选择合适的方法画出45°和160°的角．-四年级数学

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• 度量角时，把角的□与量角器的□对齐，再使角的□与量角器的□重合，另一条边所指的刻度，就是这个角的度数。□内依次应填[]A．零刻度线B．中心点C．顶点D．一条边-四年级数学
• 画一个三角形，使它的两个角分别是50°和70°．-四年级数学
• 画一画．（以下面的点为顶点画一个75°的角）-数学
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• 画一个125°的角．-四年级数学
• 画一个130°的角．-四年级数学
• 画出75°、135°的角各一个．-数学
• 你能用一副三角尺画一个120°、105°的角吗？（保留作图痕迹）-数学
• 画一545°的角，在它的一条边上截取4厘米，另一条边上截取5厘米，再画成一5平行口边形．-数学
• 用一副三角尺画出一个105°与150°的角．（保留作图痕迹）-数学
• 以A为顶点用量角器画一个75°的角．-四年级数学
• （1）画一个比直角小的角．（2）画一个比直角大的角．-三年级数学
• 以点O为顶点画一个135度的角•O．-四年级数学
• 通过给出的射线，画出给定度数的角．-四年级数学
• 用一副三角板无法画出75度的角______．（判断对错）-四年级数学
• 量下面各角的度数，看看它们各属于哪种角。-四年级数学
• 画出80°和120°的角．-数学
• 请用一副三角板画120°和75°的角．（保留画图痕迹）-数学
• 用一副三角板拼画出下列各角．75°135°150°120°．-数学
• 按要求画角：（1）画一个65度的角．（2）画一个直角．（3）画一个钝角．-数学
• 画一个角．-三年级数学
• 拼一拼．用一副三角板能拼出15°、20°、75°、115°、135°的角吗？拼一拼吧．-数学
• 以射线O多为一条边画∠QO多=115°．-数学
• 用三角尺画出∠1=30°，∠2=90°，∠3=45°，∠4=105°，∠5=120°．-数学
• 用你认为合适的方法分别画出60°、75°、90°和130°的角．-数学
• 动手画一画．（1）画∠AOB，使它的度数为80°（2）在所画角的一条射线OB上取一点D，使0D=3cm；在另一条射线OA上取一点E，使0E=3cm．（3）连接DE，量得∠ODE=______，∠OED
• （1）画一个比平角小30°的角．（2）画一个比直角小20°的角．-数学
• 在下面画3个不同的角，其中最大的是直角．-数学
• 以下面的射线为角的一边，用量角器画出150度的角．-四年级数学
• 直接写得数．9÷3=8÷2=1k÷右=3m÷7=90÷3=80÷2=1k0÷右=3m0÷7=900÷3=800÷2=1k00÷右=3m00÷7=-数学
• 用一副三角板不能画出15°的角．______．（判断对错）-数学
• 如图：小明画的是一个周角．______．-数学
• 分别画出70度和40度的角．-数学
• 在右面以A点为顶点，画一个比120°大的钝角，并标出它的度数．-数学
• 以如图的射线为一条边，画一个75°的角．-四年级数学
• 画一画．（1）画一个直角三角形，其中有一个角是30°．（2）画一个等边三角形．（3）画一个三角形，它既是直角三角形又是等腰三角形．（4）画一个三角形，它既是钝角三角形又是等腰三角形-数学
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• 请你以射线AO为角的一条边，以A为顶点，画两个140゜的角并分别标上∠1、∠2，请将∠1、∠2中间的角标为∠3，并求出∠3的度数．-数学
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