用“＞”或“＜”填空：﹣15()0；﹣()﹣5．-七年级数学

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• 比较大小：-5（）0。-九年级数学
• 在数轴上P、Q、M、N四个点所表示的有理数分别为、、、，则到原点距离最远的点是（）．-七年级数学
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• 比较大小：﹣2（）﹣3．-七年级数学
• 有理数a，b在数轴上对应点的位置如图所示，则必有[]A．a＞bB．a=bC．a＜bD．无法确定-七年级数学
• 比较大小：﹣（）﹣（填“＞”或“＜”）．-七年级数学
• 有理数a、b在数轴上的位置如图所示，那么[]A．b﹣a＞0B．a﹣b＞0C．﹣a﹣b＜0D．b+a＞0-七年级数学
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• 下列比较大小结果正确的是[]A．﹣3＜﹣4B．﹣（﹣2）＜|﹣2|C．D．-七年级数学
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• 比较大小：（）﹣0.009．-七年级数学
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• 比较大小（用“＞”或”＜”表示）﹣（）．-七年级数学
• 如果0＜x＜1，则1x，x，x2这三个数的大小关系可表示为（）A．x＜1x＜x2B．x＜x2＜1xC．1x＜x＜x2D．x2＜x＜1x-数学
• 在数轴上表示下列各数：﹣1.5，（﹣2）2，﹣|﹣3|，0，，并用“＜”号将它们连接起来。-七年级数学
• 比较大小：（）；（填“＞”或“＜”）。-七年级数学
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• 已知0＜x＜1，则大小关系是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 将下列各数在数轴上表示出来，并用“＜”连接：﹣22，﹣（﹣1），0，|﹣3|，﹣2.5．-七年级数学
• 已知P=，Q=，那么P、Q的大小关系是（）。-八年级数学
• 把32，（﹣2）3，0，||，﹣（2﹣3），这五个式子的计算结果用“＜”号连接（）．-七年级数学
• 画一条数轴，然后在数轴上画出表示下列各数的点：-2.5，-22，-|-2|，-（-3），0，并用“＜”把这些数连接起来-七年级数学
• 先在数轴上标出表示下列各数的点，再按从小到大的顺序用“＜”号把这些数连接起来：﹣22，﹣|﹣2.5|，0，，﹣（﹣），（﹣1）200．-七年级数学
• 把﹣22，﹣（﹣1.2），0，（﹣1）10，﹣|﹣1.2|这五个数用“＜”号连接起来：（）．-七年级数学
• 下列比较大小正确的是[]A．﹣（﹣9）＜+（﹣9）B．C．﹣|﹣10|＞8D．-七年级数学
• 若b＜0，则a，a+b，a﹣b中最大的是[]A．aB．a+bC．a﹣bD．a的符号才能确定-七年级数学
• 比较大小:()(填"＜"、"="、"＞")-七年级数学
• 下列各式成立的是[]A．﹣2＜（﹣0.6）2＜（﹣1）3B．﹣2＜（﹣1）3＜（﹣0.6）2C．（﹣0.6）2＜﹣2＜（﹣1）3D．（﹣0.6）2＜（﹣1）3＜﹣2-七年级数学
• 有理数x、y在数轴上对应点如图所示：（1）在数轴上表示﹣x、|y|；（2）试把x、y、0、﹣x、|y|这五个数从小到大用“<”号连接起来；（3）化简|x+y|﹣|y﹣x|﹢|y|．-七年级数学
• 比较大小：﹣5（）2，﹣（﹣5）（）﹣|﹣5|．-七年级数学
• 下列各数中，最小的数是[]A．﹣2B．﹣1C．0D．-七年级数学
• 比较大小：（），﹣π（）﹣3.14．-七年级数学
• 比较大小：﹙﹚．-七年级数学
• 下表是在汛期里，防汛指挥部对某河流做的一星期的水位测量（单位：厘米）：星期一二三四五六日水位记录高于警戒水位2.4高于警戒水位6.0高于警戒水位8.0高于警戒水位1.6低于警-七年级数学
• 比较大小：（）．（填“＜”、“＞”或“=”）-七年级数学
• 用数轴上的点表示下列各数，并用“＜”把这些数连接起来．-5，|-1.5|，，0，．-七年级数学
• 在数轴上把下列各数表示出来，并用“＜”连接各数．﹣|﹣2.5|，，，﹣（﹣1）100，﹣22-七年级数学
• 比较﹣2.4，﹣0.5，﹣（﹣2），﹣3的大小，下列正确的是[]A．﹣3>﹣2.4>﹣（﹣2）>﹣0.5B．﹣（﹣2）>﹣3>﹣2.4>﹣0.5C．﹣（﹣2）>
• 大于﹣6的非正整数有[]A．4个B．5个C．6个D．无数个-七年级数学
• 下列比较大小正确的是[]A．﹣（﹣9）＜+（﹣9）B．C．﹣|﹣10|＞8D．-七年级数学
• 在（﹣1）2003，（﹣1）2007，﹣22，（﹣3）2这四个数中，最大的数与最小的数的和等于[]A．6B．8C．﹣5D．5-七年级数学
• 大于﹣3.5，小于2.5的整数共有多少个．[]A．6B．5C．4D．3-七年级数学
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• 将﹣2.5，，2，﹣|﹣2|，﹣（﹣3），0在数轴上表示出来，并用“＞”把他们连接起来．-七年级数学
• 比较大小：﹣6()﹣9．（填“＜”、“=”或“＞”）-七年级数学
• 比较大小：﹣8（）﹣9（填“>”、“=”或“<”）．-七年级数学
• 若a是有理数，则4a与3a的大小关系是[]A.4a＞3aB.4a=3aC.4a＜3aD.不能确定-七年级数学
• 有下列各有理数：﹣|3|，﹣|﹣2.5|，3，0，+（﹣1）100，（1）将上面各数填入适当的括号内。分数：{_________}；非正整数：{_________}（2）将上面各数在数轴上表示出来，并