1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。通过法令的实施[]A．使俄国彻底废除了封建残余B．限制了俄国资本主义的发展C．使农奴免费获得了一块份地D．使农奴成为了法律上的-九年级历史

更多内容推荐

• 1863年3月，法国人马克来到俄国，他不可能见到的情景是[]A．某农民分到一块耕地和宅旁同地B．农民花钱向地主购买土地的使用权C．地主们在买卖农民D．农民成为自由山人，并可以自-九年级历史
• 战争与和平是人类历史上永恒的话题。1914－1918年的世界上发生的重要战争是A．拿破仑对外战争B．中国北伐战争C．美国南北战争D．第一次世界大战-九年级历史
• 第一次世界大战的转折点战役是A．莫斯科保卫战B．诺曼底登陆战C．凡尔登战役D．斯大林格勒战役-九年级历史
• 第一次世界大战爆发前，帝国主义为了争夺世界霸权形成了两大对立的军事集团。其中由英国、法国和俄国建立的是A．三国同盟B．三国协约C．华沙条约组织D．北大西洋公约组织-九年级历史
• 材料一：“富国强兵，殖产兴业，文明开化”材料二：A．废藩置县，加强中央集权；B．废除重重关卡和行会制度，兴办工商业，引进西方技术，允许土地自由买卖；C．采用欧美学制，设立新-九年级历史
• 日本明治维新期间，政府提倡“文明开化”就是要（）A．加强中央集权B．引进西方技术C．学习欧美生活方式，努力发展教育D．推行中国礼仪-九年级历史
• 读图题：关注欧洲历史的小明同学在网上找到了下面四个示意图，请你帮助他完成下面的问题：（10分）图一图二图三图四（1）图一反映了哪场战争前欧洲的对抗形势？图二反映的是什么战争-九年级历史
• 美国内战，日本明治维新后两国资本主义经济都得到发展，其相同的政治原凶是[]A．国家统一，政治稳定B．加紧对外扩张C．消灭封建残余势力D．制定了保护资产阶级利益的宪法-九年级历史
• “一把枪挑起了一场战争”，这是对下列哪一次战争的准确评价（）A．拿破仑的对外战争B．美国独立战争C．美国南北战争D．第一次世界大战-九年级历史
• 下列关于第一次世界大战的论述不正确的是（）。、A．战争的导火线是萨拉热窝事件B．凡尔登战役是伤亡惨烈的标志C．这是一场帝国主义掠夺战争，对于双方都是非正义的D．如果策略适当-九年级历史
• 对右图关于第一次世界大战欧洲形势的表述不正确的是（）。A．这种形势出现的根本原因是帝国主义政治经济发展的不平衡B．蓝圈所示阵营核心是俄国，红三角所示阵营核心是德国C．英国-九年级历史
• 1895年，德皇威廉二世宣布：“德意志帝国变成世界帝国……德国的货物、德国的知识、德国的勤奋要飘扬过海。”这番话反映的实质是（）A．要向全世界扩展势力B．加强与世界各国的联系C．-三年级历史
• 之所以说俄国1861年改革具有资本主义性质，是因为A．废除了农奴制度B．实行了土地改革C．消除了封建割据D．引进了西方技术-九年级历史
• 小张探究“二战后世界格局的演变”时，取材不符合这一主题的是：（）A．《美苏“冷战”始末》B．《世界多极化发展趋势报告》C．《“一超多强”局面的成因》D．《萨拉热窝事件揭秘》-九年级历史
• 面对西方工业文明和殖民掠夺，亚非拉国家，受到了前所未有的冲击，出现了严重的民族危机。“落后就要挨打”，一些国家开始寻求出路，走上独立富强道路。（1）亚洲、拉丁美洲国家-九年级历史
• 19世纪中期，中日两国可谓是“同是天涯沦落人”，但到19世纪后期，两国“相逢之时”已经“不曾相识”。这是因为日本A．沦为半殖民地B．开始受到西方的侵略C．走上资本主义道路D．彻底废-九年级历史
