通过给出的射线，画出给定度数的角．-四年级数学

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• 量下面各角的度数，看看它们各属于哪种角。-四年级数学
• 画出80°和120°的角．-数学
• 请用一副三角板画120°和75°的角．（保留画图痕迹）-数学
• 用一副三角板拼画出下列各角．75°135°150°120°．-数学
• 按要求画角：（1）画一个65度的角．（2）画一个直角．（3）画一个钝角．-数学
• 画一个角．-三年级数学
• 拼一拼．用一副三角板能拼出15°、20°、75°、115°、135°的角吗？拼一拼吧．-数学
• 以射线O多为一条边画∠QO多=115°．-数学
• 用三角尺画出∠1=30°，∠2=90°，∠3=45°，∠4=105°，∠5=120°．-数学
• 用你认为合适的方法分别画出60°、75°、90°和130°的角．-数学
• 动手画一画．（1）画∠AOB，使它的度数为80°（2）在所画角的一条射线OB上取一点D，使0D=3cm；在另一条射线OA上取一点E，使0E=3cm．（3）连接DE，量得∠ODE=______，∠OED
• （1）画一个比平角小30°的角．（2）画一个比直角小20°的角．-数学
• 在下面画3个不同的角，其中最大的是直角．-数学
• 以下面的射线为角的一边，用量角器画出150度的角．-四年级数学
• 直接写得数．9÷3=8÷2=1k÷右=3m÷7=90÷3=80÷2=1k0÷右=3m0÷7=900÷3=800÷2=1k00÷右=3m00÷7=-数学
• 用一副三角板不能画出15°的角．______．（判断对错）-数学
• 如图：小明画的是一个周角．______．-数学
• 分别画出70度和40度的角．-数学
• 在右面以A点为顶点，画一个比120°大的钝角，并标出它的度数．-数学
• 以如图的射线为一条边，画一个75°的角．-四年级数学
• 画一画．（1）画一个直角三角形，其中有一个角是30°．（2）画一个等边三角形．（3）画一个三角形，它既是直角三角形又是等腰三角形．（4）画一个三角形，它既是钝角三角形又是等腰三角形-数学
• 画一个60°的角、一个120°的角、一个90°的角．-数学
• 用量角器画出着2一°和31°的角．-数学
• 用一副三角尺不能拼出的度数是（）A．75°B．105°C．135°D．100°-数学
• 请你以射线AO为角的一条边，以A为顶点，画两个140゜的角并分别标上∠1、∠2，请将∠1、∠2中间的角标为∠3，并求出∠3的度数．-数学
• 以如图一点0作为角的顶点，画一个135度的角，并标出各部分的名称．-数学
• 分别画一个60°、165°的角．-数学
• 画一个85°的角．-数学
• 画一个包含有50°和90°的梯形．-数学
• 三角板上的角从大到小依次有______．-数学
• 用三角板画一个135°的角．-四年级数学
• 以B点为顶点画75°的角．-四年级数学
• 以A点为顶点，画一个35度的角，再画一个120度的角．-四年级数学
• （1）以A点为顶点，用三角板画出105°的角．（y）把角的两条边分别截取3c人、yc人作为平行四边形的两条边，画出平行四边形．-数学
• 用直尺可以画任何一个规定了度数的角．______（判断对错）-数学
• 用量角器画一个65°与125°的角．-数学
• 以O点为顶点，已知射线为一条边，画一个80°的角．-数学
• 请你用量角器画出一个75度的角和一个120度的角．-数学
• 分别画出一个135°的角和一个60°的角．-数学
• 用一副三角板不能拼成（）的角．A．145°B．120°C．75°-数学
• 用你喜欢的方法画一个120°的角．-数学
• 画∠AOB，使∠AOB=125°．-数学
• 量出下面的角，并根据这个角画出一个梯形．-四年级数学
• 画出55°、115°、150°的角．-数学
• 过一点可以画无数个角．______（判断对错）-数学
• 用量角器画一个105°的角．-三年级数学
• 画一个70°的角．-数学
• 分别画出30°，45°，90°，180°的角．-数学
• （1）以A点为顶点，画一个35度的角．（2）画一个115度的角．-数学
• 选择合适的方法画120°的角．-数学