下列说法正确的是()A．可以用澄清石灰水鉴别SO2和CO2B．硫粉在过量的纯氧中燃烧可以生成SO3C．SO2能使溴水、酸性KMnO4溶液退色D．少量SO2通过浓的CaCl2溶液能生成白色沉淀-高二化学

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• S8分子形成的单斜硫和斜方硫是同素异形体，转化关系如下：S（斜方，固）S（单斜，固）△H=+0.398kJ·mol－1若NA为阿伏加德罗常数，则下列说法中，错误的是（）A．常温下斜方硫比单斜硫-高三化
• （15分）某学校课外活动小组针对教材中铜与浓硫酸反应，提出了“能够与铜反应的硫酸的最低浓度是多少？”的探究课题，并设计了如下方案进行实验：实验试剂：18mol/L硫酸20mL，纯铜粉-高三化学
• 男生比女生多13，那么女生就比男生少13．______．（判断对错）-六年级数学
• 下列关于浓HNO3与浓H2SO4的叙述正确的是A．常温下都不可用铁制容器贮存B．常温下都能与铜较快反应C．露置于空气中，溶液质量均减轻D．露置于空气中，溶液浓度均降低-高一化学
• 甲数比乙数少58，乙数比甲数多______%．-数学
• 把1米长的彩带平均剪成6段，每段长______米，每段长度是全长的______．-数学
• 如果a是一个不等于0的自然数，（1）13÷a等于多少？（2）1a÷3等于多少？（3）你发现了什么？你能用一个具体的数检验你的发现吗？-五年级数学
• 小猴吃了两个，吃了()()．-数学
• 按如图实验，反应后可能出现的现象是A．a装置中有白色固体B．b装置中产生白色沉淀C．c装置中溶液先变红后褪色D．d装置中溶液变蓝色-高三化学
• 下列对硫酸的叙述正确的是A．因浓硫酸具有强氧化性，故不可用它来干燥氢气B．浓硫酸不活泼，可用铁铝容器存放C．浓硫酸有强氧化性，稀硫酸不具有氧化性D．浓硫酸具有腐蚀性，取用-高一化学
• 对于下列事实的解释错误的是()A．在蔗糖中加入浓硫酸后出现发黑现象，说明浓硫酸具有脱水性B．浓硝酸在光照下颜色变黄，说明浓硝酸不稳定C．常温下，浓硝酸可以用铝罐贮存，说明-高三化学
• （15分）以黄铁矿为原料生产硫酸的工艺流程图如下：（1）写出燃烧黄铁矿的化学方程式。当有6molSO2生成时，转移电子mol。（2）进入接触室的气体中含标准状态下1120m3SO2气体，达平衡-高三化
• 已知HF气体能严重腐蚀玻璃。在烧瓶中跟过量浓硫酸共热，产生无色而有刺激性气味气体的钠的卤化物是()A．NaFB．NaClC．NaBrD．NaI-化学
• （14分）已知：①FeS不溶解于水；②实验室制取H2S、SO2气体的原理是：FeS+H2SO4＝FeSO4+H2S↑Na2SO3+H2SO4＝Na2SO4+H2O+SO2↑③硫化氢与二氧化硫气体相遇会
• 甲仓库的货物比乙仓库多16，甲仓库的货物是乙仓库的______，乙仓库的货物是甲仓库的______．-六年级数学
• 56÷3=______16÷3=______76÷3=______4÷45=______4÷65=______4÷15=______．-数学
• 45分是1小时的（）A．45%B．45%小时C．75%D．75%小时-六年级数学
• 把l米长的铁丝平均截成l0段，每段长（）A．1米B．110C．10米D．110米-数学
• 对下列事实的解释错误的是A．在蔗糖中加入浓H2SO4后出现发黑现象，是由于浓H2SO4具有吸水性B．浓H2SO4和木炭能反应，是利用浓H2SO4的强氧化性C．浓硫酸可以用于干燥Cl2，是利用-高一化学
• 找朋友．（结果相等的用线相连）-数学
• 下列有关SO2说法中不正确的是A．被酸雨污染的农田可洒生石灰粉末，减轻其危害B．在BaCl2溶液中通入SO2气体，溶液仍澄清，滴入3%过氧化氢溶液有白色沉淀C．二氧化硫气体能用浓硫-高一化学
• 将过量的铁粉投入一定量的热浓硫酸中(含2molH2SO4)，按照中学教材上H2SO4与铁反应的有关知识填空：(1)若反应结束后，有1.5mol铁被溶解，产生的气体是_______，质量为_______
• 碳跟浓硫酸共热产生的气体X和铜跟浓硝酸反应产生的气体Y同时通入盛有足量氯化钡溶液的洗气瓶中（如图装置），下列有关说法正确的是A．洗气瓶中没有看到明显现象B．气体X是纯净物-高一化学
