作文。以“不忘国耻，振兴中华”为主题，写一份演讲稿。-五年级语文

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• 习作，任选一个题目完成。1．先把题目补充完整，然后围绕题目的主旨写一篇作文。题目：我有一个（）的（）2．在我们学习的课文中有各种类型的文章，有写人的，写事的，有写风景、状-六年级语文
• 作文。这次作文不出题目，不限范围，请你自由写，把自己心里想的和要说的话写下来。例如：写大自然秀美的山川，写变幻的风云雨雪，写千姿百态的事物，写各种各样的人……把要说-五年级语文
• 习作。在日常生活中，我们经常会看到、听到或经历过一些事情，有的使人惊喜，有的令人气愤，有的使人惭愧，有的使人感动，有的使人无法理解……请你从中选择一件事写下来。字数-六年级语文
• 快乐作文。（选作一题）1．题目：以“十元钱”为题写一篇作文，可以写围绕十元钱发生的一件事。2．今年你收到了多少压岁钱？你是怎样得到压岁钱的？你计划如何使用你的压岁钱？请以“我-四年级语文
• 快乐作文。（选作一题）音乐，是情感的奔流，是流淌的诗歌。美好的音乐能陶冶情操，净化心灵。1．假如世界上没有了音乐，人类、动物、植物会是什么样的呢？请以“假如世界上没有音-四年级语文
• 快乐作文。国有国法，家有家规。有了规则，遵守规则，人们才能和谐有序地生活，选择以下情况写一写。①在规则面前，我……②为你喜欢的游戏写玩法说明和游戏规则。要求：①记叙有条-四年级语文
• 笔下生花。你希望自己的学校是什么样子？把你想到的写下来。既要有顺序，又要有一定的想象。-三年级语文
• 作文。题目：我的小天地提示：在属于你自己的小天地里，你一定畅游过神秘的童话王国，一定无拘无束地哭过笑过，一定放飞过自己的梦想，也一定曾沉迷于自己的爱好……请选一件事具-四年级语文
• 习作。写你自己与父母之间发生的一件事，表现父母与儿女之间的亲情。自拟题目。学习适当地运用人物外貌、动作、语言和心理活动的描写方法。写一篇不少于400字的作文，把事情-六年级语文
• 作文。我们在生活中的许多烦恼来自于人与人之间的隔阂，比如你和父母之间、老师之间、同学之间等等。这些误会、隔阂需要彼此之间很好的交流和沟通，沟通犹如人与人心灵之间的-五年级语文
• 作文。题目：爸爸（妈妈），我想对您说要求：1．通过具体事表达你的心声。2．表达真情实感。-五年级语文
• 习作百花园。诗歌是文学宝库中的瑰宝，古今中外的诗人们，用生花妙笔写下了无数优美的诗篇。在我们的生活中，处处有诗歌。只要你用心去感悟，细心去推敲，你也一定会成为一名-六年级语文
• 习作。夏天是个多雨的季节。你喜欢下雨吗？雨中发生了哪些有趣的事？雨中的景色怎么样？请以“雨”为主题写一篇文章。-四年级语文
• 作文。丰富的课外活动不仅丰富了我们的生活，而且让我们增长了不少的见识，请你从学校组织的活动中挑选一项印象最深的写下来。注意要按一定的顺序把活动的过程写清楚，题目自-四年级语文
• 笔下生花。（任选一题）1．想像作文：假如我在_________国要求：（1）把题目补充完整。（2）选择自己想像中的人或物来写。（3）想像合理，推测要有理有据，情节生动有趣。2．在本组的学习-六年级语文
• 习作。从以下两题中任选一题作文。1．题目：我收获了_____________提示：将题目补充完整再作文。可以写物质上的收获，也可以写精神上的收获。2．人类发明了桥，使道路更加通畅。-四年级语文
• 快乐作文。题目：1．一件________的事2．我尊敬的________要求：①任选一题，把题目补充完整。②语句通顺，条理清楚，中心突出。-四年级语文
• 习作。你读了《晶莹的雨》这篇短文，感触一定很深吧，请认真体会文章的思想感情，写一篇读后感。-六年级语文
• 作文。你都去过哪些城市？游览过哪些名胜？说一说，并选择印象最深的一处写下来。-四年级语文
• 作文。你理想中的桥是什么样的？画下来，再作简要的介绍。-四年级语文
• 作文。我国有五十六个民族，每个民族都有着各自不同的生活习俗。你都知道哪些少数民族的习俗，试举两个，并加以简单介绍。-四年级语文
• 我是小作家。题目：难忘的要求：1．先把题目补充完整，可以写一件事，一次活动，一个地方，一个人……2．有中心，有条理，内容具体，感情真实。3．语句要通顺，字数不少于350字。-四年级语文
• 笔下生花。生活中，有给你留下美好印象的陌生人，有你非常尊敬的亲人，也有和你十分要好的小伙伴……选择你喜欢的一个人的一件事，写下来。注意写清楚事情的经过，最好能把人物-三年级语文
• 笔下生花。（任选一题）1．回忆过去，每个人都有许多难忘的故事。亲人的关爱、故乡的明月、儿时的趣事，都珍藏在我们的记忆中。请打开记忆的大门，把自己最难忘的故事写下来。题-六年级语文
• 笔下生花。（任选一题）1．体育使生命更健康，使生活更美丽，使人类不断进步，使世界拥有和平的时刻……2008年北京奥运会已经闭幕，但那顽强拼搏的运动健儿，那激动人心的时刻，那-六年级语文
