把下面的词语补充完整。（）韧（）拔聚（）成（）（）（）以赴知（）而（）鹏程（）（）（）曝（）寒-四年级语文

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• 我会写（比一比，看谁写的成语多）。1．和“鸟”有关的：（）（）（）2．带“心”的：（）（）（）3．带“情”的：（）（）（）-三年级语文
• 我会加标点。1．我一直想买一本长篇小说△△青年近卫军△2．△你找谁△△找我妈△△你妈是谁△我大声说出了母亲的名字△-五年级语文
• 根据句子中画线部分的意思写词语。1．你不是撞到桌角上，就是碰翻椅子砸痛脚，真是需要防备的太多，防备不过来。（）2．不管怎么样，我还有姑且用来自我安慰一下的东西。（）3．板桥-六年级语文
• 词语充值卡（把词语补充完整）。千（）万（）（）暗（）明（）花（）草置（）不（）-六年级语文
• 体会不同的标点符号的作用。1．鸟也有气味。_______________________2．鸟也有气味？_______________________3．鸟也有气味！_________________
• 我会给句子加标点。1．在海鸥的鸣叫声里□老人抑扬顿挫地唱着什么□侧耳细听□原来是亲昵得变了调的地方话□独脚□灰头□红嘴□老沙□公主□2．意想不到的事情发生了□一群海鸥突然飞来□-六年级语文
• 填空。（1）“但是看完第一面就翻不开了：书没有切边。”这句话中冒号的作用是_____________。（2）“一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。”这句话中破折号的作用是_____-六年级
• 补全下列词语，并根据意思选填词语。异口（）声神气十（）左（）右盼（）然无声七（）八舌不（）而同1．寂静得没有一点声音。（）2．不同的嘴里说出同样的话。（）3．自以为了不起而显出来的十分-三年级语文
• 依据句意选择省略号的含义。A．表示词语重复或列举的省略。B．表示话来说完或余意未尽。C．表示声音断断续续。（1）她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……（）（2）古老的钟发哑地-六年级语文
• 先给下面的句子加上标点，再读一读。它们或象征着幸福或隐喻着爱情或呼唤着友谊或赞美着生命有的是喜庆的标志有的是智慧的图腾它烘托着欢乐燃烧着热情-四年级语文
• 给下面三句话加上标点，使它们成为三个意思不同的句子。1．唐老鸭米老鼠来了吗2．唐老鸭米老鼠来了吗3．唐老鸭米老鼠来了吗-五年级语文
• 阅读步步高。你知道吗桑娜说咱们的邻居西蒙死了“哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个-六年级语文
• 把下面词语补充完整并根据意思选词语。（）（）生机不知所（）养（）处（）语（）心（）（）高（）重座无（）席（）（）乐道（）（）大物（）（）玉立不（）一格返（）归（）（）心所（）1．处于尊贵的地位，过着优
• 妙手补成语（在括号中填上合适的反义词）。化（）为（）弄（）成（）（）惊（）怪喜（）厌（）口（）心（）争（）恐（）积（）成（）虎（）蛇（）-三年级语文
• 按要求写词句。1．赞扬科学家敬业精神的成语：2．写出一个赞美英雄的句子：-六年级语文
• 根据括号里的提示用“ABCC”式的成语填空。我们的语文老师是位_________（文雅、有礼貌）的人，他课讲得很好。我们读书的时候，教室里_________（读书声响亮）；进行小组讨论时，同-六年级语
• 走走停停加标点。1．葡萄架下□有一只狐狸□2．狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢□3．葡萄真甜呢□-二年级语文
• 一点即通（巧加标点）。1．他（张择端）画了一幅名扬中外的画□□清明上河图□□2．2010年3月□山西省王家岭煤矿发生了漏水事故□有很多人被困在井下□-三年级语文
• 阅读课文中的语段，回答问题。有一天，我一如既往地背着马草走向他的书摊。一如往日，他冲着里屋叫道：“碧云，快出来提马草！”接着喊了数声，可碧云迟迟没有出来。“是不是有事-六年级语文
• 给下面的句子加上合适的标点符号。1．分手时□杰西问查理□你能常来陪我吗□□当然可以□查理回答道□□谢谢你□杰西笑着挥手说□那明天见□2．街上有挂着各种招牌的店铺□作坊□酒楼□茶馆-三年级语文
• 破折号的用法我知道。破折号在本文中有以下几种作用：A．表注释；B．表插说；C．表提示；D．表话题转换；E．表话未说完。据此，请将下列各句中破折号的作用的序号填在括号里。1．这-六年级语文
• 把下面句子中画横线的部分换成相应的成语。1．国庆节那天，天安门广场上人特别多，非常热闹。（）2．小明做事总是不细心，马马虎虎。（）3．我们班这次的跳绳比赛，虽然出了点差错，-三年级语文
• 按照示例趣写成语。例：最大的手——（一手遮天）最高深的手艺——（）最快的速度——（）最大的手术——（）最安静的地方——（）-六年级语文
• 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是[]A．排山到海断章取义无精打彩同心协力B．立杆见影光彩夺目同甘共苦原形必露C．扬眉吐气越俎代庖折衷是非诲人不倦D．负愚顽抗负债累累-六年级语文
