现有一张长42厘米，宽30厘米的长方形纸，要把这张纸裁成大小相同的正方形且没有剩余，裁成的正方形至少有多少个？-六年级数学

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• 同学们做游戏，分成8人一组没有多余，分成6人一组也正好分完，这些同学至少有多少人？-五年级数学
• 求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。（1）16和18（2）12和25（3）6、8和24（4）8、12和36-五年级数学
• 五年级一班的同学既可以平均分成8组，又可以平均分成6组，五年级一班至少有[]A．48人B．24人C．14人-五年级数学
• 小明房间的地面是一个正方形，现在要铺地砖。不论选择边长是50cm的正方形地砖，还是选择边长是60cm的正方形地砖，都正好铺满。小明房间的地面至少是多少平方米？-五年级数学
• 小玲、小红和小芳三人定期向杨老师求教，小玲每2天去一次，小红每4天去一次，小芳每5天去一次。如果9月5日他们三人都在杨老师处见面，那么下次三人在杨老师处见面的日期是哪-五年级数学
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• 已知a+a+a+b+b=110，a+a+b+b+b=115，那么a=（），b=（）。（想一想：有没有办法使a和b的个数相等？对了，我们学过求两个数的最小公倍数呀…）-六年级数学
• 求出下面各组数的最大公因数和最小公倍数。（1）18和24（2）36和54（3）28和42-五年级数学
• 两个数的最大公因数是42，最小公倍数是2940，两个数的和是714，这两个数各是多少？-五年级数学
• 数60和75的最大公因数是（），最小公倍数是（）。-五年级数学
• 一个奇数与一个偶数的最大公因数一定是奇数。[]-五年级数学
• 有一堆萝卜，平均分给小兔子，不论分给8只小兔子还是分给12只小兔子，都正好分完。这堆萝卜至少有多少个？-五年级数学
• 两个数的最大公因数是4，两个数的积是720，这两个数的最小公倍数是[]A．45B．120C．180D．360-五年级数学
• 判断。（对的打“√”，错的打“×”）1．假分数一定比真分数大。[]2．“求甲数是乙数的几分之几”与“求甲数是乙数的几倍”方法相同。[]3．是最简分数。[]4．大于而小于的分数只有。[]5．最简-五年级
• 六一儿童节幼儿园老师给几位小朋友分发巧克力，结果发现，老师给每位小朋友分4块、6块或8块都余下2块。这盒巧克力至少有多少块？-六年级数学
• 能化成非0的整数，那么a与b的最大公因数是（），a与b的最小公倍数是（）。-六年级数学
• a、b是两个相邻的自然数（不是0），它们的最大公约数是（），最小公倍数是（）。-六年级数学
• 一个数的最大因数是18，最小倍数是（）。-五年级数学
• 24和18的最大公因数是（），一个数的最大因数是6，另一个数的最小倍数是8，这两个数的最小公倍数是（）。-五年级数学
• 自然数a除以b，商是22，a和b的最大公因数是（），最小公倍数是（）。-五年级数学
• 求下列各组数的最小公倍数。（1）16和24（2）6和9（3）18和12（4）30和40-五年级数学
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• 用2、3和5去除都余1的数中，最小数是（）。-六年级数学
• 若a=2×2×2×3，b=2×3×5，那么a与b的最小公倍数是[]A.240B.120C.60-五年级数学
• 求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。（1）16和36（2）12、18和24（3）40和50（4）64和28（5）7和14（6）44和55（7）72和48（8）20和15-六年级数学
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• 9和15的最大公因数是（），最小公倍数是（）。-五年级数学
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