下列各项运动中，没有改变生产资料私有制的是[]A．对农业的社会主义改造B．对手工业的社会主义改造C．对资本主义工商业的社会主义改造D．没收官僚资本和帝国主义的在华企业-八年级历史

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• 希望中学历史兴趣小组要完成“农业、农村、农民”问题的调查报告，并确定于2009年访问一位经历过“农业生产合作社”的农民，下列选项最合适的是[]A、林大爷（78岁）B、谢伯伯（52岁-八年级历史
• 从图1到图2的变化中，你能获得的正确信息有①农村生产资料所有制从私有制变为公有制②从农业生产合作社转变为人民公社体制③从小农经济过渡到农业现代化④从生产关系基本适应生产-八年级历史
• 20世纪50年代，我国[]A．实现社会主义工业化B．恢复和发展国民经济C．变革生产资料私有制D．建立社会主义基本制度-八年级历史
• 阅读下列材料：材料一：“文化大革命”时期，江青说，陶铸（当时的中共中央政治局常委）曾参加过国民党，要进行审查。陶铸当场回敬道，当时毛泽东也参加了国民党。材料二：国家主席-八年级历史
• 邓小平曾经很沉痛的说：“中国六十年代同世界之间有差距，但不太大。六十年代末到七十年代这十一二年，我们同世界的差距拉的太大了。”造成这一局面最重要的原因是[]A．帝国主义-八年级历史
• 在特定的历史阶段，口号、标语往往有着强烈的政治色彩，被打上了时代的烙印。下列口号、标语出现在文化大革命时期(1966～1976年)的是[]A．停止内战，一致对外B．人有多大胆，地-八年级历史
• 关于文化大革命的国民经济表述正确的是[]A．遭到严重的损失，是历史的倒退B．虽然受到干扰破坏，但总体上有所发展C．经济状况一直停滞不前D．发展持续保持高速度-八年级历史
• “正正反反，反反正正，正反一样；是是非非，非非是是，是非不分。”这首对联反映了“文化大革命”时期的状况，下列哪些是这一时期“是非”不分的表现[]A．1971年9月粉碎林彪反革命-八年级历史
• 下图哪一趋势最足以显示“文革”期间工农总产值的变化注：图中x代表年代，y代表工业生产总值[]A、B、C、D、-八年级历史
• 新中国成立之初，国家对农业进行社会主义改造的最主要原因是[]A．小农经济必然导致两极分化B．小农经济严重束缚生产力的发展C．农民要求实行农业合作社D．农业生产协作的客观要求-八年级历史
• 农业合作化运动推动了那一行业的社会主义改造[]A．农业B．手工业C．重工业D．轻工业-八年级历史
• 建国初期，国家对农业进行社会主义改造的最主要原因是[]A、个体生产拉大了农民之间的差距B、广大农民强烈要求实现农业合作化C、分散、落后的个体经济很难满足国家工业化建设-八年级历史
• 我国社会主义制度基本建立的标志是：[]A、中华人民共和国宣告成立B、中华人民共和国宪法的制定C、我国对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造的基本完成D、共产党公布-八年级历史
• 20世纪50年代，我国[]A．实现社会主义工业化B．恢复和发展国民经济C．变革生产资料私有制D．建立社会主义基本制度-八年级历史
• “文化大革命”中，国家主席刘少奇遭批斗，迫害致死。这突出说明了[]A．刘少奇是资产阶级代理人B．民主法制遭到肆意践踏C．法律面前人人平等D．造反派掌握了国家政权-八年级历史
• 与“四五运动”爆发有关的人物是[]A．刘少奇B．周恩来C．林彪D．彭德怀-八年级历史
• 苏联在斯大林模式下出现了个人崇拜、党政不分、法制混乱、用行政手段管理经济、轻农重工业比例严重失调等问题，在中国社会主义现代化建设中出现过类似的情况吗？请举出其中有-九年级历史
• 过渡时期总路线的内容被概括为“一化三改”，其中“一化”是指[]A．工业化B．农业化C．商品化D．专业化-八年级历史
• 国家对农业和手工业进行社会主义改造的形式是：[]A、多种形式经营B、统购、统销形式C、合作社的形式D、公私合营-八年级历史
• 我国对农业进行杜会主义改造的基本形式是[]A．家庭承包土地B．互助组C．人民公社D．农业生产合作社-八年级历史
• 我国过渡时期总路线是“一化三改造”。“三改造”是为了[]A．实现公私合营B．建立合作社C．建立人民公社D．建立社会主义制度-八年级历史
• 中华人民共和国的根本制度是[]A．人民代表大会制度B．社会主义制度C．全国人民代表大会D．政治协调会议-八年级历史
• 2012年3月14日，在全国人大会议的记者见面会上，温家宝总理指出：“没有政治体制改革的推动，……文化大革命这样的历史悲剧还有可能重新发生。”文革悲剧警示我们必须要[]A．坚持“-九年级历史
• 1971年9月13日，反革命集团被粉碎；1976年10月，反革命集团覆灭。-八年级历史
• 对农业的社会主义改造的主要途径是[]A．走集体化道路B．走产业化道路C．发展高科技农业D．建立规模效益的大农业-八年级历史
