十年前依据“一国两制”构想顺利回归祖国的地区是[]A．深圳B．香港C．澳门D．台湾-九年级历史

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• 下列区域回归祖国快十周年的是[]A．香港B．澳门C．台湾D．广州湾-八年级历史
• 我国以“一国两制”首先解决了[]A．澳门问题B．台湾问题C．殖民问题D．香港问题-八年级历史
• 一张图片，就是一幅凝结的历史画卷，它以无声的形象，向我们诉说着那令人难忘的时刻。下图所示历史场景之所以成功实现，主要得益于[]A．民族区域自治的实行B．海峡交流基金会的-九年级历史
• ____年12月，中国和在北京签署联合声明，中国政府成功解决了香港回归问题。____年___月___日，正式举行香港政权交接仪式。出席这一仪式的中国国家最高领导人是____。____年4-八年级历史
• 小军对建国以来各领域所取得的成就整理如下，请帮他指出错误的一项[]A、民族平等是我国的一项基本国策和基本政治制度B、运用“一国两制”，我国已成功解决了香港和澳门问题C、-九年级历史
• 1997年7月1日香港维多利亚港湾的会展中心灯火辉煌，0时整，伴随着嘹亮的中华人民共和国国歌，鲜艳的五星红旗冉冉升起。从这一刻起[]A．香港社会制度改变了B．中国对香港恢复行-八年级历史
• 下图反映的是祖国统一大业中的重大事件，这一事件发生的时间和地点是[]A．1997年香港B．1999年北京C．1999年澳门D．1997年澳门-九年级历史
• 新中国成立以来，特别是改革开放后，我国国际地位不断提高。下列能够体现我国国际地位提高的是①中美、中日建交②全面建设小康社会③香港、澳门回归④加入世界贸易组织，承办APE-九年级历史
• 我国经济特区与我国香港、澳门特别行政区之间最根本的区别是[]A、主权归属不同B、经济政策不同C、政治政策不同D、社会制度不同-八年级历史
• 英国前首相撒切尔夫人在回忆中英关于香港问题达成协议时说：“对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿意妥协和实力上远占优势的对手打交道。”这段话主要说明-八年级历史
• “紫荆怒放，莲花添彩，港澳回归祖国了！”香港、澳门回归祖国的时间分别是[]A．1997年7月1日、1999年12月20日B．1997年12月20日、1999年7月1日C．1997年12月1日、1999
• 宣告香港特别行政区成立的中华人民共和国国家主席是[]A．毛泽东B．邓小平C．江泽民D．胡锦涛-八年级历史
• 当我们重新吟诵闻一多先生创作的《七子之歌·澳门》钟的诗句：“三百年来梦寐不忘的生母啊！……母亲，我要回来，母亲！”你记得澳门回归祖国是在哪一年吗？[]A．1984年B．1987年C．1997年-九年级
• 香港特别行政区第四任行政长选举于，2012年3月25日举行投票，梁振英以689票在选举中胜出，当选为香港特别行政区第四届行政长官。中国恢复对香港行使主权是在[]A．1949年10月1-九年级历史
• 香港问题和台湾问题在性质上的不同之处是[]A．前者是中国内政，后者是历史遗留问题B．前者是历史遗留问题，后者是中国内政C．前者自治权较小，后者享有高度自治权D．前者是不平等-八年级历史
• “一国两制”构想的第一次成功实践是[]A、香港回归祖国B、澳门回归祖国C、台湾问题的解决D、西藏和平解放-九年级历史
• 中华人民共和国香港特别行政区正式成立是在A．1984年12月B．1987年4月C．1997年7月D．1999年12月-八年级历史
• 中国人民洗雪了百年国耻的历史事件——______________________-九年级历史
• 在“一国两制”伟大构想指导下，顺利回归祖国的地区有[]A．英国侵占的澳门B．英国侵占的香港C．葡萄牙侵占的香港D．葡萄牙侵占的澳门-九年级历史
• “几个小时前，我还是皇家警察，但现在我已经是一名堂堂正正的香港警察了。”该警察说这句话的背景是[]A．邓小平提出“一国两制”B．中英签署关于香港问题的《联合声明》C．《中华人民-八年级历史
• 2005年3月14日全国人大通过的《反分裂国家法》第五条规定：“国家和平统一后，台湾可以实行不同于大陆的制度。”这一规定体现了邓小平提出的哪一构想[]A．求同存异B．四项基本原则C-八年级历史
• 香港、澳门回归后，它们成为我国的[]A．经济特区B．特别行政区C．少数民族自治区D．经济开发区-九年级历史
• 50多年来，虽然两岸尚未统一，但是大陆和台湾同属一个中国的事实没有改变，两岸同胞血浓于水的民族感情也没有改变。回答下面两题：下列史实有利于实现海峡两岸统一的是①三大战-九年级历史
• “紫荆开后白莲开，喜事翩跹接踵来。神州大地齐欢庆，一国两制谱新篇。”诗歌中的“喜事”指[]A．新中国成立B．西安事变和平解决C．“一国两制”的提出D．香港、澳门回归-九年级历史
• 下图是某同学在研究性学习中使用过的材料。据此判断，他的研究课题应该是图一《南京条约》签订场景图二香港政权交接仪式[]A．“中美较量”B．“中华振兴”C．“中法关系”D．“中日友好”-九年级历史
