标点符号的用法我知道。（将正确答案的序号填在句子后面的括号里）破折号的用法有：A．表示解释说明；B．表示话题突然转变；C．表示声音的延长。1．我一直想买一本长篇小说——《青年近-五年级语文

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• 下面每个成语中各藏一个字，请找出来组成一位唐代诗人的绝妙佳句。你能试着找出来吗？饱经风霜一叶障目万紫千红无济于事三心二意日积月累眼花缭乱诗句：_____________________-二年级语文
• 把下列词语补充完整并选填在句子中。（只填序号）A．（）（）自如B．（）跳如（）C．（）不自（）D．心急如（）E．无（）无（）F．望（）兴（）G．动人心（）H．惟（）惟（）I．余音（）（）1．牛郎得知织
• 给下列句子加上标点符号。（1）老人说△你问的那只骆驼△是不是左脚有点跛△△（2）△对极了△您看见它往哪儿去了△商人问△（3）老人说△那我可不知道△-三年级语文
• 补全下列词语，并根据意思选填词语。1．名不（）传琳（）满目各式各（）（）（）如生一（）一样爱不（）手语无（）次游人如（）2．（1）比喻各种美好的东西很多。（）（2）喜爱得舍不得放下。（）（3）话讲-三
• 标点符号来开会。（加上正确的标点）1．我在电视上看到了北京奥运会开幕式的全过程（）2．阿英是苗族小姑娘（）3．我多想有一枝马良的神笔呀（）4．从三楼能望到什么呢（）-二年级语文
• 阅读文段，回答问题。松鼠是一种漂亮的小动物□乖巧□驯良□很讨人喜欢。它们（）有时也捕捉鸟雀，（）不是肉食动物，常吃的是杏仁□榛子□榉实和橡栗□它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身-五年级语文
• 你能给下面的句子加上合适的标点符号吗？1．你怎么啦◇不愿意吗◇你怎么啦◇桑娜◇你瞧◇他们在这里啦◇桑娜拉开帐子◇2．聋子◇妹妹惊叫起来◇聋子◇多么荒唐◇她是音乐学院最有声望的教授-六年级语文
• 把下面的词语补充完整。（）（）人心（）人（）进（）（）开朗（）安（）危小巧（）（）波涛（）（）-四年级语文
• 把下面词语补充完整，并解释所填的字。（）不安席：______________食不下（）：______________（）来入梦：______________心潮（）涌：______________-六
• 请将下列词语补充完整，并完成练习。（）不及待（）不犹豫五彩（）纷（）先（）后应有（）有花团锦（）一声不（）（）崖（）壁满院生（）美不胜（）万（）千（）赞叹不（）1．写出画“”的词语的反义词：_____
• 把下面词语补充完整，并选填到下面句子中。（）（）不安自（）自（）（）（）低语（）声（）气三（）五（）（）花（）草（）（）不理（）天（）地1．摸着门道，花草养活了，而且老活着，开花，多么有意思呀！2．-
• 我会加标点。1．西南大旱5000万人受灾◇2．多好看的菊花啊◇3．郭晶晶是跳水冠军吗◇4．爸爸从外地回来了◇-一年级语文
• 给下面的句子加上标点符号。（1）△是你扔的纸团吗△高尔基问△（2）△是的△小男孩站起来△鞠了个躬△请让我进去吧△（3）△不是△是一家杂志社的记者△△（4）小男孩哭着说△我把胶卷忘在家里了-三年级语文
• 我会加标点。1．谁的尾巴最好看◇2．青海玉树发生了大地震◇3．阅兵仪式真壮观呀◇-一年级语文
• 趣填“不”字成语。生不（）（）迫不（）（）爱不（）（）奋不（）（）漠不（）（）情不（）（）（）（）不苟（）（）不朽（）（）不屈（）（）不易（）（）不理（）（）不合-五年级语文
• 把下列词语补充完整，并根据意思选择词语。1．恋恋不（）（）有尽有目不转（）（）不及待五（）四海（）不自禁夜（）降临（）草不生2．（1）应该有的全部都有了。（）（2）急迫得不能再等待。（）（3）形-三年
• 给句子加标点。（1）父亲说□你们爱吃花生吗□我们争着答应□爱□（2）我站在山顶□望着如诗如画的景色□不禁赞叹□啊□大自然多么美呀□-五年级语文
• 标点符号来开会。1．狐狸为什么说葡萄酸呢□2．风妈妈说□到田野里去吧□在那里□你可以帮人们做许多事□3．你知道2008年奥运会上中国健儿得了多少块金牌吗□4．我想帮人们做事□为什么-二年级语文
• 把下列词语补充完整并选填在句子中。蹑（）蹑（）张（）李（）愚不（）（）气喘（）（）月（）风（）（）无（）事梦（）以（）响（）云（）鱼（）（）出1．伯父问我的时候，我就（）地乱说一气。2．向导抱走幼龟不
• 标点符号我指挥。（1）一定会飞回来△男孩肯定地说△（2）男孩看看列宁△说△会飞回来的△一定会飞回来△它还活着△-三年级语文
• 把下列成语分别填到括号里。千钧一发穷困潦倒尊老爱幼小心翼翼身临其境能工巧匠1．石桥古塔，留下多少____不朽的杰作。2．这个故事，有思想，有人物，有形象，有情趣。我听得人-四年级语文
• 给下列句子加上正确的标点符号。1．啊□好大的鱼□我从来没有见过这么大的鲈鱼□2．尹亮对程兰说□还是他来送程兰回家吧□-五年级语文
• 给下列句子加上标点符号。1．我又发现了一块□绿洲□小镇的文化站有几百册图书□2．这个□特别传神□的□嵌□字□是我看了巴金先生的□家□后念念不忘的词句□-五年级语文
