用铁丝做一个长8厘米、宽5厘米、高3厘米的长方体框架，至少需要______厘米铁丝．-数学

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• 一本小学数学课本的形状是______，它有______面，______条棱．-数学
• 用48cm长的铁丝，可以做一个棱长为6cm的正方体框架．______（判断对错）-数学
• 自养型和异养型生物的根本区别是[]A．能否进行光合作用B．能否利用光能C．能否利用化学能D．能否将简单的无机物转化为有机物-高一生物
• 长方体中最多可以有（）个面是正方形。这样的长方体中，有（）个长方形的面相同。-五年级数学
• 两根同样长的铁丝，一个根做成棱长为5dm的正方体框架，另一根做成底面边长为4dm的长方体框架，这个长方体的高是______dm．-数学
• 长方体相对的面完全相同．______．-数学
• 下面两个图形有什么共同点？有什么不同点？-五年级数学
• 用144cm长的铁丝焊接成一个正方体模型，这个模型的棱长是______．-数学
• 下列叙述中不正确的是[]A．ATP分子聚集能量和释放能量的过程都与磷酸分子有关B．新陈代谢过程中物质变化的同时，伴随着能量的变化C．具有运输氧功能的红细胞无线粒体，自身依靠-高一生物
• 自养型和异养型生物的根本区别是[]A．能否进行光合作用B．能否利用光能C．能否利用化学能D．能否将简单的无机物转化为有机物-高一生物
• 数学课本的形状是______，有______个面，______条棱．-数学
• 一个长方体的棱长总和是36厘米，它的长是4厘米，宽是3厘米，高是（）厘米．A．29B．2C．3-数学
• 用一根长120厘米的铁丝，围成一个长方体框架，已知长、宽、高的比是2：1：3，这个长方体的长、宽、高各是多少？-数学
• 下列生物中，与人的新陈代谢类型相同的是[]A．硝化细菌B．蘑菇C．高粱D．蛔虫-高三生物
• 菟丝子是寄生在豆科植物上的没有叶绿素的开花植物，它的代谢类型是[]A．异养、需氧型B．异养、厌氧型C．自养、需氧型D．自养、厌氧型-高三生物
• 用铁丝做一个棱长5厘米的正方体框架，至少需要铁丝______厘米．-数学
• 一个长方体的棱长和是36厘米，从一个顶点出发的三条棱的长度和是______厘米．-数学
• 在干燥的大米和面粉中生活的“米虫”一生都不需要“饮水”，也吃不到含水丰富的食物，可它们仍能正常生活。其原因是米虫[]A．生命活动不需要水B．利用代谢产生的水C．从空气中吸收水-高二生物
• 生物体主要储能物质、最终能源、主要能源和直接能源依次是[]A．淀粉、阳光、葡萄糖B．脂肪、ATP、糖类、阳光C．脂肪、阳光、糖类、ATPD．蛋白质、阳光、葡萄糖、ATP-高二生物
• 把体积为1立方米的正方体木块切割成体积为1立方厘米的小正方体，一共可以切成（）块。如果把这些小正方体连成一串，组成一个长方体，这个长方体长（）米。它的表面积是（）平方厘米-六年级数学
• 用一根52厘米长的铁丝围成的长方体，它的长、宽、高之和是多少？-数学
• 下列微生物的代谢类型为异养厌氧型的是①甲烷细菌②硝化细菌③乳酸杆菌④乳酸链球菌[]A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④-高二生物
• 下列有关生物新陈代谢的叙述，正确的是[]A．光合作用全过程需在光照条件下才能进行B．呼吸作用必须有氧气参与C．生物新陈代谢是由酶催化的一系列反应组成D．生命活动所需的能量直-高一生物
• 在营养丰富、水分充足、气温适宜、黑暗密闭的环境中，分别培养下列各种生物，过一段时间后，它们中仍然能够生存的是[]A．乳酸菌B．白菜C．蚯蚓D．蘑菇-高二生物
• 新陈代谢中具重要作用的两类物质是[]A．有机酸和糖类B．酶和ATPC．核酸和ATPD．蛋白质和核酸-高二生物
• 画一画．（1）画出棱长是3厘米的正方体．（2）画出长是4厘米，宽是3厘米，高是2厘米的长方体．-数学
• 底面是正方形的长方体，一定是正方体．______．（判断对错）-数学
• 有关异养生物的叙述正确的是[]A．凡异养生物其体内就不能合成有机物B．凡异养生物其同化方式一定是异养型C．凡细菌一定是异养型D．凡植物一定不是异养生物-高二生物
• 花花过生日，小姨送给她一个蛋糕，蛋糕盒（如图）用丝带捆扎，打结处的丝带长30厘米，捆扎这个蛋糕盒至少需要多长的丝带？-数学
• （20了2•道里区模拟）用2中厘米的铁丝正好围成一个正方体框架，这个正方体框架的棱长是______厘米．要在5的外面贴一层红纸，至少需要______平方厘米的红纸．-数学
• 分解代谢应指①吸收营养物质②合成自身物质③分解自身物质④储存能量⑤释放能量⑥排出代谢终产物[]A．①②④B．②C．③D．③⑤⑥-高三生物
• 一个长方体中（不包括正方体）最多有4个面完全相同．______．（判断对错）-数学
• 一个长方形，长6厘米，宽4厘米，如果以长为轴旋转一周，所得到的几何形体是一个______，它的底面半径是______厘米，高是______厘米，体积是______立方厘米．-六年级数学
• 棱长总和是36分米的长方体，相交于一个顶点的所有棱长之和是（）分米．A．4B．9C．12D．18-数学
• 长方体相邻的面的面积一定相等．______．（判断对错）-数学
• 一个正方体的棱长之和是72厘米，这个正方体的棱长是______厘米，体积是______立方厘米．-数学
• 完成下表．图形面棱顶点个数个数形状大小关系条数长度关系-数学
• 长方体的6个面中至少有4个面是长方形．______．-数学
• 长方体有______个顶点，有______条棱，有______个面．相交于长方体一个顶点的三条棱的长度分别叫做它的______、______和______．-数学
• 甲、乙、丙是三种微生物，下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖；甲能在Ⅰ中正常生长繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生长繁殖，甲-高三生物
• 一根铁丝，原打算围成一个长方体框架，长是9厘米，宽与高都是6厘米．现在改围成一个正方体，围成的正方体棱长是多少厘米？-数学
• 6个面都是正方形，围成的物体一定是正方体．______．-数学
• 正方体有______个面，______个顶点，______条棱．假如正方体的棱长扩大3倍，它的表面积扩大______倍，体积扩大______倍．-数学
• 下面是一个长方体盒子，请你画出它的平面展开图。-五年级数学
• 新陈代谢是指[]A．生物体内的同化作用B．生物体内的能量代谢C．生物体内的异化作用D．生物体内全部有序的化学变化的总称-高三生物
• 一个长方体，底面是一个边长3分米的正方形，高4分米，它的棱长和是______厘米，表面积是______平方米，体积是______立方分米．-数学
• 与导致湿地生态系统以N2形式失氮的微生物的异化作用类型相同的生物是[]A．硝化细菌B．乳酸菌C．根瘤菌D．酵母菌-高二生物
• 一个长方体的棱长总和是152厘米，它的长与宽的比是5：3，宽与高的比是2：1，这个长方体的体积是______立方厘米．-数学
• 用铁丝焊接成一个长10厘米，宽6厘米，高4厘米的长方体框架，至少需要______厘米铁丝．-数学
• 用一根长24分米的铝丝做一个长3分米，宽2分米的长方体框架，做成的长方体框架的高是______分米．-数学