• 阅读下列材料：澳门你可知“妈港”不是我的真名姓?我离开你的襁褓太久了，母亲!但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名-八年级历史
• 读图，回答问题。（1）图中A、B各是什么地区？20世纪90年代这两个地区发生了什么变化？有什么现实意义？___________________________________________（2）图中
• “一国两制”的创造性构想成为我国的重大国策，成功实现这一伟大构想的地区是[]A．台湾深圳B．香港澳门C．澳门深圳D．香港台湾-八年级历史
• 20世纪90年代，中国政府对下列哪两个地区先后恢复行使主权①香港②澳门③台湾④库页岛[]A．①②B．③④C．①③D．②④-八年级历史
• 中英两国签署声明，确定1997年7月1日中国收回香港是在[]A、1984年B、1985年C、1986年D、1987年-八年级历史
• 海峡两岸统一的根本前提是[]A、和平统一方式B、一个中国原则C、平等谈判原则D、实现两岸“三通”-九年级历史
• 我国形成“和平统一，一国两制”的对台基本方针是在[]A．新中国成立后B．改革开放后C．澳门回归后D．香港回归后-八年级历史
• 红歌——对党和祖国的革命赞歌。一首红歌，记录一段峥嵘岁月；一首红歌，象征一面光辉旗帜。为了迎接和庆祝中国共产党九十华诞，某校团委决定举办《唱响红歌颂党恩》活动，邀请你-九年级历史
• “紫荆怒放，莲花添彩，港澳回归祖国了！”2012年是香港回归祖国[]A．13周年B．15周年C．50周年D．67周年-九年级历史
• 中国政府收回香港的主权充分说明了[]A、联合国的干涉作用B、英国租借香港到期C、中国综合国力的提高D、英国主动放弃香港主权-八年级历史
• 2011年3月30日，澳门蓝皮书出版发行，蓝皮书由总报告、政治法律篇、经济贸易篇、社会事业篇、文化事业篇及附录等6部分组成，重点阐述了澳门回归10多年来澳门的巨大变化。这得-九年级历史
• 邓小平曾在不同场合说，香港回归后，香港居民“股照炒、舞照跳、马照跑”。这是说香港回归以后，香港原有的不变[]A．政治制度B．法律C．生活方式D．金融中心的地位-八年级历史
• “现在时机已经成熟了，应该明确肯定：一九九七年中国将收回香港，就是说，中国要收回的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。……如果收不回，就意味着中国政府是晚清政府，中国领-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一：祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性，可以实现与大陆不同的制度。台湾还可以有自己的军队，只是不能构成对大陆的威胁。大陆不派人驻台，不仅-八年级历史
• 台湾问题不同于港澳问题的是①恢复行使主权问题②中共派驻军队③不同社会制度问题[]A、①②③B、①③C、①②D、②③-八年级历史
• 实现下列历史壮举所依靠的理论基础是[]A．“一国两制”的方针B．三个世界划分的理论C．“四项基本原则”D．“和平共处”五项原则-八年级历史
• 与下图反映的历史事件相关的信息是①在“一国两制”构想指导下回归的②在中葡两国政府谈判的基础上实现的③中国人民洗雪了百年耻辱④标志着我国在统一大业的道路上迈出重要一步[]A-九年级历史
• 今年是澳门回归十周年。观察下图，图案设计者融入的寓意之一是[]A．民族区域自治B．改革开放C．一国两制D．中葡友好-九年级历史
• 改革开放以来，在实现祖国统一大业方面取得的成就有①西藏和平解放②提出“一国两制”③香港、澳门回归④海峡两岸的交往日益密切[]A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④-九年级历史
• 2011年7月1日是香港回归14周年的大喜日子，为此甲、乙、丙、丁四位同学各说了一句话，你认为他们中说法正确的是[]A．“香港岛的失陷与清政府的腐败无能无关”B．“香港岛的回归与-九年级历史
• 下图是[]A．香港特别行政区区旗B．香港特别行政区区徽C．澳门特别行政区区旗D．澳门特别行政区区徽-八年级历史
• 邓小平曾说：“我们不再用‘解放台湾’这个提法了。只要台湾回归祖国，我们将尊重那里的现实和现行制度。”为“尊重那里的现实和现行制度”，国家制定了[]A．不排除武力统一台湾的-八年级历史
• 口号、标语不仅是浓缩的历史，还是影响人们思想观念，引导人们行为取向的有效的鼓动方式之一。在中华人民共和国历史上，下列口号、标语，按提出时间的先后顺序排列正确的是①-九年级历史
• 我国之所以能用“一国两制”的原则解决港、澳问题，其根本原因是[]A．中国国际地位的提高B．改革开放的实行及其成就C．中国外交政策的成熟D．殖民国家力量的削弱。-九年级历史
• 香港、澳门能够回归祖国的最重要原因是[]A．和平与发展已成为当今世界的两大主题B．统一符合中华民族利益C．改革开放以来我国综合国力增强D．国际舆论的压力-九年级历史