下面是实验室制取、收集和检验气体的几个装置图，按要求答题．（1）图中X仪器的名称为______．（2）实验室加热分解高锰酸钾制取O2，发生装置应选______（填图的序号字母，下同），如-化学

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• 实验室利用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：①固定装置、②装入药品、③加热、④检查装置的气密性、⑤用排水法收集、⑥熄灭酒精灯、⑦从水槽中移出导气管．其操作顺序正确的是（）A．④②①③-化学
• 下列含氧化合物，不需要加热就能够直接产生O2的是（）A．H2O2B．MnO2C．Fe2O3D．KClO3-化学
• 向Fe粉与过量稀H2SO4反应后的溶液中滴加H2O2溶液，溶液由浅绿色变为黄色，无气泡产生；继续滴加H2O2溶液，有气泡出现；反应后滴加BaCl2溶液有白色沉淀．（1）溶液由浅绿色变为黄-化学
• 如图中最左端的实验装置．是初三某班学生在做“用过氧化氢溶液制取氧气”的实验时所设计的气体发生装置．虚线画的方框中缺少添加药品的漏斗，如果让你来帮助完成实验．最好选用__-化学
• 火柴头中主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫磺和玻璃粉等．火柴杆（含碳的有机物）上涂有少量石蜡．火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而制的．火柴头在火柴盒上划动时产生的热量-化学
• 长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体。甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡。提出问题：当把过氧化钙投入足量水中时，最终会生成什么物质呢-九年级化学
• 下列仪器在实验室制备和收集氧气时，无需用到的是（）A．酒精灯B．铁架台C．导管D．漏斗-化学
• 下列说法正确的是[]A．高锰酸钾中含有氧气，加热时就可以放出氧气B．从空气中可分离得到氮气和氧气，这是一个化学变化C．实验室制氧气时，试管底应略高于试管口D．凡是含有氧的物-九年级化学
• 氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法错误的是（）A．用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气B．用带火星的木条可以检验氧气C．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水D．铁丝能在-化学
• 过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解，分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度，请根据图回答以下问题：（1）分液漏斗如果换为普通漏斗应该注意什么？______-九年级化学
• 下图是实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的装置。（1）写出仪器名称①，②_____________；（2）用双氧水制取氧气的化学反应方程式是；实验后回收二氧化锰的操作是；（3）实验室确定-九年级化学
• 下图是化学实验中的常见操作示意图：（1）写出图中标有数字的仪器名称：①，②．（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，采用的发生装置可选取上图中的（填序号）装置；写出组装该装置时一-九年级化学
• 下列说法正确的是（）A．单独加热氯酸钾不能产生氧气B．用过氧化氢制取氧气，如果不加二氧化锰，则不能生成氧气C．工业上制取氧气的方法属于分解反应D．将带有火星的木条伸入盛有氧-化学
• 从安全环保、节能、简便等方面考虑，实验室制氧气的最佳方案是（）A．2H2O通电.H2↑+O2↑B．2H2O2MnO2.2H2O+O2↑C．2KMnO4加热.K2MnO4+MnO2+O2↑D．2HgO△
• 实验小组用如下装置进行实验．（1）请写出上图中仪器名称：①______；②______．（2）请完成下列实验报告实验步骤简答第一步：称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置A的试管中，点-化学
• 实验室用氯酸钾制氧气，不须使用的一组仪器是（）A．烧杯，玻璃棒B．试管，集气瓶C．酒精灯，铁架台D．导管，单孔橡皮塞-化学
• “化学反应条件的控制是实验灵魂”．某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验，请你帮助回答下列问题．（1）向倒入适量15%双氧水的大试管中加入适量的MnO-化学
• 实验室用二氧化锰和双氧水制取氧气，下列装置不适用的是[]A．B．C．D．-九年级化学
• 某化学兴趣小组利用以下实验装置进行实验：请回答下列问题：（1）写出①②仪器的名称：①________②_________．（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制备并收集氧气时，应选择________
• （1）实验室可用下列A或B装置制取氧气，用C装置收集氧气．①写出C装置中仪器的名称：a______，b______．②如果选用B、C装置制取并收集氧气，回答下列问题：装入药品前，应先检查装置-化学
• 下列关于实验室制取氧气的说法中．一定正确的是（）A．必须选择含氧元素的物质作原料B．必须用排水法收集氧气C．必须使用二氧化锰作催化剂D．必须使用酒精灯-化学
• 实验室制取氧气的实验过程，大致可分为以下六步操作步骤：（1）点燃酒精灯，给试管加热（2）熄灭酒精灯（3）检查装置气密性（4）将高锰酸钾装入试管里，塞一团棉花，用有导管的塞子塞-九年级化学
• 实验室可以用如图所示A、B两种不同的实验装置，采用相应的方法制取氧气：AB方法一：将氯酸钾和二氧化锰混合加热．氯酸钾固体中如果混有可燃性杂质，加热时极可能发生爆炸，利用-九年级化学
• 实验室制氧气时，下列操作正确的是[]A．铁架台上大试管口向上倾斜B．导气管开始有气泡时，就立即收集C．用酒精灯焰心加热药品D．实验完毕先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯-九年级化学
