在括号里填上动物名，组成成语。胆小如（）画（）添足（）吞（）咽（）急跳墙（）犬不宁杀（）吓（）车水（）龙爱屋及（）心（）意（）亡（）补牢盲人摸（）（）朋（）友（）发童颜（）丝马迹-五年级语文

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• 补全词语。目不（）（）风（）日（）从（）（）降团结（）（）坐井（）（）夜深（）（）-二年级语文
• 把词语补充完整，再根据理解填序号。1．①面春风②娓娓听③虎背腰④活乱跳⑤目口呆⑥仪表⑦低声细⑧点头腰2．描写人物外貌的词是()。3．描写人物神态表情的词是()。4．描写人物行动的词是-五年级语文
• 把下列词语补充完整并根据意思填出成语。1．（）（）敏捷（）全（）美后继（）（）（）（）有条（）绪（）宁万里（）（）（）（）不离（）欢（）合一鸣（）（）（）（）圆缺（）谷（）登手足（）（）2．（1）形容
• 选择破折号的作用。A．表示解释说明B．表示意思的转折C．表示声音延长（1）“妈——”（）（2）我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。（）-五年级语文
• 阅读文段，回答问题。他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下-五年级语文
• 加标点。许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方□各种野生动物攀援穿梭其间□真不愧□植物类型博物馆□和□动物王国□的美誉□-四年级语文
• 你能写出下面的成语吗？(1)最短的季节(2)最快的速度(3)最长的腿(4)最难做的饭(5)最遥远的地方(6)最荒凉的地方(7)最昂贵的稿费(8)最有学问的人-六年级语文
• 我会填。一贫如（）骨瘦如（）挥金如（）惜时如（）对答如（）爱财如（）一见如（）守口如（）-三年级语文
• 有关正义、诚实的四字词语，你来填一填。光（）磊落心口如（）坦（）相见（）里如一实事求（）光明（）大一（）九鼎真心诚（）-二年级语文
• 体会标点符号表达的含义。“好——笑！”有几个同学抢着答道。破折号的作用是[]A．表示注释、说明的部分。B．表示意思的转换。C．表示语音的拖长，描摹了几个同学自以为是，得意洋洋-三年级语文
• 加标点。□你为什么要这样做呢□教育家又问□-三年级语文
• 我能把词语补充完整，并选择最恰当的填入句子中，再从未用过的词语中选一个造句。1．()誉世界莫()其妙身材()梧协调有()()首挺胸不()其烦天之()子从容不()2．(1)这个()、()的兵-四年级语文
• 把下面的词语补充完整。深（）熟（）（）（）所思望而（）（）不可（）（）（）（）吁吁（）心（）意东（）西（）（）（）知返（）梦（）醒-六年级语文
• 判断下面破折号的作用。破折号的作用有：A．解释说明B．转折（1）我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展出未缝成的衣服了。（）（2）父亲的教育让我一生受用不尽——通往广场的路不止-五年级语文
• 给下列句子加上合适的标点符号。1．我和孩子们一起□跟着那位教师□大声地□整齐地□一遍又一遍地朗读着□我是中国人□我爱中国□2．青岛称得上是□春有百花秋有月□夏有凉风冬有雪□的好-五年级语文
• 标点符号的用法我知道。（将正确答案的序号填在句子后面的括号里）破折号的用法有：A．表示解释说明；B．表示话题突然转变；C．表示声音的延长。1．我一直想买一本长篇小说——《青年近-五年级语文
• 将每组成语中不同类的词下面画上横线。(1)天昏地暗没精打采垂头丧气盛气凌人(2)视死如归昂首挺胸耀武扬威奋不顾身(3)负荆请罪完璧归赵三顾茅庐居高临下(4)好逸恶劳拈轻怕重口-五年级语文
• 下面每个成语中各藏一个字，请找出来组成一位唐代诗人的绝妙佳句。你能试着找出来吗？饱经风霜一叶障目万紫千红无济于事三心二意日积月累眼花缭乱诗句：_____________________-二年级语文
• 把下列词语补充完整并选填在句子中。（只填序号）A．（）（）自如B．（）跳如（）C．（）不自（）D．心急如（）E．无（）无（）F．望（）兴（）G．动人心（）H．惟（）惟（）I．余音（）（）1．牛郎得知织
• 给下列句子加上标点符号。（1）老人说△你问的那只骆驼△是不是左脚有点跛△△（2）△对极了△您看见它往哪儿去了△商人问△（3）老人说△那我可不知道△-三年级语文
• 补全下列词语，并根据意思选填词语。1．名不（）传琳（）满目各式各（）（）（）如生一（）一样爱不（）手语无（）次游人如（）2．（1）比喻各种美好的东西很多。（）（2）喜爱得舍不得放下。（）（3）话讲-三
• 标点符号来开会。（加上正确的标点）1．我在电视上看到了北京奥运会开幕式的全过程（）2．阿英是苗族小姑娘（）3．我多想有一枝马良的神笔呀（）4．从三楼能望到什么呢（）-二年级语文
• 阅读文段，回答问题。松鼠是一种漂亮的小动物□乖巧□驯良□很讨人喜欢。它们（）有时也捕捉鸟雀，（）不是肉食动物，常吃的是杏仁□榛子□榉实和橡栗□它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身-五年级语文
• 你能给下面的句子加上合适的标点符号吗？1．你怎么啦◇不愿意吗◇你怎么啦◇桑娜◇你瞧◇他们在这里啦◇桑娜拉开帐子◇2．聋子◇妹妹惊叫起来◇聋子◇多么荒唐◇她是音乐学院最有声望的教授-六年级语文