• 笔下生花。（任选一题）1．长江与黄河是炎黄子孙的母亲河，是中华民族的摇篮。她们用博大的胸怀，哺育了数以亿计的中华儿女。可是今天，我们的母亲河遭到了污染和破坏，灵秀清澈-六年级语文
• 作文（任选一题）。1．请讲述一则你和汉字的故事。如：练习书法、写错别字、街头纠错……题目自拟。2．学习本单元后，你对我们祖国的文字——汉字一定增加了不少的了解和认识，谈谈好-五年级语文
• 习作。有这样一则公益广告：一位年轻的妈妈给自己的母亲洗脚，并且告诉老人这样对身体有好处。这一切被孩子看见了。正当她准备叫孩子洗脚时，却看见孩子端着洗脚水向她走来，-六年级语文
• 作文。题目：我的愿望要求：把你心中美好的愿望写下来，注意要写清楚你的愿望是什么，为什么会有这样的愿望，以及怎样做才能实现这个愿望。-四年级语文
• 快乐作文。（选作一题）1．世界上有很多的桥。有木桥、石桥、铁桥、立交桥……还有无形的桥。你最喜欢家乡的哪座桥？或者你想帮家乡建一座什么样的桥？写一写。2．看！小小的方寸世界-四年级语文
• 快乐作文。（选作一题）1．有耕耘，就会有收获。我们会收获成功，收获喜悦，还会收获……请以“我收获了_______”为题写一篇作文。2．仿照《草原》或《做客喀什》，写一写你到某个少数民-四年级语文
• 作文。不同的作家，笔下的月亮是不同的，你喜欢月亮吗？写写你眼中、心中的月亮，或有关月亮的传说。题目自拟。-四年级语文
• 作文。用上“污染、治理、出清水秀、焕然一新”等词语，自拟题目，展开丰富的想象，写一篇500字左右的作文，注意要体现保护环境的思想。-六年级语文
• 下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是A．掣（chè）肘戕（qiāng）害阒（qù）然泥泞（níng）不堪B．辟（pì）邪皴（cūn）裂旖旎（nǐ）应（yìng）接不暇C．龋（qǔ）齿胴（tóng）
• 笔下生花。（任选一题）1．有人说：“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽！”是的，美不美，不在外表，而在心灵。在我们身边，就有很多心灵美的人，你发现了吗？请以“他（她）有-六年级语文
• 作文。题目：读______有感要求：先从本单元课文中任选一篇把题目补充完整，然后写篇读后感。要结合自己的亲身体验，写出真实的感受。字数400字左右。-五年级语文
• 习作。快乐是什么？不同的人会有不同的感受。快乐在哪里？快乐就在我们的生活里。培根说：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐……”那么，把你生活中感受最真切的快乐写-六年级语文
• 请任选一题作文。1．你的课余生活都有些什么活动？你有什么兴趣爱好？想一想，写一篇文章。题目自拟，要求写得清楚明了，有一定的意义。300字左右。2．回忆一下你曾参观过哪些地-三年级语文
• 我心目中的英雄——武松，写一写你对他的评价。-五年级语文
• 习作天地。读过《做时间的主人》这篇短文后，你一定有许多感想吧。请你结合这篇短文，写一写自己打算在今后的学习中如何巧妙利用时间。-三年级语文
• 作文。以“后悔”为话题写一篇作文。可以写因做错了事后撒谎而后悔；可以写因和要好的同学吵了嘴，影响了友谊而后悔；可以写因粗心大意，错怪、冤枉了别人而后悔……要求：把事情-五年级语文
• 作文。题目：QDW要求：“QDW”是什么？它的来历、形状、性能、用途是怎样的？展开你丰富的想象，写一篇有趣味有意义的文章。字数400字左右。-五年级语文
• 作文。以“我想……”或“我想起了……”为题写一篇作文，可以是自己的想象，也可以写自己想到或想起的人或事，还可以写自己想的其他有关内容。先把题目补充完整，然后再作文。内容要-六年级语文
• 快乐作文。（选作一题）1．从古到今，许多诗人和作家都以“月亮”为题写下了许多脍炙人口的诗句和文章，你喜欢月亮吗？你眼中的月亮是什么样的？请写下来。2．秋，是丰硕、喜悦的季节-四年级语文
• 笔下生花。（任选一题）1．你、我、他，我们都是普通人。走近普通人，从一点一滴的小事中，我们可以发现许多普通人有着高尚的品质，值得我们尊敬和学习，请以《我尊敬××》为题，写-六年级语文
• 笔下生花。写一写你心目中最美的声音，最好能写出喜欢的原因。题目自拟，350字左右。-三年级语文
• 作文。劝君莫打枝头鸟，子在巢中盼母归。这样的警示牌非常富有人情味，人类应该保护鸟类，保护环境，你说呢？请你从以下题目中选取一个写一篇作文。题目：1．让鸟儿与人类共享蓝-五年级语文
• 作文。请根据提供的材料写一篇想象作文。材料：李亮每天晚上睡觉都爱做梦，这天晚上，他梦见了……-三年级语文
• 作文。你在家里帮爸爸妈妈做家务吗？比如：洗碗、扫地、收拾屋子……回想一下你第一次做家务时怎样从不会干到学会干的，然后写下来。-三年级语文
• 作文。你是个怎么样的孩子呢？调皮、勇敢、好学、热情、贪玩、孝顺……请把你身上最明显的特征介绍给大家，可以用一件事具体地反映，使大家牢牢地记住你！写完以后千万别忘了加题-三年级语文