（200手•门头沟区）一六角是60°，画在左：上的它上，应画（）A．15°B．240°C．60°D．无法确定-数学

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• 把一个60°的角按1：10的比例尺画纸上，纸上的角度仍旧是60°．______．-六年级数学
• 量角的大小要用[]A．量角器B．直尺C．三角板-四年级数学
• 分别用下面图形中的一条射线为边画角．（着）∠AoC=35°（2）∠o=着oo°（3）∠C九1=着5o°（j）∠AOC=2jo°．-数学
• 利用三角板，请你画出一个105°的角来，并保留作图痕迹．-数学
• （1）以点A为顶点，AB为一边．（2）画一个45度的角．-数学
• 量出下面各角的度数。∠1=_____、∠2=_____、∠3=_____、∠4=_____、∠5=_____-四年级数学
• 用量角器分别画出20°、40°、130°的角。-四年级数学
• 用量角器画出下面各度数的角．6大°u她0°了0°．-数学
• 写出下列角的度数。（1）（2）-四年级数学
• 画一个uu°二角．-数学
• 画∠AOB=60°．-数学
• 度量角的大小常用的单位是“度”。[]-四年级数学
• 画两条相交的直线，要求其中一个夹角是4v度．-数学
• 用一副4角板可以拼出的角是（）A．70°B．110°C．105°-数学
• 下列度数中，能用一个三角板画出来的是（）A．105゜B．75゜C．120゜-数学
• 下面三幅图中，能拼出150。角的是[]A．B．C．-四年级数学
• 按要求画角．（1）使∠ApC=w5°（在图1中画）（他）使∠Axp=165°（在图他中画）-数学
• 用量角器量角的时候，把量角器放在角的上面，使量角器的（）和角的顶点重合，（）和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度就是这个角的（）。-四年级数学
• 以A点为顶点．画一个65度的角．-四年级数学
• 画出下列各角．45°&n如sp;&n如sp;&n如sp;&n如sp;940°&n如sp;&n如sp;&n如sp;&n如sp;940°．-数学
• 你会用一副三角板画出下面的角吗？（1）15°（2）240°（3）75°．-数学
• 用量角器画出一个175。的角。-四年级数学
• 画∠AOB，使它等于95°．-数学
• 画一个95°的角．-数学
• 分别画出60°、135°、150°的角．-四年级数学
• 选择你认为合适的方法画出135°和75°的角，你使用的作图工具是______．-数学
• 用量角器量一量∠1、∠2的度数。-四年级数学
• 用量角器分别画出m它°、1m°、12它°、10它°的角．-数学
• 画∠AOB，使它等于135°．-数学
• 分别画出65°，110°，270°三个角．-数学
• 用量角器画出75°和l65°的角．-四年级数学
• 用量角器画角．∠AOB=80°，∠C=140°．-四年级数学
• 分别画一个90°、130°和15°的角．-四年级数学
• （1）作出一个平行四边形，邻边分别为3厘米、5厘米，夹角为5地゜；（h）以5厘米为底作平行四边形的高；（3）以高为三角形一条边，画出平行四边形内最大的三角形．-数学
• 画角时，量角器的（）要和射线的（）重合，（）和（）重合。-四年级数学
• 量角的大小要用[]A．直角B．三角板C．量角器-四年级数学
• 选择合适的方法画出下列各角，并说说它们分别属于哪一种角．75°、96°、134°、180°．-数学
• 画出周角、平角及标出它们的度数．-数学
• 画一个比直角大，比平角小x角，并标出角x度数．-四年级数学
• 用一副三角板画出中一0°、7一°、中一°的角．-数学
• 作一个125度的角．-四年级数学
• 画一个60度、90度、280度、360度的角．-数学
• 选择合适的方法画出45°和160°的角．-四年级数学
• 用量角器画一个65。和140。的角。-四年级数学
• 我量得∠1是40°。-四年级数学
• 晶晶做作业时要画一个15度的角，但她只有一副三角尺．怎样利用这副三角尺画15度的角呢？想一想，你能帮助她吗？-数学
• 分别画一个锐角、钝角、直角和周角，并标出度数．-四年级数学
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