一年级语文
• 反义词对对碰（连一连）。前左出低右后高入-一年级语文
• 写出下面词语的近义词和反义词。近义词：谨慎（）鼓励（）慈祥（）赞扬（）反义词：慈祥（）腼腆（）谨慎（）赞赏（）-五年级语文
• 写出下列画线词语的近义词。1．詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”（）（）2．这种怀念，在初到阿根廷的时候异常强烈。（）3．教我热烈的是南疆-六年级语文
• 写反义词。美一()恨一()贫一()冷一()黑一()旧一()饥寒一()肮脏一()-二年级语文
• 我会写出句子中加粗词的反义词。1．这里危险，快到（）的地方去。2．他只是一个普通学生，从来不搞（）。3．虽然这个实验失败了多次，但这次终于获得了（）。4．大多数孩子们都兴高采烈-三年级语文
• 按要求写词语。1．近义词：依然——（）立即——（）推测——（）2．反义词：复杂——（）喜爱——（）舒服——（）-三年级语文
• 写出下面词语的近义词和反义词。近义词：恩赐——（）毁坏——（）反义词：渺小——（）慷慨——（）-六年级语文
• 写出句子中加粗词的反义词。1．狼是凶残的，所以要消灭。（）（）2．凯巴伯森林松杉葱郁，生机勃勃。（）3．这与人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的。（）4．鹿群的总量由十万只锐减到四万只-六年级语文
• 我会写出它们的近义词。洁白——（）到处——（）美丽——（）一起——（）-二年级语文
• 我能写出下列词语的反义词。简单——（）压迫——（）激烈——（）凶恶——（）-六年级语文
• 我能按要求写词语。写近义词：兴趣——（）培养——（）鼓励——（）写反义词：喜欢——（）鼓励——（）困难——（）-五年级语文
• 找对手。（写反义词）黑暗——（光明）消失——（）缓慢——（）粗糙——（）-六年级语文
• 写出下面词语的近义词。瘦弱——（）疲惫——（）连续——（）吃惊——（）-五年级语文
• 写出与下面加粗词语意思相反的词。1．他知道儿子的教室在一层楼的左后角，便疾步走到那里。（）2．就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。（）3．没人给他肯定的回答，他-五年级语文
• 我能从给出的词语中，找出六对近义词写在下面的括号里。称赞艰难赶紧批评难过结实议论赶快高兴强壮表扬讨论伤心艰辛（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）-三年级语文
• 按要求写词语。反义词：热闹——（）合拢——（）平凡——（）近义词：喜欢——（）勤劳——（）安静——（）-三年级语文
• 在括号里写出与加粗词意思相近的词语。1．唯独书房里那一幅墨梅图，他分外（）爱惜，家人碰也碰不得。2．外祖父家中有不少古玩，我偶尔（）摆弄，老人也不甚在意。3．一枝画梅，有什-五年级语文
• 用一个词替换下面各句中加粗词语，使句子意思不变。1．偶然抬头拭（）泪时，我瞥见轮椅上的他正定定地看着我。2．攥（）着马草换来的毛票，我立即奔向书摊。3．我张皇（）地回过头来，-六年级语文
• 写出近义词或反义词。1．近义词。欣赏——（）富饶——（）闪耀——（）诱人——（）威武——（）乐意——（）2．反义词。巨大——（）丰富——（）清澈——（）遮住——（）高耸——（）漫长——（）-三年级语文
• 写反义词。朝——（）爱——（）欢乐——（）许多——（）-二年级语文
• 选一选，谁和谁是近义词？赞许运用亲切消除使用——（）去除——（）亲热——（）赞扬——（）-二年级语文
• 它们的朋友是谁？（找近义词）闻名秀美奇特特别秀丽（）尤其（）神奇（）著名（）-二年级语文
• 写反义词。软弱——()凝固——()悦耳——()喧闹——()危险——()浪费——()-五年级语文
• 找朋友。（写近义词）凉快——（凉爽）干脆——（）储备——（）继续——（）-六年级语文
• 阅读乐园。美丽的长白山在我们吉林省的东部，有一座雄伟的大山，那就是长白山。长白山的主峰很高，山顶常年积雪。长白山上有一个蓝色的湖，湖水很清很深，这就是著名的长白山-三年级语文
• 我会变。（用一个词语替换句子中加粗的词语）1．我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！（）2．我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。（）3．但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没-五年级语文
• 写出下列词语的近义词。爱慕——（）信赖——（）收获——（）告诫——（）-五年级语文
• 按要求写词语。1．写出下列词语的近义词。天性——（）允许——（）凝视——（）洋溢——（）彼此——（）诧异——（）2．写出下列词语的反义词。反抗——（）忠厚——（）陡峭——（）坚硬——（）清楚——（）伟
• 写出下面词语的近义词和反义词。近义词：特别——（）灰心——（）反义词：沉闷——（）特别——（）-六年级语文
• 用一个词语替换画线的词，保持句子意思不变。例：这一周我是升旗手，我得早点去学校。(应该)1．从东山上升起的太阳，到西山上就要落下！()2．她要趁人们睡觉的时候，走向另外的国-三年级语文
• 写出近义词或反义词。1．近义词。拜访——（）随意——（）调节——（）证实——（）抛弃——（）推测——（）吻合——（）大致——（）2．反义词。舒展——（）辽阔——（）凉爽——（）精致——（）-三年级语文
• 阅读短文，回答问题。换一个思路有个摄影界的朋友，给大会拍集体照有些年头了。照着照着出了新问题，开会的人上了年纪，一排排坐的站的，时间稍长，不免犯困，即使不是闭目养-五年级语文
• 近义词手拉手。姿势——（）惊异——（）企盼——（）告别——（）立刻——（）亲属——（）-六年级语文
• 写近义词或反义词。反义词：寒冷——（）虚假——（）索取——（）近义词：使劲——（）珍贵——（）黎明——（）-二年级语文