• “文革”得以发动的根本原因是[]A、党中央对国内外形势估计过于严重B、党内存在“走资派”C、党内民主制度不健全D、“左”倾错误严重泛滥-八年级历史
• 1953——1956年我国出现下图所示农业经济状况的主要原因是[]A、土地改革运动B、农业合作化运动C、“大跃进”运动D、人民公社化运动-八年级历史
• 1953——1956年，我国对农业进行社会主义改造，采取的措施是引导农民参加[]A．人民公社B．公私合营C．生产合作社D．包产到户-九年级历史
• 新中国成立后对农业进行社会主义改造的主要形式是引导农民参加________________。-九年级历史
• 农业、农村和农民问题简称“三农”问题，它是关系到人民切身利益，社会的安定和社会发展的重大问题。中刚历代统治者都非常重视“三农”问题。请回答：新中国成立后，中国共产党在-八年级历史
• 材料解析题材料一：1953年4月，邓子恢在全国第一次农村工作会议上指出：互助合作运动必须采取稳步前进的方针，绝不能操之过急；各地的互助合作运动，存在放任自流和急躁冒进两-八年级历史
• 农业实现合作化后，农民代表向党中央和毛泽东报喜工商业实现全行业公私合营后，工商界代表向党中央和毛泽东报喜1956年底，毛泽东对秘书田家英说：“我很高兴，1949年全国解放时-八年级历史
• 某校八年学生王星在百度搜索中输入关键字“文化大革命（重大事件）”，下列信息他不可能查询到的是[]A．五一六通知B．四五运动C．九一八事变D．造反有理-八年级历史
• 观察下图“入社报名大会”场景，你认为“入社”的主要是A．农民B．地主C．商人D．工人-九年级历史
• 1956年，我国基本上完成对农业的社会主义改造，土地[]A、从国有转变为农民所有B、从集体所有转变为国家所有C、从农民所有转变为集体所有D、从集体所有转变为农民所有-八年级历史
• 1949年10月至1952年，下列哪一项不属于党和国家进行的主要工作是[]A．建立和巩固新政权B．继续完成新民主主义革命的基本任务C．三大改造D．恢复国民经济-八年级历史
• 某同学拿出一些“1969年发行”或“1971年发行”的毛泽东主席像章给同学们观赏，从这些旧物可以断定是_____时期的[]A、建国初期B、抗美援朝时期C、文化大革命时期D、改革开放以后-八年级历史
• 阅读材料：材料一：土改以后，中国农民虽然分到了土地，但生产工具和资金都严重缺乏，而且由于个体农业的极端分散性，决定它不能兴办较大规模的农用水利建设，遇到灾害，连简单-八年级历史
• 我国一个农业大国，农业、农村、农民问题的解决，关系到人民的切身利益、社会的安定和整个国民经济的发展。党和国家历来十分重视“三农”问题，在不同时期制定不同的土地政策，-九年级历史
• 我国过渡时期总路线是“一化三改造”。“三改造”是为了[]A．实现公私合营B．建立合作社C．建立人民公社D．建立社会主义制度-八年级历史
• 随着工业化的起步，我国社会主义改造也迅速迈开了步子，这次改造的主要行业有①农业②手工业③资本主义工商业④官僚资本⑤帝国主义在华企业[]A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①③④-八年级历史
• 20世纪50年代，中国出现公私双方共同经营企业的新形式，并迅速在全国掀起公私合营的浪潮。“浪潮”是指[]A．工商业的改造B．“大跃进”运动C．人民公社化运动D．农村合作化-九年级历史
• 因为克服小私有制的弊端，使生产和农民生活大幅度提高，全国范围出现农业合作化高潮是在：[]A．1950年B．1952年C．1953年D．1955年-八年级历史
• 1953年开始的三大改造，是指国家对农业、手工业、建造业进行社会主义改造。[]-九年级历史
• 下列事件改变了所有制性质的是：[]A．土地改革B．农业集体化C．家庭联产承包责任制D．国有企业公司制改革-八年级历史
• 历史老师为了引导同学们从历史角度关注“三农”问题。就请大家思考，解放初期的土地改革运动、1955年农业合作化运动以及十一届三中全会后农村家庭联产承包责任制三者之间的共同-八年级历史
• 为粉碎“四人帮”奠定了广泛的群众基础的是（）A．五四运动B．“九一三”事件C．四五运动D．大跃进运动-八年级历史
• 1953年春，河南安阳一个村支部书记表示：“我是共产党员，家里再困难，三天不吃饭也要领导大家把社办下去，绝不向困难低头。”你知道他说的“社”是指[]A、农业生产合作社B、人民-八年级历史
• 强调历史图片的史料价值，从历史图片中获取历史信息，是历史课堂上不可或缺的基本知识，下面几幅图片记载的历史事件是[]A、1950——1952年土地改革B、家庭联产承包责任制C、农-八年级历史
• 观察下图，图片中有“报名站”的字样，结合所学知识，判断图中农民在报名参加[]A．人民解放军B．支前民工队C．农业合作社D．手工业合作社-八年级历史