如图：求：∠1、∠2、∠3的度数．-四年级数学

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• 科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入到白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫内继续发育，并由褐鼠产下．则该小鼠的体色和性别分别是（）A．黑色、雌性B．黑色-生物
• 下列情况不属于克隆的是（）A．无心插柳柳成荫B．多莉羊C．试管婴儿D．用块茎繁殖土豆-生物
• 如图，长方形内有一个等边三角形．∠1=______°．-六年级数学
• 如果你是一位从事动物克隆的生物学家，你打算做哪些造福人类的事情？-八年级生物
• 算一算．已知∠你=中5°，求出：∠4、∠3、∠4的度数．-四年级数学
• 在三角形ABC中，∠l=60°，∠3=50°，求∠2、∠4的度数．-四年级数学
• 下列哪一项不属于克隆技术?[]A．培育的试管婴儿B．多利羊的培育C．兰花的组织培养D．果树的扦插、嫁接-八年级生物
• 从6：15到6：30，分针旋转了______°．-四年级数学
• 一个平角-∠1=65°，∠1=______度，是______角．-数学
• 如图，已知∠1=35°，求∠2．-数学
• 如图，已知∠1=35°，则∠2=______，∠3=______．-数学
• 把半圆分成180等份，其中相邻5份所对角的大小是______度，记作______．-数学
• 透过20倍放大镜看15度的角，这个角是300度．______．-数学
• ∠1与46°的和是一个直角，∠1=______度．-四年级数学
• 10：30的时候，钟面上的分针与时针成______度角．-四年级数学
• 羊的白毛由显性基因B控制，黑毛由隐性基因b控制．如图为一只黑毛母羊与一只白毛公羊交配产生后代的遗传图示．据图分析作答：（1）丙羊的毛色为______．（2）从基因组成看，乙羊可产生-生物
• 已知∠1=60°，求∠2、∠3和∠4的度数．-四年级数学
• 1997年2月，英国《自然》杂志公布了一个重大的研究成果--7个月前，英国的一个研究所成功地无性繁殖了一只雌性小绵羊，它就是被命名为多莉。这个消息引起了世人的普遍关注。下图-八年级生物
• 克隆技术有多种用途，但它不能[]A．克隆人体组织和器官B．保存濒危生物物种C．繁殖生物种群中的优良个体D．改变动物的基因组成-八年级生物
• 从6：00到9：00，分针旋转了90度．______．（判断对错）-四年级数学
• 已知∠1=28°，∠2=______．-四年级数学
• 下列属于克隆技术的是[]A．超级鼠B．多莉绵羊C．试管婴儿D．杂交育种-八年级生物
• 单克隆抗体在肿瘤治疗方面有广泛的应用。单克隆抗体制备过程如图所示。(1)肿瘤________(选填“属于”或“不属于”)传染病。(2)单克隆抗体的制备是一个______(选填“有性”或“无性”-八年级
• 随着克隆羊多莉的问世，有的科学家提出研究克隆人，你认为会成功吗？在克隆人的问题上，请发表你的见解。-七年级生物
• 发育成克隆羊“多莉”的细胞是[]A．受精卵B．卵细胞C．乳腺细胞D．融合细胞-八年级生物
• 下列对利用“乳房生物反应器”生产药物的优点的叙述中，不正确的是[]A．乳汁中的药物种类多，各类药物均可产生B．可以减少工业化生产造成的环境污染C．药物更接近人类自身的蛋白质-八年级生物
• 直角与平角度数的和比周角少______度．-四年级数学
• 用量角器量出下面各角的度数．-四年级数学
• ∠1=115°∠2=______．-四年级数学
• 继克隆羊多莉诞生之后，各种各样的克隆动物相继问世．下列有关克隆技术的说法错误的是（）A．说明了遗传信息在细胞核中B．克隆动物与供核个体的性状最相似C．说明了染色体由DNA和蛋-生物
• 已知∠1+∠2=125°，∠2=35°，那么∠1=______．-四年级数学
• 如图，∠1=40°，∠2=70°，求∠4的度数．-四年级数学
• 克隆技术在、和的各个方面都有广阔的应用前景。-八年级生物
• 克隆就是不经过_________而获得新个体的方法。利用人体细胞克隆出组织或器官，不仅可以消除人体器官移植中的__________，而且还可以解决可供移植的人体器官严重缺乏的问题。-八年级生物
• 下列有关克隆的说法正确的是[]A．是一种有性生殖技术B．必须由精子和卵细胞结合才能完成C．哺乳动物的无性生殖技术D．以上说法都正确-七年级生物
• 下列有关人的克隆问题的叙述中，正确的是[]A．技术上是完全可行的，法律、伦理、道德和观念上也是可行的B．技术上是有问题的，法律、伦理、道德和观念上是可行的C．技术上是完全-八年级生物
• 如图，已知∠1=60°，∠2=______，∠3=______，∠4=______．-四年级数学
• 下列情况不属于克隆的是[]A．无心插柳柳成荫B．多莉羊C．试管婴儿D．用块茎繁殖土豆-八年级生物
• 克隆技术一旦应用于人，将威胁到人类社会现有的、、和。-八年级生物
• 克隆羊多莉的诞生，表明人的克隆完全是的。-八年级生物
• 生物科学的发展日新月异，作为一名初中生，你应该怎么做？-七年级生物
• 已知∠1=70°∠2=______．-四年级数学
• 克隆技术、转基因技术等都属于生物技术。-八年级生物
• 求∠1的度数．-四年级数学
• 如图，长方形里面有一个等边三角形，计算x是______．-六年级数学
• 科研人员利用甲、乙、丙三只绵羊进行克隆羊的实验，其中甲羊提供去核卵细胞，乙羊提供乳腺细胞的细胞核，丙羊提供胚胎发育的场所，由此培育出的克隆羊性状（）A．与甲羊相似B．与-生物
• 量一量：∠A=______度∠B=______度∠C=______度．-四年级数学
• 克隆技术一旦应用于人，将威胁到人类社会现有的________、________、________和__________。-八年级生物
• 世界上许多国家都反对克隆人，这是因为[]A．克隆人会威胁人类社会现有的法律、伦理、道德和观念B．克隆人技术尚不够成熟C．克隆人的出现会导致人类毁灭D．克隆人的研究没有科学价-八年级生物
• 生物技术对人类未来将产生一定的影响。下列叙述中不正确的是[]A．生物技术的发展，为人类带来巨大利益B．生物技术应用于武器制造，将给人类带来灾难C．转基因食品的安全性有待进-八年级生物