若-3≤x≤2时，试化简│x-2│++。-九年级数学

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• 下列说法正确的是[]A.若=-a，则a<0B.若=a，则a>0C.D.5的平方根是-九年级数学
• 估计大小在（）A．2与3之间B．3与4之间C．4与5之间D．5与6之间-八年级数学
• 若1＜x＜2，则的值为（）A．2x-4B．-2C．4-2xD．2-九年级数学
• 列各数：-2，（-3）2，|-0.5|，，0，，其中有平方根的数有（）个。-八年级数学
• 的平方根是[]A.7B.±7C.D.-八年级数学
• 平方根等于它本身的实数是[]A.0和1B.0C.1D.-1，1，0-八年级数学
• 计算：；-九年级数学
• 计算：－ˉ-九年级数学
• （1）已知2x+1的平方根为±5，求5x+4的立方根。（2）已知x+y的算术平方根是3，（x-y）2=9，求xy的值.。-八年级数学
• 若有意义，则的取值范围（）A．B．C．D．-九年级数学
• 电流发热的功率公式为P=I2R，其中P为电功率（单位：W），I为额定电流（单位：A），R为电阻（单位：Ω）。若一家电铭牌上的额定功率为1800W，电阻为40Ω，求这个家用电器的额定电流。（精-九年级数
• 的平方根为（），=（）。-九年级数学
• 16的平方根为（）。-八年级数学
• 若式子有意义，则实数的取值范围是____________．-九年级数学
• 的相反数。-八年级数学
• 计算：—+︱1—︱+()ˉ-九年级数学
• 求值：计算：-九年级数学
• 已知，求的值。-九年级数学
• 计算：-九年级数学
• 计算：（1）；（2）；（3）；（4）。-八年级数学
• 的平方根是；64的立方根是；0.49的算术平方根是。-八年级数学
• 计算：（1）（2）（3）-九年级数学
• 4开平方得（），的立方根是（）。-八年级数学
• 定义一种新的运算如下：a☆b=（）÷（a－b）（a+b＞0），则6☆（5☆4）=。-九年级数学
• 化简的结果是A．2xB．C．D．-八年级数学
• 25的平方根是（），0.04的算术平方根是（），-8的立方根是（）。-八年级数学
• 下列说法错误的是[]A.1的平方根是1B.-1的立方根是-1C.是2的平方根D.0是0的平方根-八年级数学
• 求7的平方根,正确的表达式是（）.A．B．C．D．-八年级数学
• 已知，化简-九年级数学
• 若最简二次根式与是同类二次根式，则.-九年级数学
• 若︱a-2︱+=0，则．-九年级数学
• 在两个连续整数x和y之间，x<<y,那么x+y＝．-九年级数学
• 下列二次根式中，是最简二次根式的是A．B．C．D．-九年级数学
• 下列说法错误的是[]A.-2是4的平方根B.2是4的平方根C.±2是4的平方根D.4的平方根是2-八年级数学
• 的平方根是[]A、4B、-4C、±4D、±2-九年级数学
• 下列计算正确的是A．B．C．D．-八年级数学
• 直接写出计算结果：（1）；（2）（m＞1）.-九年级数学
• 若，则m的取值范围为（）。-八年级数学
• 16的平方根是（），=（）。-八年级数学
• 下列各式中是最简二次根式的是（）A．B．C．D．-九年级数学
• (1)计算：（2）已知a=+2，b=-2，求的值．-九年级数学
• 已知,则的值为（）A．－B．3C．3D．－1-九年级数学
• 计算-九年级数学
• 平方根是的数[]A.B.C.D.-八年级数学
• 满足的整数x有个A．6个B．5个C．4个D．3个-八年级数学
• 要使式子有意义，则的取值范围是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 下列四个等式：①＝4；②(－)2＝16；③()2＝4；④＝－4．正确的是()A．①②B．③④C．②④D．①③-九年级数学
• 使等式成立的条件是（）A．≥3B．≤1C．1≤≤3D．1＜≤3-九年级数学
• 下列各式中计算正确的是[]A.=±3B.=-3C.=±3D.=3-八年级数学