• 实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①点燃酒精灯，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤把导气管撤离水面，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器，⑧把试管固定在铁架-化学
• 实验室用如图装置来制取氧气，请按要求填写；（1）写出图中有标号的仪器的名称A______B______C______D______（2）用带导管的橡皮塞塞住试管口，把导管的一端浸在水里，两手紧贴其-化
• 现有下列实验装置，请回答下列问题：①仪器a名称是__________，仪器b名称是_____________；②实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制O2，该反应的化学方程式为____________；反应前
• 下图是实验室常用的气体制备、收集、检验的多功能装置。(1)图中甲装置常用于制取氧气，其反应的化学方程式是__________；利用甲装置还能制取___________气体。甲中进行反应的-九年级化学
• 将实验室制取二氧化碳和用高锰酸钾制取氧气进行比较，下列说法正确的是（）A．气体发生装置可能相同B．反应条件相同C．气体收集方法可能相同D．反应的基本反应类型相同-化学
• 通过前一段时间的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合图示回答问题．（1）写出图中标示的仪器名称：①______，②______．（2）实验室用KMnO4制取O2，应选-化学
• 对资料或实验数据分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依-九年级化学
• 某班级在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验中出现以下情况，请你帮助分析可能的原因．（1）加热试管内的药品一段时间仍未见水槽中有气泡冒出：______．（2）水槽内的水变红-化学
• 某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．（1）甲同学选用如图所示的装置制取氧气．①写出仪器A的名称：_____．②甲同学应选取的试剂是MnO2和____（填化学式），Mn-九年级化学
• 用加热高锰酸钾的方法制取氧气．实验装置如图所示．请回答下列问题：（1）反应的文字表达式为_______________；（2）检验装置气密性的操作如图所示：先将导管伸入液面下，用手紧握试-九年级化学
• 实验室制取氧气、二氧化碳气体时，下列实验仪器及用品不会都用到的是（）A．试管B．酒精灯C．带孔橡胶塞D．导气管-化学
• 将混有少量高锰酸钾的氯酸钾晶体，放入试管中加热，完全反应后试管中剩余的物质共有（）A．2种B．3种C．4种D．5种-化学
• 某同学对气体的实验室制法作了以下探究，请根据图回答下列问题：（1）写出标有序号的仪器的名称a_________；b___________（2）请写出能用B装置制取氧气的化学方程式___________
• 某实验小组用双氧水按如下装置进行氧气的制备实验．（1）写出有编号的仪器的名称：①_________②_________.（2）装置A的仪器中发生反应的化学方程式：_________，其中二氧化锰的作用
• （1）写出图中有标号仪器的名称：a______、b______；（2）工业上常用______的方法来制取氧气，工业制氧属于______（选“物理变化”或“化学变化”），它是利用氧气和氮气的______
• 下图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：（1）A装置可用作实验室制取O2、H2或CO2的发生装置，用此装置制取O2的化学方程式是______（2）小勤同学从装置A得-化学
• 下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题：（1）指出编号仪器名称：①______，②______．（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为：______．利用C装-化
• 如图所示装置可用于实验室制取某些气体，并能随开随用，随关随停．下表中所选用的药品及制取的气体完全正确的一组是[]A．A选项B．B选项C．C选项D．D选项-九年级化学
• 实验室用来制取氧气的方法是[]A.加热二氧化锰B.从液态空气中分离出氧气C.按3∶1质量比加热氯酸钾和二氧化锰的混合物D.加热氧化汞-九年级化学
• 下图是实验室制取氧气的装置图。回答下列问题：（1）分液漏斗中应放入的物质是__________，锥形瓶中应放入的物质是__________。（2）写出该方法制取氧气的化学方程式____________
• 结合下列图示装置，回答下列问题。（1）写出编号所指仪器的名称：a________；b________。（2）实验室中，常用加热高锰酸钾制取氧气的方法来进行分组实验，发生装置可选用________-九年
• 下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(1)写出指定仪器的名称：①;②;(2)写出一个用A装置制取氧气的化学方程式;你选择收集氧气的方法是，因为氧气；(3)实验室-九年级化学
• 某兴趣小组要测定高锰酸钾样品的纯度(假设杂质受热不反应)，请根据下列装置填空：(1)组成D装置的两种主要玻璃仪器的名称是______________和____________；(2)高锰酸钾样品在A-
• 实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。（1）写出带标号的仪器的名称：①；②。（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是。（3）实验室若用高锰酸钾制取-九年级化学
• 现有下图所示的实验装置，请回答问题：（1）在加入药品之前应对实验装置进行。（2）可用于实验室制备和收集O2的一套装置是（填字母番号）。写出用此装置制备O2的反应化学方程式。（3-九年级化学
• 如图所示是李华同学设计的分解过氧化氢制取并收集氧气的装置图（①为分液漏斗，活塞可随时开关以控制液体滴加速度）。请回答下列问题：（1）仪器②的名称是；（2）MnO2的作用是；（3）检-九年级化学