分别画出65°，110°，270°三个角．-数学

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• 用量角器画角．∠AOB=80°，∠C=140°．-四年级数学
• 分别画一个90°、130°和15°的角．-四年级数学
• （1）作出一个平行四边形，邻边分别为3厘米、5厘米，夹角为5地゜；（h）以5厘米为底作平行四边形的高；（3）以高为三角形一条边，画出平行四边形内最大的三角形．-数学
• 画角时，量角器的（）要和射线的（）重合，（）和（）重合。-四年级数学
• 量角的大小要用[]A．直角B．三角板C．量角器-四年级数学
• 选择合适的方法画出下列各角，并说说它们分别属于哪一种角．75°、96°、134°、180°．-数学
• 画出周角、平角及标出它们的度数．-数学
• 画一个比直角大，比平角小x角，并标出角x度数．-四年级数学
• 用一副三角板画出中一0°、7一°、中一°的角．-数学
• 作一个125度的角．-四年级数学
• 画一个60度、90度、280度、360度的角．-数学
• 选择合适的方法画出45°和160°的角．-四年级数学
• 用量角器画一个65。和140。的角。-四年级数学
• 我量得∠1是40°。-四年级数学
• 晶晶做作业时要画一个15度的角，但她只有一副三角尺．怎样利用这副三角尺画15度的角呢？想一想，你能帮助她吗？-数学
• 分别画一个锐角、钝角、直角和周角，并标出度数．-四年级数学
• 画一个五0度4角．-数学
• 画一个145°的角．-数学
• 下面的测量方法正确的是[]A．B．C．-四年级数学
• 度量角时，把角的□与量角器的□对齐，再使角的□与量角器的□重合，另一条边所指的刻度，就是这个角的度数。□内依次应填[]A．零刻度线B．中心点C．顶点D．一条边-四年级数学
• 画一个三角形，使它的两个角分别是50°和70°．-四年级数学
• 画一画．（以下面的点为顶点画一个75°的角）-数学
• 画一个45°的角．-数学
• 用量角器画出下列度数的角．hh゜、90゜、yyh゜、y80゜．-数学
• 画一个125°的角．-四年级数学
• 画一个130°的角．-四年级数学
• 画出75°、135°的角各一个．-数学
• 你能用一副三角尺画一个120°、105°的角吗？（保留作图痕迹）-数学
• 画一545°的角，在它的一条边上截取4厘米，另一条边上截取5厘米，再画成一5平行口边形．-数学
• 用一副三角尺画出一个105°与150°的角．（保留作图痕迹）-数学
• 以A为顶点用量角器画一个75°的角．-四年级数学
• （1）画一个比直角小的角．（2）画一个比直角大的角．-三年级数学
• 以点O为顶点画一个135度的角•O．-四年级数学
• 通过给出的射线，画出给定度数的角．-四年级数学
• 用一副三角板无法画出75度的角______．（判断对错）-四年级数学
• 量下面各角的度数，看看它们各属于哪种角。-四年级数学
• 画出80°和120°的角．-数学
• 请用一副三角板画120°和75°的角．（保留画图痕迹）-数学
• 用一副三角板拼画出下列各角．75°135°150°120°．-数学
• 按要求画角：（1）画一个65度的角．（2）画一个直角．（3）画一个钝角．-数学
• 画一个角．-三年级数学
• 拼一拼．用一副三角板能拼出15°、20°、75°、115°、135°的角吗？拼一拼吧．-数学
• 以射线O多为一条边画∠QO多=115°．-数学
• 用三角尺画出∠1=30°，∠2=90°，∠3=45°，∠4=105°，∠5=120°．-数学
• 用你认为合适的方法分别画出60°、75°、90°和130°的角．-数学
• 动手画一画．（1）画∠AOB，使它的度数为80°（2）在所画角的一条射线OB上取一点D，使0D=3cm；在另一条射线OA上取一点E，使0E=3cm．（3）连接DE，量得∠ODE=______，∠OED
• （1）画一个比平角小30°的角．（2）画一个比直角小20°的角．-数学
• 在下面画3个不同的角，其中最大的是直角．-数学
• 以下面的射线为角的一边，用量角器画出150度的角．-四年级数学
• 直接写得数．9÷3=8÷2=1k÷右=3m÷7=90÷3=80÷2=1k0÷右=3m0÷7=900÷3=800÷2=1k00÷右=3m00÷7=-数学