想一想，把正确原因的序号写在括号里。[]A．鹰妈妈懒惰，不愿飞过大山。B．鹰妈妈不爱小鹰，所以没有答应小鹰的请求。C．鹰妈妈是要小鹰不依赖父母，自己学会生活的本领。-一年级语文

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• 判断下面说法的正误，对的请打上“√”，错的打上“×”。1．《松鼠》不是一篇说明文。（）2．鲸生活在海洋里，属于鱼类。（）3．《新型玻璃》一文在介绍每种新型玻璃时都是先讲特点，再讲用途-五年级语文
• 按课文填空。1．桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像，像，像，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像，像，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石-四年级语文
• 我喜欢读课文，我还能填写。1．《坐井观天》这则寓言故事，主要讲青蛙坐在井里，小鸟落在____________，他们为____________争论起来。青蛙说天____________，小鸟说天____
• 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。1．《小木偶的故事》是英国作家王尔德的作品。（）2．《小木偶的故事》告诉我们不要哭。（）3．《小木偶的故事》中的小木偶诚实、善良，小红狐非常狡猾。-四年级语文
• 读课文，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。1．这篇课文是篇童话，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。（）2．全文一共有四次对话，通过对话展开故事情节，推动故事-四年级语文
• 复述《植物妈妈有方法》这篇课文。___________________________________________________________________________-二年级语文
• 我能按照课文内容填空。1．老师——满树盛开的花儿，那是______________，感谢您______________。2．________________，笑问客从何处来。3．假如我有一枝马良的神笔
• 课文内容我知道。1．我知道的神话故事有________、________、________、________，能飞上天空的有________、________、________、________。2．
• 老狐狸为正太郎做什么？[]A．当他们熟悉后，老狐狸会舔正太郎的手。B．正太郎睡觉时为它放哨。C．营救了雪地里失去了知觉的正太郎。D．和他一起玩游戏。-六年级语文
• 我会填。1．课文《尺有所短寸有所长》由________部分组成：一是张国强同学因烦恼向柯岩老师请教；二是柯岩老师分析张国强出现问题的____________，并结合自己的经历告诫张国强同-四年级语文
• 课文链接。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。“这样做的”指__________________。“这么写的”指_________________
• 根据课文内容填空。1．《詹天佑》一课的中心句是______________________________________。2．詹天佑不怕___________，也不怕___________，____
• 给下面的句子选择正确的理解，将序号填入括号。1．“因此，古往今来，人们总是‘时时勤拂拭，勿使染尘埃’”这句话在《假如没有灰尘》中的意思是[]A．从古代到现在，灰尘都是有碍环-五年级语文
• 我喜欢读课文，我还能按要求作答。我在空中__________，碰到__________，就变成水珠__________下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球__________下来，人们就管我叫
• 回忆课文，填一填。（1）草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春（）。”（2）弯弯的（）（）小小的船。（3）床前明（）光，疑是地（）霜。（4）不用颜料不用笔，（）步就成一幅画。-一年级语文
• 判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。1．《幸福是什么》是一个童话故事。（）2．文中“很好地尽自己的义务”是指把自己应该做的事情做好。（）3．这篇课文是按事情发展的顺序-四年级语文
• 课文内容我知道。1．______________，泰山移。2．一花独放不是春，_______________。3．小獾的板凳做得很粗糙，但小刺猬仍然称赞小獾做得好。这是因为______________
• 我会按课文内容填空。1．尺有所短，__________，取__________补_____，相得益彰。2．__________，徒________无________，_______蒂落，水到渠成。3．
• 课文链接。1．“保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。”从加粗的词中，我可以看出，小男孩正在想_____-四年级语文
• 根据课文内容，判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。1．《山中访友》是写作者去山中访问一位老朋友的事。（）2．《山雨》一文按雨来、雨中、雨后的顺序，描绘了山雨的特点，表达了-六年级语文
• 我喜欢读课文，我还能按要求作答。1．《清澈的湖水》一课告诉我们：（1）人人都要去水清的湖中划船。（）（2）保护环境是我们每个人的职责。（）2．《浅水洼里的小鱼》写了：（1）一个小男孩爱-二年级语文
• 按原文填空。1．是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想_________，就要_________。读书，就要以此为_________。2．刚进里院，一墙_________的爬山虎扑人眼帘，夏日
• 根据课文内容判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。1．课文是按事情发展顺序叙述的。（）2．“这不会是一种巧合吧？”这句话是疑问句。（）3．魏格纳是第一个提出大陆漂移学说的科学-四年级语文
