罗敷是怎样对待使君的？这些夸张描写对刻画罗敷的形象有什么作用？《陌上桑》________________________________________-七年级语文

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• 名著阅读⑴1876年，_________（国家）文学史上诞生了一部充满童趣的小说，这就是_________写的《汤姆·索亚历险记》。⑵小说主人公汤姆正直、勇敢的性格给我们留下了很深的印象，请-七年级语
• 下面这段话中，关于文学作品内容理解不完全正确的一句是[]A．《为你打开一扇门》，是一篇书序的节录，作者凭借对文学的深刻理解和感悟，向读这部《文学卷》大书的青少年读者介绍了-七年级语文
• 结合课文《马》，如何理解“它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终”？___________________________________________________________-七年级语
• 对《短文两篇》理解有误的一项是[]A．《蝉》中写到蝉的叫声使人“很烦”“聒聒”，后面又说“那是蝉的生命意义”，这是前后矛盾的。B．《蝉》这篇短文通过写蝉“17年埋在泥中”与蝉“活一个夏-七年级语文
• 下列对文章内容理解有误的一项是[]A．莫顿·亨特是美国作家，本文是他对儿时发生的给他人生带来很大影响的一件事的回忆。B．“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖，“我”不想做胆小鬼。C．伙-七年级语文
• 《论读书》作者为论证“求知可以改进人的天性”这个论点，用了哪两个比喻？这样写有什么好处？_____________________________________-七年级语文
• 《木兰诗》这首诗在叙事的详略上有什么特点？为什么这样安排？_________________________________________________-七年级语文
• 根据课文《短文两篇》，下列分析理解不恰当的一项是[]A．“斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒”中，“秋风颜色”巧妙地在听觉感受之外，增加了独特的视觉感受，把属于秋天-七年级语文
• 《父亲的谜语》中作者反复提到“眼睛”这条谜语，表达了作者什么样的思想感情？_______________________________________________________________
• 《父亲的谜语》这篇文章的主要人物应该是谁？作者是怎样塑造人物形象的？__________________________________________________________________
• 名著阅读。⑴、《繁星》《春水》是___________在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。内容包括对________________的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等等。-七
• 寒假即将来临，这是读书的大好时机，请你向大家推荐一本值得一读的好书。书名：________________作者：________________作品主要内容：_____________________
• 读课文《黑人谈河流》做题。1．在诗人的眼中，河流是怎样的河流？____________________________________________2．诗中反复出现“我的灵魂变得像河流一般深邃”，表
• 下面是中国古典四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是[]A．鲁智深——倒拔垂杨柳B．孙悟空——大闹天宫C．诸葛亮——三顾茅庐D．刘姥姥——进大观园-七年级语文
• 下列有关《水浒传》的表述，正确的一项是[]A．《水浒传》又名《忠义水浒传》，一般简称《水浒》，由著名文学家施耐庵，作于元末明初，是第一部歌颂农民起义的长篇小说，是中国历史上第-八年级语文
• 如何理解“求知可以作为消遣，可以作为装潢，也可以增长才干”和“孤独寂寞时，阅读可以消遣。高谈阔论时，知识可供装饰。处世行事时，正确运用知识意味着才干”？______________-七年级语文
• 你在课外还阅读过其他名家的名篇吗？举一篇说说。作家________________作品_________________________________________________其中印象最深的是
• 名著阅读（1）“神魔皆有人情，精魅亦通世故”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照下面的示例，另举一例，具体说明这一特点。示例：铁扇公主因为与孙悟空有-九年级语文
• 你是怎样理解《童稚记趣》中的“趣”字的含义的？你从中得到了怎样的启示？__________________________________-七年级语文
• 简述《童稚记趣》一文的主旨。____________________-七年级语文
• 这篇短文《童稚记趣》的结构是怎样的？请用最简要的语言来概括。_______________________-七年级语文