• 给句子加上标点符号。（1）苗苗说□爷爷□您会那么多种外语□您说□他们说得对吗□（2）您在□我的童年□里说□您小时候□最感兴趣的是看闲书□-五年级语文
• 走走停停加标点。1．阿英是一个可爱的苗族小姑娘□2．小明怎么没来参加今天的比赛呢□3．我多想到上海看一看世博会□4．我们都把自己的压岁钱捐给了希望工程□5．东东是你的好朋友吗□-二年级语文
• 补充词语。（）回（）地（）暖（）开（）花（）放（）（）争鸣泉（）丁（）（）（）拂面（）颜（）色（）（）盛开-一年级语文
• 我会加标点。1．葡萄灰□梨黄□茄子紫□这些颜色天空都有□还有些说也说不出来□见也没见过的颜色□2．有一次□一个牧童说□来□咱们把这口老泉清理一下□再挖一口小井□好不好□3．它负责□-四年级语文
• 下列句中加粗词使用不当的一项是[]A．他小心翼翼地把钱全装进裤子口袋里，准备下午去玩具店买战斗机。B．从辛普森案件到美国法律，从各国国旗到各国元首，他都了如指掌。C．树底-六年级语文
• 补全下列词语，并按要求作答。五（）四（）目不（）（）（）（）及待（）（）不舍1．补全上列词语。2．用“____”画出表示神态的词。3．选择上面的一个词语填入句子中。东东一回到家，连书包都顾不-三年级语
• 判断下列省略号的作用，把序号填入括号里。①表示心理活动时断时续。②表示省略递增的次数。③表示语音的跳跃。④表示说话结巴，欲言又止。1．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（-六年级语文
• 给句子加标点。雨停了幽谷里传出几声犬吠云岭上掠过一群归鸟我该回家了我轻轻地挥手告别山里的朋友带回了满怀的好心情好记忆还带回一路月色-六年级语文
• 请你写出三个带有“心”字的成语。________________________________-三年级语文
• 按要求写词语。1．写近义词。保卫（）寂静（）召唤（）责备（）2．写反义词。喜爱（）关闭（）明亮（）犹豫（）3．描写声音的词语。_______________________________4．描写颜色
• 日积月累，我能行。1．写出4个带“眼”字的成语：______________________2．写出4个带“花”字的成语：______________________3．根据语境填名句。（1）离乡六十
• 我给句子加标点。1．多么可爱的草地（）多么有趣的蒲公英（）2．列宁看看男孩（）看看灰雀（）微笑笑着说（）你好（）灰雀（）昨天你到哪儿去了（）3．（）是的（）小男孩站起来（）鞠了个躬（）请让我进-三年级
• 把下面词语补充完整，再解释所填字的意思。人头（）动：（）目相看：茫然（）失：日新月（）：-六年级语文
• 走走停停加标点。1．树上有几只可爱的小鸟□2．你喜欢小枣树还是小柳树呢□3．葡萄真甜啊□-二年级语文
• 给句子加上标点。你看你看那个脚上有环的是老沙老人得意地指给我看他忽然对着水面大喊了一声独脚老沙起来一下-六年级语文
• 把描绘月亮的词语补充完整。（）（）星稀（）（）羞花春花（）（）披星（）（）风清（）（）海底（）（）众星（）（）花好（）（）-三年级语文
• 连线。莺歌丁冬柳树燕舞泉水复苏万物发芽-一年级语文
• 对号入座。（填序号）引号的作用有：A．表示引用的部分B．表示特殊称谓或需要着重指出的部分C．表示讽刺或否定1．“修辞”这个词怎么拼写？（）2．我拨通了“问讯处”，试着联系苏珊。（）3．他-六年级语文
• 根据意思选填词语。笑逐颜开荣华富贵恩将仇报1．眉开眼笑，形容很高兴。（）2．用仇恨报答恩惠。（）3．比喻兴盛或显达。（）-四年级语文
• 走走停停加标点。1．□一定会好起来的□□温总理关切地说□2．小男孩摆弄了很久很久□说□一切准备停当□3．□不要怕□□抗震小英雄林浩说□□我是班长□请相信我□我会救大家的□□-三年级语文
• 给下列破折号选择正确的用法。①行文中解释说明的语句；②话题的突然转变；③声音延长。1．立明对我努努嘴一一只见不远处站着一个穿夹克衫的壮汉……（）2．隆、隆、隆隆——对面的列车-四年级语文
• 补充下列词语并选词填空。（）步不让若有所（）（）枪舌剑生死（）关绘（）绘（）（）然有序如火如（）同仇敌（）人（）马翻震耳欲（）狼（）而逃（）不及防1．一场伟大的抗日战争便地展开了。2．早有防备-六年级
• 将下列词语补充完整。馋（）（）滴无（）自（）义（）填（）九（）云（）忘（）负（）（）高（）上金龙（）（）神采（）（）质（）无（）（）然无（）-五年级语文
• 下列句子朗读时停顿不恰当的一句是[]A．伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。B．善哉，洋洋／兮若／江河！C．伯牙／所念，钟子期／必得之。D．伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓-六年级语文
• 阅读课文中的语段，回答问题。阁楼上有半箩谷种和两串玉米。我以为它精神好转想吃东西了，就把两串玉米扔下去。嘎羧用鼻尖钩住，像丢垃圾似的甩出象房，继续焦躁不安地仰头吼-六年级语文
• 第三节诗中“不朽”加引号的作用是[]A．表示引用B．表示特定称谓C．表示反语和否定D．表示着重强调-六年级语文
• 把下面的词语补充完整。（）韧（）拔聚（）成（）（）（）以赴知（）而（）鹏程（）（）（）曝（）寒-四年级语文