• 明治维新的众多措施中，最具有远见卓识的，今天仍然值得各国重视和学习的是（）A．加强中央集权B．允许土地买卖C．鼓励发展近代工业D．发展教育培养人才-九年级历史
• 改革影响着世界，是人类进步的阶梯。九年级同学就改革话题进行探究，请你参加。【极不情愿的改革】材料一请你们相信，为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了。——亚历山大-九年级历史
• 下列历史事件，按时间先后顺序排列应该是①凡尔登战役②五四运动③巴黎和会的召开④十月革命A．②③①④B．①②③④C．①④③②D．①③②④-九年级历史
• 明治维新为日本以后的创新与持续发展奠定人才基础的措施是A．废藩置县B．发展工业C．实行义务教育D．实施征兵制-九年级历史
• 李克强同志说：“改革是当前中国最大的红利。”而1861年改革法令中，为俄国资本主义的发展带来劳动力红利的是（）。A．农奴成为“自由人”B．土地“赎买”政策C．“村社”组织的保有D．保留-九年级历史
• 俄国废除农奴制和日本明治维新的影响相同的是（）A．保留了“天皇制”B．使本国走上资本主义道路C．摆脱了美、英、法等国的统治D．解放了农奴-九年级历史
• 一位美国历史学家在评价20世纪初的欧洲形势时说：“欧洲已经变成一只‘火药桶’，只需一粒火星将它引爆。”这里的“火药桶”和“火星”是指（）A．巴尔干——萨拉热窝事件B．意大利——萨拉-九年级历史
• 以下是某同学在学习了俄国（苏俄、苏联）历史知识后所写的感想。19世纪中期，俄国面临严重的农奴制危机，彼得一世被迫实行废除农奴制的改革，客观上帮助俄国走上了发展资本主义-九年级历史
• 19世纪末20世纪初，改变帝国主义国家之间力量对比的根本原因在于A．英德竞争促使英国协调它同法俄矛盾B．帝国主义经济政治发展不平衡的加剧C．德奥结成军事同盟D．意法矛盾激化，-九年级历史
• “敲敲短发蓬松的天灵盖，文明开化的声音响起来。”这首打油诗描述的历史事件是A．查理·马特改革B．伯利克里改革C．大化改新D．明治维新-九年级历史
• 2013年12月26日，日本首相安倍晋三悍然参拜了供有二战甲级战犯牌位的靖国神社，公然挑战战后秩序，用实际行为否认侵略历史，遭到世界舆论的一致谴责。近代以来，日本走上对外-九年级历史
• 日本提倡“穿西服、吃西餐、跳交际舞”等“文明开化”行为是在______________________（改革）之后。-九年级历史
• 19世纪末20世纪初，在欧洲形成了三国同盟和三国协约两大集团，双方进行了激烈的争夺；但恰恰在同一时期，主要帝国主义国家却组成八国联军共同侵华，这两件事充分说明A．帝国主-九年级历史
• 1861年改革和明治维新影响上的共同点是A．都是资产阶级性质的改革B．都是由封建统治者领导进行的C．都留下了大量的封建残余D．都成功地摆脱了民族危机-九年级历史
• 19世纪末20世纪初，在欧洲形成了三国同盟和三国协约两大集团，双方进行了激烈的争夺；但恰恰在同一时期，主要帝国主义国家却组成八国联军共同侵华，这两件事充分说明（）A．帝国-九年级历史
• “1866年，它还是一个中世纪的民族，是一幅极端浪漫的封建制度的古怪的漫画。1899年，它已是一个完全西方化的民族，同最先进的欧洲列强立于同等水平上。”这一“西方化的过程”是-九年级历史
• 第一次世界大战前，意大利加入同盟国集团；而第一次世界大战爆发后，意大利却加入到协约国集团一方作战，这反映的实质问题是（）A．帝国主义国家之间的关系是以自身利益为转移的-九年级历史