• 《看云识天气》一文提到了卷云、卷积云、积雨云、高积云、积云、高层云、卷层云、雨层云等八种云。请写出晴朗天气和阴雨雪天气遇到的分别是哪几种云，各有什么特点。⑴晴朗的天-七年级语文
• 经典阅读。动物是人类的生存伙伴，三年的初中语文学习，让我们体验到了人类对动物的热爱：沈石溪抒发了对《斑羚飞渡》这一生命接力方式的由衷赞叹；安徒生表达了他对《______》最-九年级语文
• 对课文理解有误的一项[]A．《在山的那边》这首叙事诗抒写了童年的理想和困惑、成年的感悟和信念。B．《紫藤萝瀑布》一文作者从一树盛开的藤萝花，感悟到生命的永恒，赞美了生命的顽-七年级语文
• 读课文《祖国》做题。1．《祖国》一诗中用“________”统摄全诗，诗人把对祖国的感情比喻为“_______”。2．诗中“无论……无论……无论……”引领的三个诗句的含义是什么？___________
• 想一想天下事，是不是没有难易分别。你学过《为学》一文后有什么感受？_______________________________________________-七年级语文
• 指出下列句子中所运用的修辞方法，并说说它们有什么作用。（1）山那边的山啊，铁青着脸_______________________________________________（2）一颗从小飘来的种子
• 《童稚记趣》中作者幼年“时有物外之趣”的原因是什么？____________________________-七年级语文
• 下列句中对加粗词语的解说不恰当的一项是[]A．“它们确实因为神经高度紧张而误以为那道虚幻的彩虹是一座实实在在的桥，可以通向生的彼岸。”——“实实在在”强调了桥的存在，但这是-七年级语文
• “必细察其纹理”这句话中的“其”指代什么？___________________________-七年级语文
• 依据课文《看云是天气》，用自己的话概括暴雨来临前的情形。___________________________-七年级语文
• 朗读课文《惠子相梁》，注意人物的语气和语调，说一说你从中读出了什么。__________________________________________________________________
• 下面对《荷叶母亲》的理解有误的一项是[]A．这是一篇借景写人，托荷赞母的散文，重点写雨中的莲花。B．作者在雨中发现荷叶掩盖起莲花，触动了自己，借此景抒发母亲保护儿女成长的-七年级语文
• 名著阅读：《西游记》的作者运用了________手法描绘了一个奇妙的________世界，花果山水帘洞洞口的对联是“___________________________”。-七年级语文
• 读《伊索寓言》一则，在横线上归纳出寓意。寓意是：-七年级语文
• 对小说《最后一课》中人物的地位及对主题的作用理解正确的一项是[]A．小弗郎士是小说的主要人物，韩麦尔先生的爱国之情是通过小弗郎士的观察展现的。B．韩麦尔是主要人物，小说是-七年级语文
• 我国先哲孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一位名人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话-八年级语文
• 名著赏析。万千的天使要起来歌颂小孩子小孩子！他细小的身躯里含着伟大的灵魂（1）以上这首小诗选自《繁星》，作者_________，歌颂的主题是_________。（2）从小学到现在，你一定在-七年级语文
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• 根据课文《在山的那边》，下列表述不正确的一项是[]A．“山那边的山啊……给我的幻想打了一个零分”，是说“我”原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想-七年级语文
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• 按要求答题。假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑xīxī（）地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那-七年级语文
• 下列表述正确的是[]A．《秋天》一诗中，一个个生动鲜明的画面，构成了一组绚丽多彩的山村秋景图。B．曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以清新浪漫见称。C．“这-七年级语文
• 下面是对课文内容的分析理解，有误的一项是[]A．《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》，作者通过这个故事告诉我们，只要心中有一个恒久的梦想，又不怕艰难险阻，勇敢地沿着这条路走-七年级语文
• 读下面一段话，选出的原话意思不相符的一项。[]A．中国园林在其发展过程中，形成了包括皇家园林和私家园林在内的两大系列，前者集中在北京一带，后者则以杭州为代表。B．中国的-七年级语文
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