读课文，填空。1．《半截蜡烛》是一个短小的。写的是发生在期间，国一家人在一截藏了秘密文件的蜡烛被前来例行检查的德国鬼子点燃的危急关头，用和与敌人展开斗争，终于。2．读了-五年级语文

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• 应该在括号里填什么词语最合适？1．小槐米（）随风飘动。2．孩子们用（）钩刀（）削着槐米。-三年级语文
• 按课文内容填空。1．本单元课文体裁是________。《巨人的花园》运用对比的手法展开情节，告诉我们________________的道理。2．《去年的树》通过对话叙述了小鸟找朋友——树的故事，文-四
• 按课文叙述的顺序填空，再说说其中哪部分是详写的内容。种花生→（）→（）→（）___________________________________________________-五年级语文
• 我们要向乌塔学习[]A．模仿她独自外出旅游。B．在生活中克服依赖思想，培养自己独立生活的能力和自立的精神。-四年级语文
• 把《鲸》和《松鼠》两篇课文对比起来读一读，仔细体会这两篇文章在表达上有哪些相同的地方，有哪些不同的地方，然后写下来。__________________________________________
• 根据课文内容，选择填空。（多项）嘎羧知道自己就要死去，它做了（）这些事情。[]A．重披战甲B．重临旧地C．吃喝享受D．凭吊战场E．在“百象冢”旁掘墓安葬自己-六年级语文
• 根据课文内容找朋友，只填序号。①残疾青年乐于助人②碧云善解人意③父亲善良④“我”对青年人的深深感激1．我回头去看愣在轮椅上的他和他手里的那本书，书页中分明多了几张毛票。（-六年级语文
• 判断下列句子，说法正确的打“√”，错误的打“×”。1．《詹天佑》一课讲的是明末清初的事，距现在有几百年的历史了。（）2．初到哥廷根的时候，作者季羡林一心怀念着生母，有时想得简直-六年级语文
• 课内阅读。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。1．这段话选自课文_-六年级语文
• 想一想，填一填。1．《母鸡》的作者是从________、________、________三个方面来写自己一向讨厌母鸡的。2．作者后来又是怎样赞扬母鸡的？在文章中找出四个词语准确地概括出来：___-四
• 开心阅读。鲸的身子这么大，它们吃什么呢？________主要吃________和________。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从-五年级语文
• 小小裁判员。（对的打“√”，错的打“×”）1．我家门前有三棵小树。（）2．冬天，爷爷给小树穿上了衣服。（）3．夏天，小树给爷爷穿上了衣服。（）-一年级语文
• 课文内容我知道。1．作者在作文中悟到了怎样的道理？______________________________________________________________2．为什么作者说书是“我的
• 课文内容我知道。“我”最先接触的读物是__________，接着“我”看到了真正的__________，再后来__________成了“我”心中的“绿洲”，最后像磁石一样吸引着“我”的是_______
• 下面四句话与我们所学的哪一篇童话的内容相关联？连一连。爱是缕缕春风友谊地久天长劳动着，快乐着生活麻辣烫，酸甜苦辣全《幸福是什么》《小木偶的故事》《去年的树》《巨人的花园》-四年级语文
• 争当小诗人。一天中太阳做了多少好事：她把金光____，她把小树____；她陪着小朋友，看他们……-三年级语文
• 《那片绿绿的爬山虎》一文表现了[]A．叶圣陶先生一丝不苟的文品。B．叶圣陶先生平易真诚的人品。C．叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平易真诚，堪称楷模的文品和人品。-四年级语文
• 联系学过的课文内容填空。1．面对泗水的碧波，孔子告诉弟子：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像____________。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好-六年级语文
• 想一想，填一填。1．“宽阔的钱塘江_________在眼前。”所填写的这个词好在_________，以后在习作中我也要这么写。2．“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”一句中前一个“鸟的天堂”-四年级语
• 根据“我”的心情变化，填空。当“我”钓到大鲈鱼时，______________；爸爸要“我”把鱼放回湖里时，______________，但因为爸爸的话没有商量的余地，“我”只好___________
• 我来连线。鸟儿鱼儿树木禾苗绿油油唱游密-一年级语文
• 根据课文内容填空。1．《詹天佑》一文在叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程时，按照工程进展的顺序，从________、________和________三个方面表现了詹天佑是一位________的____
• “人”字形线路让火车容易爬上陡坡是因为[]A．两个火车头，前推后拉。B．火车有巨大的惯性。C．“人”字形减缓了坡度。-六年级语文
• 《詹天佑》是按照先_________，再_________的方法安排材料的。横线上依次应填[]A．概括介绍具体叙述B．具体叙述概括介绍-六年级语文
• 想一想，把正确原因的序号写在括号里。[]A．鹰妈妈懒惰，不愿飞过大山。B．鹰妈妈不爱小鹰，所以没有答应小鹰的请求。C．鹰妈妈是要小鹰不依赖父母，自己学会生活的本领。-一年级语文
• 根据课文内容填空。1．古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》的作者分别是________和________。这两首诗都表达了诗人________________________。2．“为中华之
• 判断下面说法的正误，对的请打上“√”，错的打上“×”。1．《松鼠》不是一篇说明文。（）2．鲸生活在海洋里，属于鱼类。（）3．《新型玻璃》一文在介绍每种新型玻璃时都是先讲特点，再讲用途-五年级语文