• 把下面的词语补充完整。（）（）人心（）人（）进（）（）开朗（）安（）危小巧（）（）波涛（）（）-四年级语文
• 把下面词语补充完整，并解释所填的字。（）不安席：______________食不下（）：______________（）来入梦：______________心潮（）涌：______________-六
• 请将下列词语补充完整，并完成练习。（）不及待（）不犹豫五彩（）纷（）先（）后应有（）有花团锦（）一声不（）（）崖（）壁满院生（）美不胜（）万（）千（）赞叹不（）1．写出画“”的词语的反义词：_____
• 把下面词语补充完整，并选填到下面句子中。（）（）不安自（）自（）（）（）低语（）声（）气三（）五（）（）花（）草（）（）不理（）天（）地1．摸着门道，花草养活了，而且老活着，开花，多么有意思呀！2．-
• 我会加标点。1．西南大旱5000万人受灾◇2．多好看的菊花啊◇3．郭晶晶是跳水冠军吗◇4．爸爸从外地回来了◇-一年级语文
• 给下面的句子加上标点符号。（1）△是你扔的纸团吗△高尔基问△（2）△是的△小男孩站起来△鞠了个躬△请让我进去吧△（3）△不是△是一家杂志社的记者△△（4）小男孩哭着说△我把胶卷忘在家里了-三年级语文
• 我会加标点。1．谁的尾巴最好看◇2．青海玉树发生了大地震◇3．阅兵仪式真壮观呀◇-一年级语文
• 趣填“不”字成语。生不（）（）迫不（）（）爱不（）（）奋不（）（）漠不（）（）情不（）（）（）（）不苟（）（）不朽（）（）不屈（）（）不易（）（）不理（）（）不合-五年级语文
• 把下列词语补充完整，并根据意思选择词语。1．恋恋不（）（）有尽有目不转（）（）不及待五（）四海（）不自禁夜（）降临（）草不生2．（1）应该有的全部都有了。（）（2）急迫得不能再等待。（）（3）形-三年
• 给句子加标点。（1）父亲说□你们爱吃花生吗□我们争着答应□爱□（2）我站在山顶□望着如诗如画的景色□不禁赞叹□啊□大自然多么美呀□-五年级语文
• 标点符号来开会。1．狐狸为什么说葡萄酸呢□2．风妈妈说□到田野里去吧□在那里□你可以帮人们做许多事□3．你知道2008年奥运会上中国健儿得了多少块金牌吗□4．我想帮人们做事□为什么-二年级语文
• 把下列词语补充完整并选填在句子中。蹑（）蹑（）张（）李（）愚不（）（）气喘（）（）月（）风（）（）无（）事梦（）以（）响（）云（）鱼（）（）出1．伯父问我的时候，我就（）地乱说一气。2．向导抱走幼龟不
• 标点符号我指挥。（1）一定会飞回来△男孩肯定地说△（2）男孩看看列宁△说△会飞回来的△一定会飞回来△它还活着△-三年级语文
• 把下列成语分别填到括号里。千钧一发穷困潦倒尊老爱幼小心翼翼身临其境能工巧匠1．石桥古塔，留下多少____不朽的杰作。2．这个故事，有思想，有人物，有形象，有情趣。我听得人-四年级语文
• 给下列句子加上正确的标点符号。1．啊□好大的鱼□我从来没有见过这么大的鲈鱼□2．尹亮对程兰说□还是他来送程兰回家吧□-五年级语文
• 给下列句子加上标点符号。1．我又发现了一块□绿洲□小镇的文化站有几百册图书□2．这个□特别传神□的□嵌□字□是我看了巴金先生的□家□后念念不忘的词句□-五年级语文
• 给句子加上标点符号。（1）苗苗说□爷爷□您会那么多种外语□您说□他们说得对吗□（2）您在□我的童年□里说□您小时候□最感兴趣的是看闲书□-五年级语文
• 走走停停加标点。1．阿英是一个可爱的苗族小姑娘□2．小明怎么没来参加今天的比赛呢□3．我多想到上海看一看世博会□4．我们都把自己的压岁钱捐给了希望工程□5．东东是你的好朋友吗□-二年级语文
• 补充词语。（）回（）地（）暖（）开（）花（）放（）（）争鸣泉（）丁（）（）（）拂面（）颜（）色（）（）盛开-一年级语文
• 我会加标点。1．葡萄灰□梨黄□茄子紫□这些颜色天空都有□还有些说也说不出来□见也没见过的颜色□2．有一次□一个牧童说□来□咱们把这口老泉清理一下□再挖一口小井□好不好□3．它负责□-四年级语文
• 下列句中加粗词使用不当的一项是[]A．他小心翼翼地把钱全装进裤子口袋里，准备下午去玩具店买战斗机。B．从辛普森案件到美国法律，从各国国旗到各国元首，他都了如指掌。C．树底-六年级语文
• 补全下列词语，并按要求作答。五（）四（）目不（）（）（）（）及待（）（）不舍1．补全上列词语。2．用“____”画出表示神态的词。3．选择上面的一个词语填入句子中。东东一回到家，连书包都顾不-三年级语
• 判断下列省略号的作用，把序号填入括号里。①表示心理活动时断时续。②表示省略递增的次数。③表示语音的跳跃。④表示说话结巴，欲言又止。1．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（-六年级语文
• 给句子加标点。雨停了幽谷里传出几声犬吠云岭上掠过一群归鸟我该回家了我轻轻地挥手告别山里的朋友带回了满怀的好心情好记忆还带回一路月色-六年级语文
• 请你写出三个带有“心”字的成语。________________________________-三年级语文
• 按要求写词语。1．写近义词。保卫（）寂静（）召唤（）责备（）2．写反义词。喜爱（）关闭（）明亮（）犹豫（）3．描写声音的词语。_______________________________4．描写颜色