把下列句子画线的部分用词语替代。1．牛犊的模样像贵夫人，神情举止、姿态风度端正庄重。()2．在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠闲的，内心感到非常满足地吃着草。()3．用尽目-四年级语文

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• 写出下面句子中引号的用法（填序号）。A．引用对话或文章里的文字B．表示反语、讽刺C．表示特定称谓1．有一种号称“海中之虎”的虎鲸食量大得惊人。（）2．这种玻璃质量如此低劣，也叫“-五年级语文
• 把下列成语补充完整，使所补充的两个字恰好组成我们熟悉的人名。1．长生不（）（）生取义2．目不识（）（）珑剔透3．宁死不（）（）形毕露-三年级语文
• 把下面的成语补充完整，再写出四个来自寓言的成语。再接再（）（）转反侧兴国安（）排山（）海________________________________________-六年级语文
• 阅读下文，回答问题。回乡日夜思念的家乡近在眼前了，可是我的心情好紧张。想到家乡那橙黄橙黄的稻浪、碧绿碧绿的河水，我的心恨不得马上飞到故里。遥想小时候在田坎边看大人-五年级语文
• 附加题。请你在空格里填入适当的字，使每一横行成为一条成语。一一一一一一一一-四年级语文
• 读句子，加标点。（1）选谁呢（）教室里静悄悄的（）大家都在想（）（2）突然（）王宁站起来说（）我选我（）（3）李小青是我们班的劳动委员（）前几天（）他转到别的学校上学了（）-二年级语文
• 给下面的句子加上标点符号。1．他刚想说□你们也变了□旁边走来个乘凉的人对他说□您老人家必要高寿□您老是金胡子了□2．天边的云从西边一直烧到东边□红彤彤的□好像是天空着了火□-四年级语文
• 指出下面句子中省略号的用法，把序号填在括号里。①列举省略。②文中意思的省略。③表示说话断断续续。④话未说完。1．不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……()2．“小-五年级语文
• 把下面的词语补充完整，再选词填空。1．（）（）起舞（）（）不舍（）（）日上（）（）有味（）（）在目（）（）如生2．（1）离开草原时，我感到（）。（2）秋天的落叶像蝴蝶一样在空中（）。（3）虽然这件事已
• 在括号里填上动物名，组成成语。胆小如（）画（）添足（）吞（）咽（）急跳墙（）犬不宁杀（）吓（）车水（）龙爱屋及（）心（）意（）亡（）补牢盲人摸（）（）朋（）友（）发童颜（）丝马迹-五年级语文
• 拓展运用。1．走近春天的花园，我想到的成语是：________。2．从海南到北京路途遥远，可真是________呀！（填写成语）-三年级语文
• 补全词语。目不（）（）风（）日（）从（）（）降团结（）（）坐井（）（）夜深（）（）-二年级语文
• 把词语补充完整，再根据理解填序号。1．①面春风②娓娓听③虎背腰④活乱跳⑤目口呆⑥仪表⑦低声细⑧点头腰2．描写人物外貌的词是()。3．描写人物神态表情的词是()。4．描写人物行动的词是-五年级语文
• 把下列词语补充完整并根据意思填出成语。1．（）（）敏捷（）全（）美后继（）（）（）（）有条（）绪（）宁万里（）（）（）（）不离（）欢（）合一鸣（）（）（）（）圆缺（）谷（）登手足（）（）2．（1）形容
• 选择破折号的作用。A．表示解释说明B．表示意思的转折C．表示声音延长（1）“妈——”（）（2）我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。（）-五年级语文
• 阅读文段，回答问题。他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下-五年级语文
• 加标点。许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方□各种野生动物攀援穿梭其间□真不愧□植物类型博物馆□和□动物王国□的美誉□-四年级语文
• 你能写出下面的成语吗？(1)最短的季节(2)最快的速度(3)最长的腿(4)最难做的饭(5)最遥远的地方(6)最荒凉的地方(7)最昂贵的稿费(8)最有学问的人-六年级语文
• 我会填。一贫如（）骨瘦如（）挥金如（）惜时如（）对答如（）爱财如（）一见如（）守口如（）-三年级语文
• 有关正义、诚实的四字词语，你来填一填。光（）磊落心口如（）坦（）相见（）里如一实事求（）光明（）大一（）九鼎真心诚（）-二年级语文
• 体会标点符号表达的含义。“好——笑！”有几个同学抢着答道。破折号的作用是[]A．表示注释、说明的部分。B．表示意思的转换。C．表示语音的拖长，描摹了几个同学自以为是，得意洋洋-三年级语文
• 加标点。□你为什么要这样做呢□教育家又问□-三年级语文
• 我能把词语补充完整，并选择最恰当的填入句子中，再从未用过的词语中选一个造句。1．()誉世界莫()其妙身材()梧协调有()()首挺胸不()其烦天之()子从容不()2．(1)这个()、()的兵-四年级语文
• 把下面的词语补充完整。深（）熟（）（）（）所思望而（）（）不可（）（）（）（）吁吁（）心（）意东（）西（）（）（）知返（）梦（）醒-六年级语文
• 判断下面破折号的作用。破折号的作用有：A．解释说明B．转折（1）我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展出未缝成的衣服了。（）（2）父亲的教育让我一生受用不尽——通往广场的路不止-五年级语文