• 按课文填空。1．桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像，像，像，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像，像，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石-四年级语文
• 我喜欢读课文，我还能填写。1．《坐井观天》这则寓言故事，主要讲青蛙坐在井里，小鸟落在____________，他们为____________争论起来。青蛙说天____________，小鸟说天____
• 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。1．《小木偶的故事》是英国作家王尔德的作品。（）2．《小木偶的故事》告诉我们不要哭。（）3．《小木偶的故事》中的小木偶诚实、善良，小红狐非常狡猾。-四年级语文
• 读课文，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。1．这篇课文是篇童话，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。（）2．全文一共有四次对话，通过对话展开故事情节，推动故事-四年级语文
• 复述《植物妈妈有方法》这篇课文。___________________________________________________________________________-二年级语文
• 我能按照课文内容填空。1．老师——满树盛开的花儿，那是______________，感谢您______________。2．________________，笑问客从何处来。3．假如我有一枝马良的神笔
• 课文内容我知道。1．我知道的神话故事有________、________、________、________，能飞上天空的有________、________、________、________。2．
• 老狐狸为正太郎做什么？[]A．当他们熟悉后，老狐狸会舔正太郎的手。B．正太郎睡觉时为它放哨。C．营救了雪地里失去了知觉的正太郎。D．和他一起玩游戏。-六年级语文
• 我会填。1．课文《尺有所短寸有所长》由________部分组成：一是张国强同学因烦恼向柯岩老师请教；二是柯岩老师分析张国强出现问题的____________，并结合自己的经历告诫张国强同-四年级语文
• 课文链接。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。“这样做的”指__________________。“这么写的”指_________________
• 根据课文内容填空。1．《詹天佑》一课的中心句是______________________________________。2．詹天佑不怕___________，也不怕___________，____
• 给下面的句子选择正确的理解，将序号填入括号。1．“因此，古往今来，人们总是‘时时勤拂拭，勿使染尘埃’”这句话在《假如没有灰尘》中的意思是[]A．从古代到现在，灰尘都是有碍环-五年级语文
• 我喜欢读课文，我还能按要求作答。我在空中__________，碰到__________，就变成水珠__________下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球__________下来，人们就管我叫
• 回忆课文，填一填。（1）草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春（）。”（2）弯弯的（）（）小小的船。（3）床前明（）光，疑是地（）霜。（4）不用颜料不用笔，（）步就成一幅画。-一年级语文
• 判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。1．《幸福是什么》是一个童话故事。（）2．文中“很好地尽自己的义务”是指把自己应该做的事情做好。（）3．这篇课文是按事情发展的顺序-四年级语文
• 课文内容我知道。1．______________，泰山移。2．一花独放不是春，_______________。3．小獾的板凳做得很粗糙，但小刺猬仍然称赞小獾做得好。这是因为______________
• 我会按课文内容填空。1．尺有所短，__________，取__________补_____，相得益彰。2．__________，徒________无________，_______蒂落，水到渠成。3．
• 课文链接。1．“保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。”从加粗的词中，我可以看出，小男孩正在想_____-四年级语文
• 根据课文内容，判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。1．《山中访友》是写作者去山中访问一位老朋友的事。（）2．《山雨》一文按雨来、雨中、雨后的顺序，描绘了山雨的特点，表达了-六年级语文
• 我喜欢读课文，我还能按要求作答。1．《清澈的湖水》一课告诉我们：（1）人人都要去水清的湖中划船。（）（2）保护环境是我们每个人的职责。（）2．《浅水洼里的小鱼》写了：（1）一个小男孩爱-二年级语文
• 按原文填空。1．是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想_________，就要_________。读书，就要以此为_________。2．刚进里院，一墙_________的爬山虎扑人眼帘，夏日
• 根据课文内容判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。1．课文是按事情发展顺序叙述的。（）2．“这不会是一种巧合吧？”这句话是疑问句。（）3．魏格纳是第一个提出大陆漂移学说的科学-四年级语文
• 按课文内容填空。1．鸭妈妈对小鸭说：“（）溪的（）不深，（）（）去游吧。”2．鹰妈妈对小鹰说：“（）那边（）景很美，（）（）去看吧。”过了（）（），小鹰学会了飞翔。3．雪地里来了一群小画家。小鸡-一年