若一个直四棱柱的底面是边长为1cm的正方形，侧棱长为2cm，则这个直棱柱的所有棱长和是______cm．-数学

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• 如图，是一个装饰物品连续旋转闪烁所成的三个图形，照此规律闪烁，下一个呈现出来的图形是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 小明把棱长为4的正方体分割成了29个棱长为整数的小正方体，则其中棱长为1的小正方体有（）A．22个B．23个C．24个D．25个-数学
• 如图所示几何体从左面看到的图形是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 长方体有______个顶点，经过每一个顶点有______条棱，共有______条棱．-数学
• 一个棱柱有18条棱，那么它的底面是______边形．-数学
• 数线段，找规律：（1）下列各图中，线段上的点依次增加，请你填写图中相应的线段数。（）条线段；（）条线段；（）条线段；（）条线段（2）请猜想，当线段AB上有10个点时（含A、B两点），有-七年级数学
• 用正三角形、正四边形和正六四边形按如图所示的规律拼图案，即从第二个图案开始，每个图案中正三角形的个数都比上一个图案中正三角形的个数多4个．则第n个图案中正三角形的个-七年级数学
• 一列小球按如下图规律排列，第20个白球前面的黑球数目是（）个。-七年级数学
• 每一个多边形都可以按图甲的方法分割成若干个三角形。根据图甲的方法，图乙中的七边形能分割成（）个三角形，那么n边形能分割成（）个三角形。（n边形是指边数为n的多边形）-七年级数学
• 如图是由若干盆花组成的形如正方形的图案，每条边有n盆花（n>1），每个图案花盆的总数是s，则s与n的关系式是（）。-八年级数学
• 堆放在地面上垒成长方体形状的一堆砖，长为30块砖，宽为20块砖，高为10块砖，给这堆砖露出的表面普遍洒上石灰水，则没有洒上石灰水的砖的块数是（）A．4959B．4536C．4400D．4032-数学
• 棱柱的侧面都是[]A．三角形B．长方形C．圆D．正方形-七年级数学
• 一个正多面体20个顶点，12个面，则它共有______条棱．-数学
• 如图，用同样规格的黑白两种正方形瓷砖铺设正方形地面，观察图形并猜想填空：当黑色瓷砖为20块时，白色瓷砖为（）块；当白色瓷砖为n2(n为正整数)块时，黑色瓷砖为（）块。-七年级数学
• 观察下图，从第一幅开始大小不同的正方形的个数依次呈规律性变化着，按此方式下去，第n幅图中共有（）个正方形（用含n的代数式表示）。-七年级数学
• 我国古代的“河图”是由3×3的方格构成，每个方格内均有数目不同的点图，每一行、每一列以及每一条对角线上的三个点图的点数之和均相等。图给出了“河图”的部分点图，请你推算出-八年级数学
• 如果用一根长度为200厘米的塑料管和橡皮泥做一个三条棱长分别为8厘米、14厘米和18厘米的长方体架子，那么还多余塑料管长______厘米．-数学
• 用一根长为48cm的铁丝，做成一个长为6cm，宽为4cm的长方体（不计材料损耗），那么这个长方体的高是______cm．-数学
• 经过五棱柱的一个顶点有______条棱．-数学
• 围成下列这些立体图形的各个面中，都是平的面为（）A．B．C．D．-数学
• 在下列四个立体图形中，不是多面体的是（）A．B．C．D．-数学
• 圆筒形的易拉罐、地球仪、粉笔盒、乒乓球、魔方中，形状类似于棱柱的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个-数学
• 如图用火柴摆去系列图案，按这种方式摆下去，当每边摆10根时（即）时，需要的火柴棒总数为（）根。-七年级数学
• 如图，一串有黑有白，其排列有一定规律的珠子，被盒子遮住一部分，则这串珠子被盒子遮住的部分有（）颗。-七年级数学
• 一个正方体有______个面．-数学
• 根据如图所示的（1），（2），（3）三个图所表示的规律，依次下去第n个图中平行四边形的个数是（）。-八年级数学
• 如图，这个几何体的名称是______，它是由______个面，______条棱，______个顶点组成的．-数学
• 正方体是由______个面围成的，其中底面是______形，侧面是______形．正方体有______条棱，______个顶点．-数学
• 长方体的面数与顶点数的和减去棱数的差等于______．-数学
• 如图是由大小相同的小立方体木块叠入而成的几何体，图（1）中有1个立方体，图（2）中有4个立方体，图（3）中有9个立方体，……按这样的规律叠放下去，第8个图中小立方体个数是（）。-七年级数学
• 下图的排列规律你发现了吗?请你根据这一规律，把第3幅图填出来。-七年级数学
• 下列说法正确的个数是（）（1）菱形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，O到菱形四条边的距离都相等；（2）两条对角线互相垂直且相等的四边形是正方形；（3）所有的定理都有逆定理；（4）矩形-数学
• 如图，现有一机器人从O点出发，向正东方向走2米到达A1点，再向正北方向走4米到达A2点，再向正西方向走6米到达A3点，再向正南方向走8米到达A4点，再向正东方向走10米到达A5点-七年级数学
• 一个六棱柱有（）个面、（）条棱和（）个顶点．-七年级数学
• 一个正多面体有六个面，则该多面体有______条棱．-数学
• 面数最少的多面体有______个面，从几何体的分类角度看，它是______．-数学
• 观察下图的变化规律，在空白处填上适当的图形。-七年级数学
• 下列几何体中，与其它三个明显不同的一个是（）A．三棱柱B．正方体C．球体D．圆柱-数学
• 一个五棱柱有______个侧面，______个底面，______个顶点．-数学
• 观察如图所示的三棱柱．①用符号表示下列线段的位置关系：AC______CC1，BC______B1C1；②△A1B1C1可看作是把△ABC______而得到的．-数学
• 如图，都是由边长为1的正方体叠成的图形。例如第（1）个图形的表面积为6个平方单位，第（2）个图形的表面积为18个平方单位，第（3）个图形的表面积是36个平方单位。依此规律。则第-七年级数学
• 长方体由______个面围成，圆锥由______个面围成．-数学
• 请观察下图中已有图形的规律，并按这一规律在空白处填出图形。-七年级数学
• 将3个相同的长为2厘米、宽为1厘米、高为3厘米的小长方体拼成一个大长方体，共有_________种拼法；如果用包装纸把拼成的长方体包起来，最少需要_________平方厘米的包装纸。-七年级数学
• 用边长为1cm的小正方形搭成如下的塔状图形，则第n次所搭图形的周长是（）cm（用含n的代数式表示）。-七年级数学
• 有一个几何体，形状如图所示，这个几何体的棱的条数为______．-数学
• 请用几何图形“‖”、“△”、“”(一个三角形、两条平行线、一个半圆)作为构件，尽可能多构思独特且具有意义的图形，并写上一两句贴切、诙谐的解说词。（要求：至少设计两幅图）如-七年级数学
• 请你把图中的几何图形与它们相应的名称连接起来．-数学
• 一个三棱柱，在它的五个面内的18个角中，最多有几个直角？（）A．12B．14C．16D．18-数学
• 下列说法中，正确的是（）A．用一个平面去截一个圆锥，可以是椭圆B．棱柱的所有侧棱长都相等C．用一个平面去截一个圆柱体，截面可以是梯形D．用一个平面去截一个长方体截面不能是正-数学