做铁丝在氧气里燃烧的实验时，预先在集气瓶里装少量水或细沙，其主要作用是A．防止瓶底炸裂B．降低瓶内温度C．增加氧气含量D．吸收生成的物质-九年级化学

更多内容推荐

• 几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：(1)万超同学说：“选择A与E或组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气，其反应的文字表达式为_______________________-九年级
• 过氧化氢（H2O2）溶液在MnO2催化下能迅速分解出氧气和水，分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。回答下列问题：ABCD（1）分液漏斗中应装入的物质是，锥形瓶中应装入的物质-九年级化学
• 请根据下列实验装置图回答问题：(1)写出仪器a、b的名称。a是_____；b是_____。(2)若用B装置制氧气，反应的化学方程式是____________________________。(3)甲烷
• 结合下列图示装置，回答有关问题：（1）写出图中的仪器名称：①是、②是。（2）利用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，利用该反应制取氧气，可选用的气体发生装置是（填标号）；若选用装-九年级化学
• 小明同学所在的学习小组对实验室用过氧化氢溶液制O2的知识做了全方位的探究，下面是他们的学习实录：（1）发生装置的探究：根据反应物的状态和反应条件，小明从下列装置中选择了-九年级化学
• (9分)下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。（1）图中c仪器的名称：。（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气时应选用(填装置编号，下同)做气体发生装置。（3）甲烷是密度小于-化学
• (1)实验室常用右图装置制取氧气．在图中标出仪器a的名称__________________。(2)实验室也可用此图装置制备甲烷，推测其反应物是_________________(填序号)。A．CH3
• 请看图回答问题：（1）图中仪器a的名称是。（2）用B与C相连可以制备，该反应的化学方程式为。（3）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置和收集装置为_______（填序号），选用此收集方法-九年级化学
• 实验室用加热高锰酸钾制取并排水法收集氧气时，不可少的一组玻璃仪器是（）A．大试管、玻璃导管、水槽、玻璃片B．大试管、玻璃导管、集气瓶、水槽、玻璃片、酒精灯C．锥形瓶、集气-化学
• 下列对部分实验现象的描述正确的是A．镁带在空气中燃烧，生成黑色固体B．硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰C．铁丝在氧气中燃烧，生成红色Fe3O4D．煤炭燃烧的产物能使澄清石灰水变-九年级化学
• 某同学用如图装置制氧气，请问：（1）用高锰酸钾制取和收集氧气的装置应选用______（填序号，下同）；用双氧水和二氧化锰制取和收集干燥的氧气的装置应选用______．（2）检查装置①气-化学
• 下图所示的装置是实验室常用来制取和收集气体的装置。（1）写出仪器a和b的名称：a，b；如果选择实验装置A和F组合，用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，反应的方程式为，加热时试管口-九年级化学
• (3分)某同学利用图所示装置测定空气中氧气的含量，先用弹簧夹夹住橡皮管，点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．等红磷燃烧熄灭后再打开弹簧夹，(1)该反应的文字表达式为:_________-九年级化学
• 实验室用如下装置制备几瓶氧气用于性质实验。小题1:检查气密性时发现装置漏气，请在答题卡装置图中用箭头标出可能发生漏气的位置（标出两处）。小题2:试管中装入的药品是KClO和-九年级化学
• (8分)下图是实验室中用于制取和收集气体的装置图，请回答以下问题：（1）写出上图中带标号仪器的名称：①__________，②____________。（2）用高锰酸钾制取氧气，发生装置选择_____
• （5分）根据下图回答问题。⑴仪器a的名称为▲。⑵加热高锰酸钾制取氧气的装置是▲（填序号），反应的化学方程式为▲。⑶根据CO2的性质分析，制备二氧化碳气体的装置选用A而不选用C的原-九年级化学
• （17分）实验课上，同学们利用如图所示装置进行气体制备。⑴写出图中有标号的仪器的名称：①、②。⑵反应原理：实验室用加热高锰酸钾制取氧气的符号表达式为。实验室用和（填物质名称-九年级化学
• 下列物质在氧气中燃烧，主要现象描述错误的是A．细铁丝燃烧，产生蓝紫色火焰B．镁带燃烧，产生耀眼的白光C．氢气燃烧，产生淡蓝色火焰D．磷燃烧，产生大量的白烟-九年级化学
• 下图是实验室制取气体的常用装置。已知加热固体碳酸氢铵或固体碳酸氢钠都能产生CO2，其反应方程式分别是：NH4HCO3NH3↑＋H2O＋CO2↑2NaHCO3Na2CO3＋H2O＋CO2↑请回答：（1）
• 被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢，俗称双氧水，是一种无色液体，常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等．在较低温度下和少量催化剂条件下，它能迅速分解，生成氧气和水．请回答下列-化学
• 有些人在登高山旅游中，出现了头痛、呼吸困难等严重的高原反应，最适宜的应急措施是A．输盐水B．输氧气C．加强运动D．喝水-九年级化学
• （1）若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是______（填字母）．试管口棉花的作用是______（2）实验室用B、C装置制取二氧化碳的化学方程式为______（3）实验室收集二氧化碳时，验满-化学
• 实验室用过氧化氢（H2O2）俗称双氧水慢慢加入装有少量二氧化锰粉末的锥形瓶中，可用如图3装置用双氧水制取氧气（通过分液漏斗玻璃活塞的“开”、“关”，可随时向锥形瓶中滴加双氧水-化学
• 如图是有关氧气的知识网络图（反应条件部分省略），用化学用语回答：（1）物质①的化学式是______；（2）物质②的阳离子是______；（3）物质③带点元素的化合价______；（4）生成物质④的化-
