根据如图所示的（1），（2），（3）三个图所表示的规律，依次下去第n个图中平行四边形的个数是（）。-八年级数学

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• 正方体是由______个面围成的，其中底面是______形，侧面是______形．正方体有______条棱，______个顶点．-数学
• 长方体的面数与顶点数的和减去棱数的差等于______．-数学
• 如图是由大小相同的小立方体木块叠入而成的几何体，图（1）中有1个立方体，图（2）中有4个立方体，图（3）中有9个立方体，……按这样的规律叠放下去，第8个图中小立方体个数是（）。-七年级数学
• 下图的排列规律你发现了吗?请你根据这一规律，把第3幅图填出来。-七年级数学
• 下列说法正确的个数是（）（1）菱形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，O到菱形四条边的距离都相等；（2）两条对角线互相垂直且相等的四边形是正方形；（3）所有的定理都有逆定理；（4）矩形-数学
• 如图，现有一机器人从O点出发，向正东方向走2米到达A1点，再向正北方向走4米到达A2点，再向正西方向走6米到达A3点，再向正南方向走8米到达A4点，再向正东方向走10米到达A5点-七年级数学
• 一个六棱柱有（）个面、（）条棱和（）个顶点．-七年级数学
• 一个正多面体有六个面，则该多面体有______条棱．-数学
• 面数最少的多面体有______个面，从几何体的分类角度看，它是______．-数学
• 观察下图的变化规律，在空白处填上适当的图形。-七年级数学
• 下列几何体中，与其它三个明显不同的一个是（）A．三棱柱B．正方体C．球体D．圆柱-数学
• 一个五棱柱有______个侧面，______个底面，______个顶点．-数学
• 观察如图所示的三棱柱．①用符号表示下列线段的位置关系：AC______CC1，BC______B1C1；②△A1B1C1可看作是把△ABC______而得到的．-数学
• 如图，都是由边长为1的正方体叠成的图形。例如第（1）个图形的表面积为6个平方单位，第（2）个图形的表面积为18个平方单位，第（3）个图形的表面积是36个平方单位。依此规律。则第-七年级数学
• 长方体由______个面围成，圆锥由______个面围成．-数学
• 请观察下图中已有图形的规律，并按这一规律在空白处填出图形。-七年级数学
• 将3个相同的长为2厘米、宽为1厘米、高为3厘米的小长方体拼成一个大长方体，共有_________种拼法；如果用包装纸把拼成的长方体包起来，最少需要_________平方厘米的包装纸。-七年级数学
• 用边长为1cm的小正方形搭成如下的塔状图形，则第n次所搭图形的周长是（）cm（用含n的代数式表示）。-七年级数学
• 有一个几何体，形状如图所示，这个几何体的棱的条数为______．-数学
• 请用几何图形“‖”、“△”、“”(一个三角形、两条平行线、一个半圆)作为构件，尽可能多构思独特且具有意义的图形，并写上一两句贴切、诙谐的解说词。（要求：至少设计两幅图）如-七年级数学
• 请你把图中的几何图形与它们相应的名称连接起来．-数学
• 一个三棱柱，在它的五个面内的18个角中，最多有几个直角？（）A．12B．14C．16D．18-数学
• 下列说法中，正确的是（）A．用一个平面去截一个圆锥，可以是椭圆B．棱柱的所有侧棱长都相等C．用一个平面去截一个圆柱体，截面可以是梯形D．用一个平面去截一个长方体截面不能是正-数学
• 在班会活动中，小明所在的小组站成了图一的方阵，班长认为在人数不变的情况下可以改为一边6人，老师问：在总人数不变的情况下可以改为一边7人吗？相信聪明的你能够回答老师的这-七年级数学
• （教材变式题）下面几种图形：①三角形；②长方形；③正方体；④圆；⑤圆锥；⑥圆柱．其中属于立体图形的是（）A．③⑤⑥B．①②③C．③⑥D．④⑤-数学
• 棱柱中至少有______个面的形状完全相同．-数学
• 如图所示，图中的物体由7块相同的立方体组成，请画出它的三视图。-八年级数学
• 指出如图所示的立体图形中的柱体、锥体、球．-数学
• 如图，上面一行是一些具体的实物图形，下面一行是一些立体图形，试用线连接立体图形和类似的实物图形．-数学
• 正八面体由______个面，______条棱，______个顶点组成．-数学
• 如图中的几何体中，由4个面围成的几何体是（）A．B．C．D．-数学
• 图中可以找出许多长方形，其中包含阴影部分的长方形有（）个。-七年级数学
• （1）侧面可以展开成一长方形的几何体有______；（2）圆锥的侧面展开后是一个______；（3）各个面都是长方形的几何体是______；（4）棱柱两底面的形状______，大小______，所有侧
• 如下图是用棋子摆成的“上”字：如果按照以上规律继续摆下去，那么通过观察，可以发现：（1）第四、第五个“上”字分别需用（）和（）枚棋子；（2）第n个“上”字需用（）枚棋子。-七年级数学
• 下列四个图形中，按角计算其中有一个几何体与另外三个几何体不同的是（）A．B．C．D．-数学
• 在桌面上，棱长为a的若干个正方体摆放成如图所示的模型，模型中共有______个正方体．-数学
• 观察图中的各数之间的关系，则“？”号处应填[]A．5B．6C．9D．8-七年级数学
• 长方体的顶点数、棱数、面数分别是[]A．8、10、6B．6、12、8C．6、8、10D．8、12、6-七年级数学
• 将一个正方体的表面涂上颜色．如图把正方体的棱2等分，然后沿等分线把正方体切开，能够得到8个小正方体，通过观察我们可以发现8个小正方体全是3个面涂有颜色的．如果把正方体的-七年级数学
• 图中，哪个图形与众不同?-七年级数学
• 下面一组图形的阴影变化是有规律的，请根据这个规律把第四幅图的阴影部分画出来。-七年级数学
• 按规律填图。如果变成那么应变为-七年级数学
• 长方体有______个顶点，______条棱，______个面．-数学
• 如图，ABCD是面积为a2的任意四边形，顺次连接其各边中点得到四边形A1B1C1D1，再顺次连接四边形A1B1C1D1各边中点得到四边形A2B2C2D2，重复同样的方法得到四边形AnBnCnDn，则四
• 在下列几何体：（1）棱柱，（2）棱锥，（3）圆锥，（4）正方体，（5）四面体，（6）圆柱中，表面有可能出现三角形面的有______，必定出现三角形面的有______，必定不出现三角形面的有____-数
• 五棱柱的棱数有（）A．五条B．十条C．十五条D．十二条-数学
• 观察图形：…，并判断照此规律从左到右第四个图形是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 如图，左面的几何体叫三棱柱，它有五个面，9条棱，6个顶点，中间和右边的几何体分别是四棱柱和五棱柱．（1）四棱柱有（），（），（）；（2）五棱柱有（），（），（）；（3）你能由此猜出，六棱-七年级数学
• 下列图形是圆柱的是（）A．B．C．D．-数学
• 一个六棱柱共有______条棱，如果六棱柱的底面边长都是2cm，侧棱长都是4cm，那么它所有棱长的和是______cm．-数学