明治维新领导人大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”下列体现这一主张的措施是（）A．加强-九年级历史

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• 1861年俄国废除农奴制的法令规定，农奴在法律上是“自由人”，地主不允许买卖农奴和干涉他们的生活，这些规定为俄国资本主义的发展提供了（）A．充足的资金B．自由劳动力C．广阔的市-九年级历史
• 第一次世界大战爆发前，为了争夺世界霸权形成了两大军事集团。其中由英国、法国、俄国建立的是A．三国协约B．华沙条约组织C．三国同盟D．北大西洋公约组织-九年级历史
• 一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”点燃这个“火药桶”的“火星”是（）A．帝国主义列强争夺巴尔干半岛B．萨拉热窝事件-九年级历史
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• 19世纪末20世纪初，国际局势动荡不安的主要表现是A．帝国主义国家实力对比发生变化B．德国企图重新瓜分世界C．两大军事侵略集团的形成和对峙D．德国与俄国关系急剧恶化-九年级历史
• 19世纪后期，生活在美国中部的约翰，听说农奴制改革后的日本社会发生了很大的变化，决定到日本进行考察。（6分）错误：。（2分）理由：，（2分）。（2分）-九年级历史
• 世界许多国家通过改革走上了资本主义道路。使俄国走上资本主义道路的改革是A．明治维新B．1861年农奴制改革C．大化改新D．马丁.路德宗教改革-九年级历史
• 亚历山大二世、列宁、戈尔巴乔夫都是俄国历史上的重要人物。他们对当时面临的社会问题进行了改革。下列对他们所领导的改革评价正确的是（）A．三次改革都使国家性质发生了变化B-九年级历史
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• 有人这样形容一战的导火线：“一把枪挑起一场战争”。这把枪出现的地点是在A．巴士底狱B．萨拉热窝C．来克星顿D．萨拉托加-九年级历史
• 19世纪末20世纪初，在欧洲形成两大军事集团的后果是A．缓和了帝国主义国家间的矛盾B．协调了各国的军事力量C．加速了战争的到来D．加强了欧洲各国的联系-九年级历史
• 下列关于两次世界大战相似点的表述中不正确的是A．德国都是罪魁祸首B．日本都是战败国C．中国都是战胜国D．美国都中途参战-九年级历史
• 下列关于俄国1861年改革和日本明治维新的评述，不正确的是（）A．都是自上而下的资产阶级性质的改革B．摆脱了严重的民族危机C．都使本国走上了资本主义道路D．都保留了大量封建残余-九年级历史
• 1861年以后，俄国资本主义的发展只用数十年的工夫，完成了欧洲某些国家整整几个世纪才能完成的转变。这种“转变”得益于A．农奴制的废除B．十月革命的胜利C．新经济政策的实施D．两-九年级历史
• “整个树林被削平得像割去谷穗的田地。所有覆盖物都弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”这段文字描述的是一战中被称为“-九年级历史
• 19世纪末20世纪初，帝国主义国家在欧洲和世界各地展开了激烈的斗争，主要围绕着A．争夺巴尔干半岛B．维持欧洲大陆均势C．争夺世界霸权和殖民地D．建立两大军事集团-九年级历史
• 俄国1861年改革是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。改革法令中最有利于资本主义发展的条款是A．农奴在法律上是“自由人”B．地主不许买卖农奴C．农奴可以出钱赎买份地D．地主-九年级历史
• 如图赤裸裸表述的是A．俄国1861年改革B．美国内战C．法国大革命D．英国资产阶级革命-九年级历史
• 工业资本主义潮流是19世纪六十年代的一个主要进步趋势，概括美国、俄国和日本为顺应这一趋势所做的努力，并比较上述努力的异同点。-九年级历史
• 19世纪末20世纪初，围绕巴尔干问题，在欧洲形成了两大军事集团，正是这两个军事集团之间的争斗酿成了一场世界大战。“这两个军事集团”是指A．资本主义阵营、社会主义阵营B．三国-九年级历史
• 在明治维新实施的改革措施中，对社会进步和持续发展最为关键的是（）A．废藩置县B．允许土地和买卖C．实行征兵制D．提倡文明开化，实行强制性义务教育-九年级历史
• 历史是一面镜子，萨拉热窝事件这面镜子给我们的正确启示是A．只要出于爱国目的就可以不择手段B．只有暴力恐怖手段才能解决国家争端C．突发事件会给人类和平带来巨大威胁D．萨拉热-九年级历史
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• 俄国1861年改革和日本的明治维新的共同点不包括（）A．改革不彻底，保留了大量封建残余B．走上了资本主义道路C．废除了农奴制D．都是自上而下的资产阶级改革-九年级历史
• “农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。“这个评价是针对A．日本明治维新B．俄国1861年改革C．十月革命D．赫鲁晓夫改革-九年级历史
• 首先打开日本大门，签订不平等条约国家是[]A．美国B．英国C．法国D．意大利-九年级历史
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• 19世纪末日本人以穿西装、打领带、吃西餐为时尚，这是哪项改革的结果[]A．“废藩置县”B．文明开化C．殖产兴业D．允许土地买卖-九年级历史
• 一战前，德国外交大臣皮洛夫说：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”这句话表明A．德国与英国的矛盾尖锐B．德国要-九年级历史
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• 探究历史发展的共性是历史学习任务之一,请找出俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点①废除农奴制②促进资本主义发展③允许土地买卖④向欧洲国家学习A．①②B．②③C．②③④D．①②③④-九年级历史
• “国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物之多寡，而物之多寡又起于是否鼓励人民之工业。”在这一思想指导下，日本明治政府采取的措施是[]A．废藩置县，加强中央集权B-九年级历史
• 资本主义的发展需要有充足的资本积累，下列明治维新的措施中为日本资本主义的发展提供了丰富资本的措施是A．废藩置县B．发展教育C．引进西方先进技术D．允许土地自由买卖-九年级历史
• 下列四国中，走上资本主义道路的途径与其它三国不同的是[]A．英国B．法国C．日本D．美国-九年级历史
• 日本明治维新中为日本以后的创新与可持续发展奠定基础的措施是A．废藩置县B．努力发展教育C．实行征兵制D．鼓励发展近代工业-九年级历史
• 1861年，一个俄国官员在评价本国农民的时说：“人民挺起腰杆来了，样子变了，面貌表情、步履姿势、言论谈吐，一切都变了。”与以上评论相关的历史事件是A．美国的独立B．农奴制的-九年级历史
• 在明治维新的改革中，对社会进步和维持发展最为关键的是[]A．废藩置县B．努力发展教育C．允许土地买卖D．引进西方先进技术-九年级历史
• 某位历史学家对俄国废除农奴制的法令作了这样的主人：“因为赎买了土地，他们(农奴)就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民”。这位史学家认为这一法令A．解决了-九年级历史
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