• 请根据下列实验装置图回答问题：⑴写出仪器a、b的名称。a是________；b是_______。⑵若用B装置制氧气，反应的化学方程式是__________________。⑶甲烷是密度小于空气、难溶于
• 某同学在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并采用排水法收集氧气．下列有关操作或看法错误的是（）A．先检查装置气密性，再装入药品B．加热高锰酸钾不会生成水，故试管管口不-化学
• 在实验室用高锰酸钾制取氧气时，主要操作步骤如下：①将高锰酸钾装入试管，并在试管口放一团棉花，用带导管的塞子塞紧管口，固定在铁架台上②开始收集氧气③点燃酒精灯，给试管加-化学
• 有一装置如图所示，用此装置收集氧气．（1）用排水法收集氧气时，气体应从______口进入，用排空气法收集氧气时，气体应从______口进入．（2）若将此装置倒置使用，用排水法收集氧气-化学
• 如图所示：把C中的固体物质加入到试管中后气球膨胀，则液体A和固体C可能是______物质，试写出有关的化学方程式______．-化学
• 将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D，E在D中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F．①写出以上物质的名称：A______，B_-化学
• 实验室制取氧气收集完毕后，拆卸仪器的正确顺序是（）①撤去酒精灯②从水槽里移出导管③从铁架台上拆下试管④清洗仪器并放回指定位置．A．①③②④B．③②④①C．②①③④D．①②③④-化学
• 实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是（）A．锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%双氧水B．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水C．集满氧气的-化学
• 以下是化学实验室内几种常用的实验装置，请回答（1）采用B装置制取氧气时，锥形瓶中放入的物质名称是______，长颈漏斗中加入的物质是______，写出该反应的化学方程式为______，-化学
• 高锰酸钾（KMnO4）是实验室中常用制取氧气的物质．（1）在物质分类中，高锰酸钾是否属于氧化物______（填“是”或“否”）．（2）高锰酸钾对皮肤和衣服有很强的腐蚀性，这种性质属于它的__-化学
• 实验室里加热高锰酸钾来制取氧气，若用排水法收集氧气，实验完毕时应先______，然后再______以免试管破裂．收集满O2的集气瓶应______（填“正”或“倒”）放在桌面上备用．若用向上排-化学
• 过氧化氢（H2O2）溶液在MnO2作催化剂的条件下能迅速分解生成水和氧气．（1）写出该方法制取氧气的化学方程式．（2）在下列所示的装置中，收集氧气时可选用______．（填序号）（3）鉴别氧气-化学
• 请根据下图所示的实验装置图填空．（1）在实验室用高锰酸钾制氧气时，试管口的棉花团的作用是______，写出反应的文字表达式：______．（2）当用B装置制取氧气时，仪器②内盛放的液体-化学
• 实验室用二氧化锰和过氧化氢溶液制取并收集氧气．肯定不会选用的仪器是（）A．蒸发皿B．集气瓶C．试管D．导气管-化学
• 实验时出现下列情况，将可能出现的主要原因填入表格中．目的现象原因用高锰酸钾制氧气水槽中水呈紫红色加热氯酸钾制氧气固体熔化，但产生气体很少-化学
• 下列实验操作的先后顺序正确的是（）A．高锰酸钾制O2并用排水法收集氧气结束时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面B．用托盘天平称量时，把称量物放在左盘，砝码放在右盘C．检查装置-化学
• 含有少量过氧化氢（化学式为H2O2）的水溶液可以擦拭伤口，利用过氧化氢可以得到少量的氧气，同时生成水．下列说法中，错误的是（）A．过氧化氢中含有氧气，所以鱼可以在过氧化氢溶-化学
• 实验室用高锰酸钾制取氧气大致有下列步骤：①点燃酒精灯，加热试管；②检查装置的气密性；③将高锰酸钾装入试管，在管口塞上一团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并固定在铁架台-化学
• 实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题。(1)若要组装一套氧气的发生和收集装置，可选择图中的________(填标号)。实验室用该装置制取氧气的化学方程式为__________-九年级化学
• 根据下图所示的实验装置图回答：（1）写出编号的仪器名称：①______；②______；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，如果要检验是否有氧气生成，可将带火星的木条接近导管口，如果___-化学
• 31．如图所示，根据某学生在实验室用加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤，进行填空并回答有关问题：第一步：将少量的高锰酸钾装入试管中，并用带有导管的橡皮塞塞紧试管．第二步：按-化学
• 如图是实验室制取气体常用的两套装置．（1）选择装置A制取二氧化碳，反应的化学方程式为______，采用向上排空气法收集二氧化碳的原因是______，验满二氧化碳的方法是______．（2）-化学
• 某学校化学兴趣小组同学在学习了制取氧气这一节内容后，发现在实验室里用5%H2O2溶液加热制O2，用带火星的木条检验，木条很难复燃．同学们经过认真观察，猜想其可能原因是____-化学
• 实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气时，有如下操作步骤：①加热②检查装置气密性③装药品④从水槽中取出导管⑤用排水法收集气体⑥熄灭酒精灯，其操作顺序应是（用序号表示）-化学
• 根据下列装置图回答有关问题：（1）指出装置中标号仪器的名称：①______；②______．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是______（填字母，下同），反应的化学方程式为__-化学
• 某学校初三活动课小组做氯酸钾分解制氧气的实验研究，取一支试管装纯氯酸钾mg，另外取一只试管装入少量KMnO4的氯酸钾也是mg，同时加热分解收集氧气，至反应完全．实验过程通过-化学