实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题。(1)若要组装一套氧气的发生和收集装置，可选择图中的________(填标号)。实验室用该装置制取氧气的化学方程式为__________-九年级化学

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• 31．如图所示，根据某学生在实验室用加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤，进行填空并回答有关问题：第一步：将少量的高锰酸钾装入试管中，并用带有导管的橡皮塞塞紧试管．第二步：按-化学
• 如图是实验室制取气体常用的两套装置．（1）选择装置A制取二氧化碳，反应的化学方程式为______，采用向上排空气法收集二氧化碳的原因是______，验满二氧化碳的方法是______．（2）-化学
• 某学校化学兴趣小组同学在学习了制取氧气这一节内容后，发现在实验室里用5%H2O2溶液加热制O2，用带火星的木条检验，木条很难复燃．同学们经过认真观察，猜想其可能原因是____-化学
• 实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气时，有如下操作步骤：①加热②检查装置气密性③装药品④从水槽中取出导管⑤用排水法收集气体⑥熄灭酒精灯，其操作顺序应是（用序号表示）-化学
• 根据下列装置图回答有关问题：（1）指出装置中标号仪器的名称：①______；②______．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是______（填字母，下同），反应的化学方程式为__-化学
• 某学校初三活动课小组做氯酸钾分解制氧气的实验研究，取一支试管装纯氯酸钾mg，另外取一只试管装入少量KMnO4的氯酸钾也是mg，同时加热分解收集氧气，至反应完全．实验过程通过-化学
• 写出实验室用氯酸钾制取氧气反应的文字表达式：______；该反应属于______反应（填“分解”或“化合”）．实验室用氯酸钾制取氧气所需要的仪器有______．-化学
• 某课外小组利用如图所示的装置，进行氧气的制取和化学性质的实验．请回答下列问题．（1）写出仪器①的名称______．（2）写出制氧气的文字表示式______．（3）A装置中产生氧气后，在B装置-化学
• 某同学设计了在实验室制取氧气的六种方案：①只加热氯酸钾②只加热高锰酸钾③只加热二氧化锰④氯酸钾和二氧化锰共热⑤氯酸钾和高锰酸钾共热⑥电解水．能制取氧气的有（）A．①②④⑤B．①②④C．-化学
• 实验室用加热高锰酸钾和排水法制取氧气的实验中，下列操作先后顺序不正确的是（）A．先检查装置的气密性，后向试管中加高锰酸钾和一团棉花B．先将导管伸入集满水的集气瓶，后加热-化学
• 实验室用高锰酸钾加热制取氧气结束时，正确的操作顺序是（）①从铁架台上卸下试管②从水槽中取出导管③清洗仪器④撤去酒精灯．A．①②③④B．③②①④C．②④①③D．④①②③-化学
• 过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解，分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度，请根据下图回答以下问题：（1）分液漏斗中应放入的物质是______，锥形瓶中应-化学
• 实验室用高锰酸钾制备氧气，通常有以下几个步骤：①检查装置的气密性②连接装置并固定③往大试管中装入药品④点燃酒精灯⑤收集气体⑥熄灭酒精灯⑦把导气管从水槽中移出，其中排列顺序-化学
• 现有A、B两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物．将A、B分别放入试管中，并在两个酒精灯上同时加热制取氧气．当A、B均完全反应后，如下图-化学
• 如图所示，老师在演示用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验中，收集完氧气后，反应还在继续进行．小明同学认为，这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止，造成了药品-化学
• 制取和收集氧气时，都要用到的一组仪器是（）A．集气瓶，量筒，铁架台，试管B．集气瓶，试管，铁架台，导管C．酒精灯，蒸发皿，试管，铁架台D．铁架台，试管，漏斗，导管-化学
• 实验室采用右图装置加热高锰酸钾来制取氧气：（1）写出标号仪器的名称①______，②______．（2）指出装置图中的一处错误是______；这处错误将导致的后果是______．（3）该实验中收集气体
• 下列说法中，不正确的是（）A．在氯酸钾的分解反应中，二氧化锰起催化作用B．要使氯酸钾受热分解出氧气，必须加入二氧化锰，否则就不能发生反应C．细铁丝在氧气里燃烧时，火星四射-化学
• 实验室里既可用高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混合物）在加热条件下使其分解制取氧气，也可用如图装置，通过分解过氧化氢（H2O2）来制取氧气．请你根据已学化学知识和经验回答下-化学
• 如图所示装置可用于收集氧气，请回答下列问题．（1）用向上排空气法收集氧气，则氧气应从______端导管通入，空气由______排出．若要检查已收集满氧气，可将带火星的木条放在____-化学
• 实验室用过氧化氢溶液（二氧化锰作催化剂）的反应来制取氧气，所用的装置如图所示：（1）带标号的仪器名称是①______，②______．（2）注射器中应放入的物质是______，锥形瓶中应放入的-化学
• 某校研究性学习小组到实验室进行探究实验．他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质．（1）写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式______．（2）请指出图中所用仪-化学
• 过氧化氢溶液在二氧化锰的条件下能迅速分解成氧气和水．分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度．回答下列问题：（1）分液漏斗中应放入的物质是______，锥形瓶中应放入的物质是-化学
• 实验室常用下列A、B装置来制取气体：（1）写出有标号仪器的名称：a______，b______．（2）实验室用B装置制氧气的反应物是______（写化学式）．该反应结束后冷却，往试管中加入足量的水-化
