绝对值小于4的整数有个，它们的和是，积是.-七年级数学

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• 如图所示：a、-b、c在数轴上表示的数，则a、b、c的大小顺序是（）A．a<b<cB．c<a<bC．a<c<bD．c<b<a-七年级数学
• 在0，，1，4这四数中，最小的数是A．B．0C．1D．4-九年级数学
• 在有理数中，既不是正数也不是负数的数是（）．-七年级数学
• 下列说法中不正确的是[]A．﹣3.14既是负数，分数，也是有理数B．0既不是正数，也不是负数，但是整数C．﹣2000既是负数，也是整数，但不是有理数D．0是非正数-七年级数学
• （1）是否存在正整数m，n，使得m（m+2）=n（n+1）？（2）设k（k≥3）是给定的正整数，是否存在正整数m，n，使得m（m+k）=n（n+1）？-数学
• -0.52+-│-22-4│-(-1)3×;-七年级数学
• .下表是国外城市与北京的时差(带正号的数表示同一时刻比北京时间早的时数)城市纽约巴黎东京多伦多时差(时)-13-7+1-12如果现在是北京时间10月9日10：00，那么-七年级数学
• ．的绝对值是()A．－3B．C．3D．-七年级数学
• 观察下面两行数：2，4，8，16，32，64，…①5，7，11，19，35，67，…②根据你发现的规律，取每行数的第10个数，求得它们的和是________(要求写出最后的计算结果)．-七年级数学
• 请写出一个小于0的整数___________．-七年级数学
• 计算：20+2-1=___________．-七年级数学
• 若(1-x)2+︱y+2︱=0，则x—y的值等于A．3B．-3C．1D．-l-七年级数学
• -2010的绝对值是A．-2010B．2010C．D．--七年级数学
• (每小题7分，共14分)(1)计算：(-1)2÷+(7-3)×一()0；(2)如图，在□ABCD中，点E是AD的中点，连结CE并延长，交BA的延长线于点F，求证：FA=AB．-七年级数学
• 按如图所示的程序计算，若开始输入的x的值为48，我们发现第一次得到的结果为24，第2次得到的结果为12，…，请你探索第2009次得到的结果为___________．-七年级数学
• 在-1，1，0，-2四个实数中，最大的数是A．-lB．1C．0D．-2-七年级数学
• -7的相反数是A．7B．-7C．D．--七年级数学
• 下列各组数中，互为相反数的是A．2和B．-2和-C．-2和︱-2︱D．和-七年级数学
• 一个两位数的十位数字与个位数字之和是8，如果把这个两位数加上54，那么恰好成为把个位数字和十位数字对调后组成的数，那么这两位数是（）A．17B．26C．62D．71-九年级数学
• （）A．B．C．D．-九年级数学
• (本小题6分)从２开始，连续的偶数相加，和的情况如下：…………（１）请推测从２开始，个连续偶数相加，和是多少？（２）取＝6，验证（１）的结论是否正确．-七年级数学
• 甲、乙两个数都不是０，则它们的和（）A．一定比甲数大B．一定比乙数大C．有可能为０D．不可能是负数-七年级数学
• 相反数是的数是A．B．C．D．-七年级数学
• 地球的质量为亿吨，太阳的质量是地球的倍，则太阳的质量为____________亿吨．-七年级数学
• 若你的步长大约是50厘米，学校操场的周长大约是200米，那么你的一万步可绕操场______圈。-七年级数学
• （9分）如下数表是由从1开始的连续自然数组成，观察规律并完成各题的解答．123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536…
• ．已知，，，且＞＞，则＝．-七年级数学
• 按下面程序计算：输入x=3，则输出的答案是___．-七年级数学
• 观察下面一列数，探究其中的规律：—1，，，，，（1）填空：第11，12，13三个数分别是，，；（2）第2008个数是什么？（3）如果这列数无限排列下去，与哪个数越来越近？-七年级数学
• 最大的负整数是______；小于3的非负整数有______．-数学
• 下列说法中不正确的是[]A．0是整数B．0没有倒数C．0是最小的有理数D．0的相反数是0-七年级数学
• 若“！”是一种数学运算符号，并且1！＝1，2！＝2×1＝2，3！＝3×2×1＝6，4！＝4×3×2×1，…，则的值为（）A．B．99!C．9900D．2！-九年级数学
• 绝对值小于的所有负整数的和为。-七年级数学
• (-2×52)3×［6-2×(-1)2×（-）+(-6)2×(-)2-()2×(-8)2］.-七年级数学
• 计算：-七年级数学
• 、(-1)5×｛［4÷(-4)-1×(-0.4)］÷(-)-2｝;-七年级数学
• (-4)-(-2)-｛(-5)-［(-7)+(-3)-(+8)］｝;-七年级数学
• 若m＜0，n＞0，且m+n＜0，比较m、n、-m、-n、m-n、n-m的大小(用“＜”号连接)-七年级数学
• 大家知道，它在数轴上的意义是表示5的点与原点（即表示0的点）之间的距离．又如式子，它在数轴上的意义是表示6的点与表示3的点之间的距离．类似地，式子在数轴上的意义是．-七年级数学
• 若│-5│=4+m，则m=；若│x-│+(2y+1)2=0，则x2+y3的值=。-七年级数学
• 若．-七年级数学
• 一种商品原价120元，按八折（即原价的80%）出售，则现售价应为­­­____元．-七年级数学
• 为减少全球金融危机对我国经济产生的影响，国务院决定拿出40000亿元以扩大内需，保持经济平稳较大增长．这个数用科学记数法表示为亿元．-七年级数学
• 对于式子，下列理解：（1）可表示的相反数；（2）可表示与的乘积；（3）可表示的绝对值；（4）运算结果等于8．其中理解错误的个数是（）A．0B．1C．2D．3-七年级数学
• 某市在一次扶贫助残活动中，共捐款2580000元．将2580000元用科学记数法表示为（）A．元B．元C．元D．元-七年级数学
• 下面的几个有理数中，最大的数是（）．A．2B．C．－3D．-七年级数学
• 3的负倒数是A．B．—C．3D．—3-七年级数学
• 数轴上离开-2的点距离为3的数是_______________．-七年级数学
• 计算（每小题3分，共6分）：（1）；（2）-七年级数学
• 如图是一个简单的数值运算程序，当输入的的值为－1时，则输出的值为（）→×(－3)→＋2→A．1B．－5C．－1D．5-七年级数学