• 下列各句中黑体字所标示的成语使用不恰当的一项是[]A．作曲家率海鹰却认为，流行音乐创作的入门门槛较低，一些没有扎实音乐功底的人都想尝试一把，难免掩人耳目。B．当流行歌坛-六年级语文
• 我会选择合适的标点符号填空。。，？！1．你愿意和我一起种稻子吗______2．我长大了一岁_______3．冬天的本领真大呀______4．早晨口太阳从东方升起来______5．海水为什么这么蓝___
• 照样子，写词语。1．争先恐后:_____________________________2．良师益友:_____________________________3．默默无闻:_____________
• 在括号里填上合适的成语。许多人都知道课堂上的张老师，教态亲切自然，教学语言（），绘声绘色的讲解（），能很快紧紧抓住学生的心，让他们有种（）的感觉。但是，谁又能想象他为修-四年级语文
• 给下面的句子加上标点。1．小男孩摆弄了很久很久□说□一切准备停当□2．□一定会飞回来□男孩肯定地说□3．□是的□小男孩站起来□鞠了个躬□请让我进去吧□-三年级语文
• 补充完整下列词语，并选词填空。音（）笑（）引人（）（）娓娓（）（）前仰（）（）迫（）及（）枝繁（）（）琳琅（）（）历历（）（）（1）我们童年的脚印都留在了校园的小路上，那里依稀存留着同学们的（）。（2
• 下列句子中的省略号起什么作用？把正确答案的序号填入括号。A．表明心理活动的时断时续B．表示省略递增的次数C．表示语意的跳跃D．表示说话结巴，欲言又止1．是他来啦？……不，还没来-六年级语文
• 结合具体语境，在横线上填写合适的四字词语。1．老师每每讲到动人之处，真可谓。2．台湾同胞听说郑成功的军队到了，个个。3．开始，斑羚发现自己陷入了的绝境，一片惊慌，胡乱蹿-六年级语文
• 一点即通。（加标点）1．鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子☆咦☆这是我吗☆2．甲型H1N1给我们带来了不小的安全隐患☆3．鹿摆摆身子☆水中的倒影也跟着摆动起来☆4．一场生死救援☆让青-三年级语文
• 补全词语。博览（）（）孜孜（）（）（）而（）舍（）（）于勤（）（）致志（）成于（）-三年级语文
• 给句子加上标点符号。碰壁我说您怎么会碰壁呢是不是走路不小心-六年级语文
• 加标点。（1）不管怎样有一点毋庸置疑原来不会飞的恐龙最终变成了天之骄子鸟类它们飞向了蓝天从此开辟了一个崭新的生活天地（2）恐龙是如何飞向蓝天的呢让我们穿越时空隧道访问中-四年级语文
• 给下列句子加标点。（1）男孩问道□□先生□这是你的车吗□（2）□是啊□保罗点点头说□这是我哥哥给我的圣诞礼物□-四年级语文
• 翻开词语收藏夹。（）喜若（）成群（）（）诚（）诚（）（）（）其事（）（）自慰鱼（）而（）落（）而（）天（）海（）与世（）（）-六年级语文
• 根据意思写成语。1．形容声音突然中止。（）2．凭借险要地势或某种条件顽固抵抗。（）3．熟练了就能产生巧办法。（）4．形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。（）5．比喻双力在观点、言论、-六年级语文
• 读句子，用“√”选出有关标点的用途。1．20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。句中的引号表示：①直接引用②特殊含义2．辽西的发现给古生物学家们描绘的-四年级语文
• 填上合适的标点。（1）下雪啦（）下雪啦（）（2）青蛙为什么没参加（）（3）小马画月牙（）-一年级语文
• 按要求补充成语。1．表示人有智慧的成语：（）（）2．带有“指”的成语：（）（）3．带有“词”的成语：（）（）4．带有“眼”的成语：（）（）-四年级语文
• 给下面的句子加上标点。1．他慢慢地数□一□二□三□四□一边数□一边用手打着拍子□2．□你们听见了吗□一个游击队员突然说□3．□啊□大家都欢喜地叫起来□雨来没有死□雨来没有死□4．五位壮-六年级语文
• 成语填空。()拥而上()为壮观()流不息三年五()()然大物无与()比()之不理刻不容()弱不()风()()力尽-六年级语文
• 我会加标点。经过多年努力□专家们已经培育出□太空水稻□太空番茄□太空黄瓜□太空辣椒□等新品种□它们普遍具有产量高□品质好□生命力强等优点□这些优点从何而来呢□从太空中来□-四年级语文
• 我会给下面的句子加上标点。1．伯父对他说□没事可不要到那个地方去玩啊□2．嘿□这一带果真和别处大不相同□一条条街道灯红酒绿□热闹非凡□3．这时周恩来才真正体会到伯父说的□中华-四年级语文
• 给句子加标点。（1）山洪过后□人们出工□收工□赶集□访友□来来去去□必须脱鞋绾裤。（2）经常到山里的人□大概都见过这样的情景□如果有两个人面对面同时走到溪边□总会在第一块搭石前-四年级语文
• 标点多多，竞争上岗。1．()噢()谢谢你()医生说()你叫什么名字()2．()但是他为什么愿意这样做呢()有人问()3．小男孩回答说()她是我的朋友()-三年级语文
• 什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。句中破折号的作用应选[]A．解释说明。B．表示意思的转换。-三年级语文
• 我会加标点。晏子严肃地回答()这是什么话()我国首都临淄住满了人()大伙儿把袖子举起来()就是一片云()大伙儿甩一把汗()就是一阵雨()街上的行人()肩膀擦着肩膀()脚尖碰着脚跟(-五年级语文