• （7分）阅读下列材料：材料一：在1854年爆发的克里木战争中，俄军找不到一张克里木的军用地图，士兵素质极差。军队缺少军需，而奸商贪官却倒卖军用物资。结果伤亡30万人后战败，-九年级历史
• 小强探究某国历史时，在学习卡片上写下“学习西方、摆脱西方大国欺凌、亚洲第一个走上工业化道路的国家”等关键语。据此判断小强探究的主题是A．戊戌变法B．明治维新C．1861年改革-九年级历史
• 革命或改革往往是某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的，懂得改变是一种智慧。在俄罗斯首都莫斯科红场边有一座塑像，纪念的是引领俄国抛弃了落后社会制度的改革者。他是A．伊-九年级历史
• 观察图一，把下列英文字母代号填入相应的空格中：A一战导火线事件的发生地B.一战中被称为“绞肉机”、“屠场”的战役C.三国同盟的核心成员国观察图二，把下列英文字母代号填入相-九年级历史
• 1868年，某日本官员说：“过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带人国内。”日本人将西洋文明带人国内的措施是（）①废藩置县②建立天皇制③引进-九年级历史
• 下列改革，就性质、结果和影响而言最为相似的是①日本大化改新②俄国1861年改革③中国戊戌变法④日本明治维新[]A．②④B．①③C．②③D．①②-九年级历史
• （12分）阅读下列材料，回答问题材料一：19世纪中期，俄国开始了工业革命，由于农奴制的存在，发展资本主义工业所需要的自由劳动力和国内市场受到限制，俄国资本主义发展受到阻-九年级历史
• 1861年改革和明治维新影响上的共同点是（）A．都是资产阶级性质的改革B．都是由封建统治者领导进行的C．都留下了大量的封建残余D．都成功地摆脱了民族危机-九年级历史
• 史学界普遍认为：1861年改革是俄国历史上的转折点得出这一认识的主要依据是（）A．有利于俄国资本主义的发展B．维护了沙皇统治C．摆脱了沦为殖民地的命运D．废除了沙皇统治-九年级历史
• 一位历史学家在评价20世纪初的欧洲形势时说：“欧洲已经变成一只‘火药桶’，只需一粒火星将它引爆。”这里的“火药桶”和“火星”是指A．巴尔干半岛——萨拉热窝事件B．意大利——萨拉热-九年级历史
• 明治维新领导人大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”下列体现这一主张的措施是（）A．加强-九年级历史
• 距今140多年的日本，进行了一次自上而下的改革。下列哪些表述符合改革后的史实？①适龄儿童必须上学接受义务教育②向西方学习，天皇和英国国王一样只是徒有虚名，没有实权③大批-九年级历史
• 伟人可以在一定历史条件下通过自身努力和他人的协助完成常人所不能做的事，他们或者挽狂澜于即倒，或者救人民于水火，又或者使国家迅速在世界上崛起。阅读下列图片：(7分)图1-九年级历史
• 1861年俄国废除农奴制的法令规定，农奴在法律上是“自由人”，地主不允许买卖农奴和干涉他们的生活，这些规定为俄国资本主义的发展提供了（）A．充足的资金B．自由劳动力C．广阔的市-九年级历史
• 第一次世界大战爆发前，为了争夺世界霸权形成了两大军事集团。其中由英国、法国、俄国建立的是A．三国协约B．华沙条约组织C．三国同盟D．北大西洋公约组织-九年级历史
• 一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”点燃这个“火药桶”的“火星”是（）A．帝国主义列强争夺巴尔干半岛B．萨拉热窝事件-九年级历史
• 在应对西方工业文明和殖民掠夺的冲击中，改革最为成功的是（）A．印度B．海地C．中国D．日本-八年级历史