克隆技术有多种用途，但它不能[]A．克隆人体组织和器官B．保存濒危生物物种C．繁殖生物种群中的优良个体D．改变动物的基因组成-八年级生物

更多内容推荐

• 已知∠1=28°，∠2=______．-四年级数学
• 下列属于克隆技术的是[]A．超级鼠B．多莉绵羊C．试管婴儿D．杂交育种-八年级生物
• 单克隆抗体在肿瘤治疗方面有广泛的应用。单克隆抗体制备过程如图所示。(1)肿瘤________(选填“属于”或“不属于”)传染病。(2)单克隆抗体的制备是一个______(选填“有性”或“无性”-八年级
• 随着克隆羊多莉的问世，有的科学家提出研究克隆人，你认为会成功吗？在克隆人的问题上，请发表你的见解。-七年级生物
• 发育成克隆羊“多莉”的细胞是[]A．受精卵B．卵细胞C．乳腺细胞D．融合细胞-八年级生物
• 下列对利用“乳房生物反应器”生产药物的优点的叙述中，不正确的是[]A．乳汁中的药物种类多，各类药物均可产生B．可以减少工业化生产造成的环境污染C．药物更接近人类自身的蛋白质-八年级生物
• 直角与平角度数的和比周角少______度．-四年级数学
• 用量角器量出下面各角的度数．-四年级数学
• ∠1=115°∠2=______．-四年级数学
• 继克隆羊多莉诞生之后，各种各样的克隆动物相继问世．下列有关克隆技术的说法错误的是（）A．说明了遗传信息在细胞核中B．克隆动物与供核个体的性状最相似C．说明了染色体由DNA和蛋-生物
• 已知∠1+∠2=125°，∠2=35°，那么∠1=______．-四年级数学
• 如图，∠1=40°，∠2=70°，求∠4的度数．-四年级数学
• 克隆技术在、和的各个方面都有广阔的应用前景。-八年级生物
• 克隆就是不经过_________而获得新个体的方法。利用人体细胞克隆出组织或器官，不仅可以消除人体器官移植中的__________，而且还可以解决可供移植的人体器官严重缺乏的问题。-八年级生物
• 下列有关克隆的说法正确的是[]A．是一种有性生殖技术B．必须由精子和卵细胞结合才能完成C．哺乳动物的无性生殖技术D．以上说法都正确-七年级生物
• 下列有关人的克隆问题的叙述中，正确的是[]A．技术上是完全可行的，法律、伦理、道德和观念上也是可行的B．技术上是有问题的，法律、伦理、道德和观念上是可行的C．技术上是完全-八年级生物
• 如图，已知∠1=60°，∠2=______，∠3=______，∠4=______．-四年级数学
• 下列情况不属于克隆的是[]A．无心插柳柳成荫B．多莉羊C．试管婴儿D．用块茎繁殖土豆-八年级生物
• 克隆技术一旦应用于人，将威胁到人类社会现有的、、和。-八年级生物
• 克隆羊多莉的诞生，表明人的克隆完全是的。-八年级生物
• 生物科学的发展日新月异，作为一名初中生，你应该怎么做？-七年级生物
• 已知∠1=70°∠2=______．-四年级数学
• 克隆技术、转基因技术等都属于生物技术。-八年级生物
• 求∠1的度数．-四年级数学
• 如图，长方形里面有一个等边三角形，计算x是______．-六年级数学
• 科研人员利用甲、乙、丙三只绵羊进行克隆羊的实验，其中甲羊提供去核卵细胞，乙羊提供乳腺细胞的细胞核，丙羊提供胚胎发育的场所，由此培育出的克隆羊性状（）A．与甲羊相似B．与-生物
• 量一量：∠A=______度∠B=______度∠C=______度．-四年级数学
• 克隆技术一旦应用于人，将威胁到人类社会现有的________、________、________和__________。-八年级生物
• 世界上许多国家都反对克隆人，这是因为[]A．克隆人会威胁人类社会现有的法律、伦理、道德和观念B．克隆人技术尚不够成熟C．克隆人的出现会导致人类毁灭D．克隆人的研究没有科学价-八年级生物
• 生物技术对人类未来将产生一定的影响。下列叙述中不正确的是[]A．生物技术的发展，为人类带来巨大利益B．生物技术应用于武器制造，将给人类带来灾难C．转基因食品的安全性有待进-八年级生物
• 看图完成下面各题．（1）贝贝家、学校、图书馆的连线组成了一个______三角形，其中∠1=______，∠2=______．（2）贝贝要从家到图书馆去，出租车司机建议走经学校再到图书馆这条路，贝-数学
• 用量角器分别画出35°、45°、130°的角。-四年级数学
• 单克隆抗体与血清抗体相比，优越之处在于[]A．单克隆抗体可以在体外制备B．单克隆抗体的制备过程简单C．单克隆抗体的特异性强，灵敏度高，产量也大大高于血清抗体D．单克隆抗体能-七年级生物
• ∠1=128°∠2=______∠3=______∠4=______．-四年级数学
• 如图，在直角三角形中，∠1=______，∠2=______．-四年级数学
• 下列有关人的克隆问题的叙述中，正确的是[]A．技术上是完全可行的，法律、伦理、道德和观念上也是可行的B．技术上是有问题的，法律、伦理、道德和观念上是可行的C．技术上是完全-八年级生物
• 如图，已知∠1=28°，那么图中的∠2=______°，∠3=______°．-四年级数学
• 如图，∠1=125°，∠3=45°，求∠4的度数．-四年级数学
• 下列说法中，正确的是（）A．连接两点的线段叫做两点之间的距离B．用度量法和叠合法都可以比较两个角的大小C．六个面、十二条棱和八个顶点组成的图形都是长方体D．空间两条直线间的-六年级数学
• 将白鼠胚胎的细胞核移入灰鼠的去核卵内，在体外发育成胚胎，再植入黑鼠的子宫内继续发育，所产下的小鼠的毛色为（）A．黑色B．灰色C．白色D．黑白相间-生物
• 一个等腰三角形的底角是80°，它的顶角是______．-四年级数学
• 求下面各角的度数．∠A=______；∠C=______；∠B=______．-四年级数学
• “克隆”的含义是[]A．有性繁殖B．无性繁殖C．营养繁殖D．组织培养-八年级生物
• 计算出如图中∠1=______度，∠2=______度．-四年级数学
• 下列生物技术的应用可以进行的是①净化处理废水、废气和废渣②利用玉米渣生产酒精③克隆牛、羊、猪等优良动物④为不育的人克隆后代⑤培育和种植转基因番茄[]A．①②③④B．①②③⑤C．②③④⑤D．-八年级生物
• 量出下列各角的度数____________．-四年级数学
• 量出下面各角的度数．∠1=______；∠2=______；∠3=______；∠4=______．-数学
• 求三角形中未知角的度数．如图1，∠1=______；如图2，∠1=______；，如图3，∠1=∠2=______．-数学
• 图中∠2的度数是______°．-数学
• 上午9时整，时针和分针所组成的角是______度，是______角；下午6时整，时针和分针所组成的角是______度，是______角．-数学