• 给下列句子加上合适的标点符号。1．我和孩子们一起□跟着那位教师□大声地□整齐地□一遍又一遍地朗读着□我是中国人□我爱中国□2．青岛称得上是□春有百花秋有月□夏有凉风冬有雪□的好-五年级语文
• 标点符号的用法我知道。（将正确答案的序号填在句子后面的括号里）破折号的用法有：A．表示解释说明；B．表示话题突然转变；C．表示声音的延长。1．我一直想买一本长篇小说——《青年近-五年级语文
• 将每组成语中不同类的词下面画上横线。(1)天昏地暗没精打采垂头丧气盛气凌人(2)视死如归昂首挺胸耀武扬威奋不顾身(3)负荆请罪完璧归赵三顾茅庐居高临下(4)好逸恶劳拈轻怕重口-五年级语文
• 下面每个成语中各藏一个字，请找出来组成一位唐代诗人的绝妙佳句。你能试着找出来吗？饱经风霜一叶障目万紫千红无济于事三心二意日积月累眼花缭乱诗句：_____________________-二年级语文
• 把下列词语补充完整并选填在句子中。（只填序号）A．（）（）自如B．（）跳如（）C．（）不自（）D．心急如（）E．无（）无（）F．望（）兴（）G．动人心（）H．惟（）惟（）I．余音（）（）1．牛郎得知织
• 给下列句子加上标点符号。（1）老人说△你问的那只骆驼△是不是左脚有点跛△△（2）△对极了△您看见它往哪儿去了△商人问△（3）老人说△那我可不知道△-三年级语文
• 补全下列词语，并根据意思选填词语。1．名不（）传琳（）满目各式各（）（）（）如生一（）一样爱不（）手语无（）次游人如（）2．（1）比喻各种美好的东西很多。（）（2）喜爱得舍不得放下。（）（3）话讲-三
• 标点符号来开会。（加上正确的标点）1．我在电视上看到了北京奥运会开幕式的全过程（）2．阿英是苗族小姑娘（）3．我多想有一枝马良的神笔呀（）4．从三楼能望到什么呢（）-二年级语文
• 阅读文段，回答问题。松鼠是一种漂亮的小动物□乖巧□驯良□很讨人喜欢。它们（）有时也捕捉鸟雀，（）不是肉食动物，常吃的是杏仁□榛子□榉实和橡栗□它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身-五年级语文
• 你能给下面的句子加上合适的标点符号吗？1．你怎么啦◇不愿意吗◇你怎么啦◇桑娜◇你瞧◇他们在这里啦◇桑娜拉开帐子◇2．聋子◇妹妹惊叫起来◇聋子◇多么荒唐◇她是音乐学院最有声望的教授-六年级语文
• 把下面的词语补充完整。（）（）人心（）人（）进（）（）开朗（）安（）危小巧（）（）波涛（）（）-四年级语文
• 把下面词语补充完整，并解释所填的字。（）不安席：______________食不下（）：______________（）来入梦：______________心潮（）涌：______________-六
• 请将下列词语补充完整，并完成练习。（）不及待（）不犹豫五彩（）纷（）先（）后应有（）有花团锦（）一声不（）（）崖（）壁满院生（）美不胜（）万（）千（）赞叹不（）1．写出画“”的词语的反义词：_____
• 把下面词语补充完整，并选填到下面句子中。（）（）不安自（）自（）（）（）低语（）声（）气三（）五（）（）花（）草（）（）不理（）天（）地1．摸着门道，花草养活了，而且老活着，开花，多么有意思呀！2．-
• 我会加标点。1．西南大旱5000万人受灾◇2．多好看的菊花啊◇3．郭晶晶是跳水冠军吗◇4．爸爸从外地回来了◇-一年级语文
• 给下面的句子加上标点符号。（1）△是你扔的纸团吗△高尔基问△（2）△是的△小男孩站起来△鞠了个躬△请让我进去吧△（3）△不是△是一家杂志社的记者△△（4）小男孩哭着说△我把胶卷忘在家里了-三年级语文
• 我会加标点。1．谁的尾巴最好看◇2．青海玉树发生了大地震◇3．阅兵仪式真壮观呀◇-一年级语文
• 趣填“不”字成语。生不（）（）迫不（）（）爱不（）（）奋不（）（）漠不（）（）情不（）（）（）（）不苟（）（）不朽（）（）不屈（）（）不易（）（）不理（）（）不合-五年级语文
• 把下列词语补充完整，并根据意思选择词语。1．恋恋不（）（）有尽有目不转（）（）不及待五（）四海（）不自禁夜（）降临（）草不生2．（1）应该有的全部都有了。（）（2）急迫得不能再等待。（）（3）形-三年
• 给句子加标点。（1）父亲说□你们爱吃花生吗□我们争着答应□爱□（2）我站在山顶□望着如诗如画的景色□不禁赞叹□啊□大自然多么美呀□-五年级语文
• 标点符号来开会。1．狐狸为什么说葡萄酸呢□2．风妈妈说□到田野里去吧□在那里□你可以帮人们做许多事□3．你知道2008年奥运会上中国健儿得了多少块金牌吗□4．我想帮人们做事□为什么-二年级语文
• 把下列词语补充完整并选填在句子中。蹑（）蹑（）张（）李（）愚不（）（）气喘（）（）月（）风（）（）无（）事梦（）以（）响（）云（）鱼（）（）出1．伯父问我的时候，我就（）地乱说一气。2．向导抱走幼龟不
• 标点符号我指挥。（1）一定会飞回来△男孩肯定地说△（2）男孩看看列宁△说△会飞回来的△一定会飞回来△它还活着△-三年级语文
• 把下列成语分别填到括号里。千钧一发穷困潦倒尊老爱幼小心翼翼身临其境能工巧匠1．石桥古塔，留下多少____不朽的杰作。2．这个故事，有思想，有人物，有形象，有情趣。我听得人-四年级语文
• 给下列句子加上正确的标点符号。1．啊□好大的鱼□我从来没有见过这么大的鲈鱼□2．尹亮对程兰说□还是他来送程兰回家吧□-五年级语文