比较大小：﹙﹚．-七年级数学

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• 比较大小：（）．（填“＜”、“＞”或“=”）-七年级数学
• 用数轴上的点表示下列各数，并用“＜”把这些数连接起来．-5，|-1.5|，，0，．-七年级数学
• 在数轴上把下列各数表示出来，并用“＜”连接各数．﹣|﹣2.5|，，，﹣（﹣1）100，﹣22-七年级数学
• 比较﹣2.4，﹣0.5，﹣（﹣2），﹣3的大小，下列正确的是[]A．﹣3>﹣2.4>﹣（﹣2）>﹣0.5B．﹣（﹣2）>﹣3>﹣2.4>﹣0.5C．﹣（﹣2）>
• 大于﹣6的非正整数有[]A．4个B．5个C．6个D．无数个-七年级数学
• 下列比较大小正确的是[]A．﹣（﹣9）＜+（﹣9）B．C．﹣|﹣10|＞8D．-七年级数学
• 在（﹣1）2003，（﹣1）2007，﹣22，（﹣3）2这四个数中，最大的数与最小的数的和等于[]A．6B．8C．﹣5D．5-七年级数学
• 大于﹣3.5，小于2.5的整数共有多少个．[]A．6B．5C．4D．3-七年级数学
• 下列各式中，错误的是[]A．﹣6＜﹣8B．C．D．-七年级数学
• 将﹣2.5，，2，﹣|﹣2|，﹣（﹣3），0在数轴上表示出来，并用“＞”把他们连接起来．-七年级数学
• 比较大小：﹣6()﹣9．（填“＜”、“=”或“＞”）-七年级数学
• 比较大小：﹣8（）﹣9（填“>”、“=”或“<”）．-七年级数学
• 若a是有理数，则4a与3a的大小关系是[]A.4a＞3aB.4a=3aC.4a＜3aD.不能确定-七年级数学
• 有下列各有理数：﹣|3|，﹣|﹣2.5|，3，0，+（﹣1）100，（1）将上面各数填入适当的括号内。分数：{_________}；非正整数：{_________}（2）将上面各数在数轴上表示出来，并
• 把下列各数﹣22，﹣|﹣3|，，﹣（﹣2）在数轴上表示出来，并用“＜”把他们连接起来．-七年级数学
• 若a＜0，b＞0，则b，b+a，b-a中最大的一个数是[]A．aB．b+aC．b-aD．不能确定-七年级数学
• 比较大小：（）；34（）43-七年级数学
• 比较大小：﹣（）﹣，﹣（﹣5）（）﹣|﹣5|-七年级数学
• 已知，m＜﹣1，用“＜”连接：（）。-七年级数学
• 下列各式成立的是[]A．﹣（+3.5）>﹣（﹣3.5）B．0<+（﹣2）C．0>﹣（﹣0.7）D．﹣<﹣-七年级数学
• 把下列各数在数轴上表示出来，并用“＜”把各数连接起来．．-七年级数学
• 比较大小：﹣（）﹣．-七年级数学
• 画一条数轴并把下列各数表示出来，再用“＜”连接各数．﹣|﹣1|，，﹣（﹣3.5）．-七年级数学
• 写出一个比﹣2大的整数：（）．-七年级数学
• 把22，﹣22，0，，﹣（2﹣3）这五个数用“＜”号连接起来（）．-七年级数学
• 在数轴上表示下列数，并用“＜”号把这些数连接起来．﹣（﹣4），﹣|﹣3.5|，+（﹣），0，+（+2.5），1-七年级数学
• 已知|a|=2，|b|=5，求a、b的值，并比较大小．-七年级数学
• 将下列各数按从小到大的顺序排列，用“＜”号连接起来．，，，0，﹣1.6．-八年级数学
• 比较大小：|﹣4|（）0；﹣23（）﹣32-七年级数学
• 在数5，﹣3，2，﹣4中任取三个数相乘，其中积最小的是[]A．﹣30B．24C．﹣40D．60-七年级数学
• 比较大小：（）（用“＞或=或＜”填空）．-七年级数学
• 把﹣22，﹣（﹣1.2），0，（﹣1）10，﹣|﹣1.2|这五个数用“＜”号连接起来：（）。-七年级数学
• 比较大小：（）﹣3.14．（用“＞”“＜”“=”连接）-七年级数学
• 在数轴上表示下列各数：﹣（﹣4），﹣|﹣3.5|，，0，+（+2.5），，并用“＜”号把这些数连起来．-七年级数学
• 在2，0，-2，-1这四个数中，最大的数是[]A.2B.0C.-2D.-1-九年级数学
• 如图，数轴上点A、点B分别表示数a、b，则a+b（）0（选填“＞”或“＜”）。-七年级数学
• 比较大小：（）﹣3.14．（用“＞”“＜”“=”连接）．-七年级数学
• 下列比较大小正确的是[]A．﹣（﹣21）＜+（﹣21）B．C．D．-七年级数学
• 下列式子中，正确的是[]A．﹣3＜﹣5B．﹣＞0C．﹣＜﹣D．﹣＞﹣-七年级数学
• 下列各式中正确的是[]A．|﹣|＞B．＜|﹣|C．|﹣7|＜2D．|﹣0.002|＜|﹣0.0002|-七年级数学
• 比较：﹣|﹣|（）﹣．-七年级数学
• 比较大小：①﹣50（）0；②（）．（在括号内填＜”或“＞”）-七年级数学
• 比较a与之间的大小．-七年级数学
• 设“A”“B”“C”表示三种不同的物体，现用天平称了两次，情况如图所示，那么“A”“B”“C”这三种物体按质量从大到小的顺序排列为[]A．A＜CB．A＜BC．A＞CD．B＜C-七年级数学
• （1）在数轴上画出表示﹣1.5，2，﹣1，﹣|﹣4|，0．（2）有理数a、b在数轴上如图，用＞、=或＜填空①ab，②|a|b|，③﹣a﹣b，④|a|a，⑤|b|b．-七年级数学
• 把数﹣5，2.5，﹣，0，3用“<”号从小到大连起来：（）．-七年级数学
• 比较大小：﹣6（）﹣4.5．-七年级数学
• 将下列各数在数轴上表示出来，并用“＜”连接：﹣22，﹣（﹣1），0，|﹣3|，﹣2.5．-七年级数学
• 比较大小：（1）﹣|﹣2|（）﹣（﹣2）；（2）（）．-七年级数学
• 写出一个小于﹣2的数为（）．-七年级数学