• 甲乙两数的比是3：2，甲数是乙数的______乙数是甲乙两数和的______．-六年级数学
• 桌上有12支红粉笔，8支白粉笔，白粉笔的支数比红粉笔少13．______（判断对错）-数学
• 15吨的23相当于50吨的______%50千克增加20%后是______千克．-六年级数学
• 直接写出得数．①89÷4=②59×310=③1÷25=④49÷29=⑤0÷18=⑥47÷47=⑦12÷16=⑧1-712=⑨59÷13=⑩1÷6÷3=-六年级数学
• 把24米长的铁丝剪成35米的小段，可以剪成______段，每段是全长的______．-六年级数学
• 能证明SO2中混有CO2的方法是A．通过品红溶液B．通过澄清石灰水C．先通过高锰酸钾溶液,再通过澄清石灰水D．先通过澄清石灰水,再通过高锰酸钾溶液-高一化学
• 灼烧绿矾的反应方程式如下：2（FeSO4·7H2O）Fe2O3+SO2↑+SO3↑+14H2O将生成的气体通入BaCl2溶液中，下列叙述中正确的是（）A．有BaSO4生成B．有BaSO3生成C．同时有
• 将等物质的量的SO2气体和Cl2同时作用于湿润的红色布条，则布条的颜色（）A．变白色B．变无色C．不褪色D．先褪色后又复原-高一化学
• 下列溶液中，不能区别SO2和CO2气体的是①石灰水②H2S溶液③KMnO4溶液④溴水⑤酸化的Ba(NO3)2溶液⑥品红溶液A．只有①B．②③④⑤C．①②③⑤D．①③-高一化学
• 下列各组物质中，常温下能起反应产生气体的是A．铜跟稀硫酸B．铁跟浓硫酸C．铝跟浓硝酸D．铜跟浓硝酸-高三化学
• 足量的下列物质分别与同体积同浓度的稀硫酸反应后，所得溶液的质量分数最小的是……（）A．ZnB．ZnOC．Zn(OH)2D．ZnCO3-化学
• 硫酸和硝酸的混合溶液20mL，其中含有硫酸的浓度为2mol/L，含硝酸的浓度是1mol/L，现向其中加入0.96g铜粉，充分反应后（假设只生成NO气体），最多可收集到标准状况下的气体的体-高一化学
• 算一算240÷67=345÷910=13÷3=35÷59=320÷811=720÷98=24÷34=19+18=1-37=0÷135136=-六年级数学
• 图中阴影部分的面积是整个图形的()()，也就是______%．-数学
• 一个数的一半是47，这个数是（）A．27B．214C．87-数学
• 一枝铅笔用去它的49，剩下的比用去的多全长的（）A．59B．19C．49-三年级数学
• 不能由单质直接与O2反应生成的氧化物是（）A．Fe3O4B．SO3C．CO2D．CuO-高二化学
• （8分）有A、B两种常温下有刺激性气味的气体，将A（g）通入品红溶液中，品红溶液变为无色；将B（g）通入品红溶液中，品红溶液也变为无色；将A（g）和B（g）按1：1的体积比混合充分，通入-高一化学
• 有一块花布长5米，正好可以做6条同样大小的童裤．-数学
• 分数除法是______的逆运算，它的计算方法是______．-数学
• 将SO2和SO3两种气体分别通入BaCl2溶液，其结果是（）A．两种气体都生成BaSO4沉淀B．只有SO3会生成BaSO4沉淀，SO2通入溶液中无沉淀生成C．分别生成BaSO3和BaSO4两种沉淀D．
• 等物质的量的SO2和Cl2混合后，缓慢通入BaCl2溶液，充分反应后，再滴入品红试液，观察到的现象是（）A．无沉淀生成，溶液显红色B．无沉淀生成，溶液显无色C．有沉淀生成，溶液显无-高一化学
• 列式计算（1）一个数的79是821，这个数是多少？（2）甲数的15与乙数的16相等，甲数是90，乙数是多少？-六年级数学
• 一个数的34是20，就是求20的43是多少．______．（判断对错）-数学
• 能用于鉴别SO2与CO2的试剂是A．澄清石灰水B．BaCl2溶液C．品红溶液D．高锰酸钾溶液-高二化学
• 银耳本身为淡黄色，有一种雪耳，颜色洁白如雪，其制作过程是：将银耳放在塑料棚内，在棚一端支个小锅，锅内放硫磺，加热使其熔化并燃烧，两天左右，雪耳就制成了，雪耳炖不烂-高二化学
• 直接写出得数．7÷125=19×338=312×2=1÷18=849+59=12÷15×4=12×13÷12×13=0×712+18=-六年级数学