• 下列说法正确的是（）A．高锰酸钾中含有氧气，加热时就可以放出氧气B．从空气中可分离得到氮气和氧气，这是一个化学变化C．实验室制氧气时，试管底应略高于试管口D．凡是含有氧的物-化学
• 比较与归纳，是我们学习化学的常用方法．请结合下列实验常用装置，回答有关问题．（1）写出标号仪器的名称：a______b______（2）用B和D组合装置制取氧气，发生反应的化学方程式为__-化学
• 指出下列各图中有关氧气的实验装置或实验操作中的一处明显错误．（1）______；（2）______；（3）______；（4）______．-化学
• 如图所示是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图．请根据图示及所学知识回答下列问题．（1）写出有标号的仪器名称：①______；②______；③______；④______．（2）写出加热高锰酸钾制氧气的
• 实验室常用下列装置来制取氧气：（1）写出图中有标号仪器的名称：a______、b______；（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是______（填序号），其中二氧化锰起___-化学
• 下面是实验室制取、收集和检验气体的几个装置图，按要求答题．（1）图中X仪器的名称为______．（2）实验室加热分解高锰酸钾制取O2，发生装置应选______（填图的序号字母，下同），如-化学
• 下列说法中正确的是（）A．实验室制氧气必须用二氧化锰做催化剂B．工业上采用分解液态空气法制氧气C．化学反应前后，催化剂的质量和性质都保持不变D．分解过氧化氢，如果不加二氧化-化学
• 实验室利用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：①固定装置、②装入药品、③加热、④检查装置的气密性、⑤用排水法收集、⑥熄灭酒精灯、⑦从水槽中移出导气管．其操作顺序正确的是（）A．④②①③-化学
• 下列含氧化合物，不需要加热就能够直接产生O2的是（）A．H2O2B．MnO2C．Fe2O3D．KClO3-化学
• 向Fe粉与过量稀H2SO4反应后的溶液中滴加H2O2溶液，溶液由浅绿色变为黄色，无气泡产生；继续滴加H2O2溶液，有气泡出现；反应后滴加BaCl2溶液有白色沉淀．（1）溶液由浅绿色变为黄-化学
• 如图中最左端的实验装置．是初三某班学生在做“用过氧化氢溶液制取氧气”的实验时所设计的气体发生装置．虚线画的方框中缺少添加药品的漏斗，如果让你来帮助完成实验．最好选用__-化学
• 火柴头中主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫磺和玻璃粉等．火柴杆（含碳的有机物）上涂有少量石蜡．火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而制的．火柴头在火柴盒上划动时产生的热量-化学
• 长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体。甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡。提出问题：当把过氧化钙投入足量水中时，最终会生成什么物质呢-九年级化学
• 下列仪器在实验室制备和收集氧气时，无需用到的是（）A．酒精灯B．铁架台C．导管D．漏斗-化学
• 下列说法正确的是[]A．高锰酸钾中含有氧气，加热时就可以放出氧气B．从空气中可分离得到氮气和氧气，这是一个化学变化C．实验室制氧气时，试管底应略高于试管口D．凡是含有氧的物-九年级化学
• 氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法错误的是（）A．用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气B．用带火星的木条可以检验氧气C．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水D．铁丝能在-化学
• 过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解，分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度，请根据图回答以下问题：（1）分液漏斗如果换为普通漏斗应该注意什么？______-九年级化学
• 下图是实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的装置。（1）写出仪器名称①，②_____________；（2）用双氧水制取氧气的化学反应方程式是；实验后回收二氧化锰的操作是；（3）实验室确定-九年级化学
• 下图是化学实验中的常见操作示意图：（1）写出图中标有数字的仪器名称：①，②．（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，采用的发生装置可选取上图中的（填序号）装置；写出组装该装置时一-九年级化学
• 下列说法正确的是（）A．单独加热氯酸钾不能产生氧气B．用过氧化氢制取氧气，如果不加二氧化锰，则不能生成氧气C．工业上制取氧气的方法属于分解反应D．将带有火星的木条伸入盛有氧-化学
• 从安全环保、节能、简便等方面考虑，实验室制氧气的最佳方案是（）A．2H2O通电.H2↑+O2↑B．2H2O2MnO2.2H2O+O2↑C．2KMnO4加热.K2MnO4+MnO2+O2↑D．2HgO△
• 实验小组用如下装置进行实验．（1）请写出上图中仪器名称：①______；②______．（2）请完成下列实验报告实验步骤简答第一步：称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置A的试管中，点-化学
• 实验室用氯酸钾制氧气，不须使用的一组仪器是（）A．烧杯，玻璃棒B．试管，集气瓶C．酒精灯，铁架台D．导管，单孔橡皮塞-化学
• “化学反应条件的控制是实验灵魂”．某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验，请你帮助回答下列问题．（1）向倒入适量15%双氧水的大试管中加入适量的MnO-化学
• 实验室用二氧化锰和双氧水制取氧气，下列装置不适用的是[]A．B．C．D．-九年级化学
• 某化学兴趣小组利用以下实验装置进行实验：请回答下列问题：（1）写出①②仪器的名称：①________②_________．（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制备并收集氧气时，应选择________