• 按课文内容填空。1．鸭妈妈对小鸭说：“（）溪的（）不深，（）（）去游吧。”2．鹰妈妈对小鹰说：“（）那边（）景很美，（）（）去看吧。”过了（）（），小鹰学会了飞翔。3．雪地里来了一群小画家。小鸡-一年
• 真情流露。一句话，一个动作，甚至一个眼神，都体现着大家对卡罗纳真挚的爱。如果你是卡罗纳的同学，你会为他做些什么？____________________________________________
• 判断对错。1．《给诗加“腰”》讲的是关于苏东坡的逸闻趣事。（）2．《太阳的话》的作者是艾青。（）3．《我们去看海》表达了作者热爱大海的思想感情。（）4．《白桦》是我国著名诗人叶赛宁的抒情-六年级语文
• 理解课文内容填空。1．课文先用一个字概括了索溪峪________的特点，然后分别从________、________、________、________四个方面进行具体描述。2．___________
• 老狐狸为救小狐狸做了哪些事情？[]A．偷偷给小狐狸喂奶。B．跑到安田先生的牧场来救小狐狸。C．在地板下偷偷做了窝。D．咬那根拴小狐狸的木桩，直到把它咬断。-六年级语文
• 我喜欢读课文，还能填写。1．读了《蓝色的树叶》这个故事，我知道林园园不借绿铅笔给李丽，是因为她怕_______________。如果你见到林园园，你会对她说：“____________________
• 课文内容我熟悉。1．植物妈妈的办法________，不信你就________观察。那里有________的知识，________的小朋友却________。2．老师——满树________的花儿，那是
• 我会根据课文内容填空。1．爬山虎的脚指的是___________。2．《爬山虎的脚》作者是________，课文重点介绍了爬山虎的脚的__________。先讲它的脚长在______，然后写爬山虎的样
• 判断下面的说法是否正确，正确的打上“√”，不正确的打上“×”。1．爬山虎是一种凶猛的动物。（）2．“爬山虎的脚触着墙的时候”这句话中的“着”读“zháo”，不读“zhe”。（）3．爬山虎的脚长-四年级
• 《猫》和《母鸡》都是老舍写的，而且都是写小动物的。试着比较一下，两篇课文在写法上各有哪些特点？_____________________________________________________
• 想一想，连一连。《“打扫”森林》遵循自然规律《自然之道》保持生态平衡《万年牢》做人诚实守信《中彩那天》做事认真、实在-四年级语文
• 根据课文填空。1．弯弯的（）（）（）（）的船。（）（）的船（）两（）尖。我在（）（）的船（）坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。2．豆角青青细（）（），黄瓜身穿绿衣裳。茄（）高高打灯笼，萝（）地（）捉迷藏-
• 读句子，体会小松鼠的心情。失望高兴奇怪急切1．到了秋天，会结花生，花生可好吃啦！（）2．小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。（）3．等到花都落光了，也没看见一个花生。（）-一年级语文
• 按原文填空。1．《送元二使安西》的作者是________。诗中写送别的名句是________________。2．一排排搭石，联结着________，也联结着____________________。
• 我喜欢读课文，还能正确填写。1．_________献上金黄的_________，_________举起火红的_________，_________飞着洁白的_________，_________奏起欢
• 读课文第四、五、六自然段，想一想“肩上担负的责任”指的是什么？_____________________________________________________________________
• “一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。”大狐狸这样做是因为[]A．大狐狸根本不怕秋田狗，当着秋田狗的面偷了一只鸡。B．狐狸故意叼鸡引开秋田-六年级语文
• 下面的句子分别写出了索溪峪的山什么样的美？（1）或直插云天，或横拦绿水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。（）（2）不是一峰-六年级语文
• 熟读课文，合理想象。“鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”这句话写了鹅的步态，你能想象它当时在想什么吗？_________________________________________
• 选择正确的答案，填在横线上。1．日常生活中常见事物的发明者分别是：发明电报，发明电话，发明无线电广播。A．贝尔B．莫尔斯C．史特波菲德2．古代人们采用、____、____等形式传递-五年级语文
• 我能补充语段，并给加粗的字选择正确的读音，打上“√”。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（），看着非常（）。叶尖一顺儿朝（cháozhāo）下-四年级语文
• 课文回访站。冬瓜是（）的，（）的，皮上有（）。茄子是（）的，（）的，柄上有（）。-一年级语文
• 按课文内容填空。1．老师，休息吧，让花香_________您的梦里，那梦啊，准是_________。2．李小青转学了，林老师让大家补选一名劳动委员，王宁选_________当劳动委员。3．元元迟-二年
• 课文中讲了哪几项农业科技成就？你对哪项最感兴趣？说一说你的理由。____________________________________________________________________
• 根据课文内容回答问题。“中华民族的最强音”是指我们的国歌，原名为《__________________》。还记得结尾处那高昂激越、催人奋进的歌声吗：“___________，___________，前
• 学了课文，你能完成水的变化示意图吗？________________________________________________-二年级语文
• 嘎羧知道自己要死了，它做了哪些事情？用小标题概括出来。（1）____________（2）____________（3）____________（4）____________-六年级语文