手拉手，找朋友。猴子伞兔子长松鼠短公鸡好看鸭子弯孔雀扁-一年级语文

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• 按课文内容填空。1．本单元课文体裁是________。《巨人的花园》运用对比的手法展开情节，告诉我们________________的道理。2．《去年的树》通过对话叙述了小鸟找朋友——树的故事，文-四
• 按课文叙述的顺序填空，再说说其中哪部分是详写的内容。种花生→（）→（）→（）___________________________________________________-五年级语文
• 我们要向乌塔学习[]A．模仿她独自外出旅游。B．在生活中克服依赖思想，培养自己独立生活的能力和自立的精神。-四年级语文
• 把《鲸》和《松鼠》两篇课文对比起来读一读，仔细体会这两篇文章在表达上有哪些相同的地方，有哪些不同的地方，然后写下来。__________________________________________
• 根据课文内容，选择填空。（多项）嘎羧知道自己就要死去，它做了（）这些事情。[]A．重披战甲B．重临旧地C．吃喝享受D．凭吊战场E．在“百象冢”旁掘墓安葬自己-六年级语文
• 根据课文内容找朋友，只填序号。①残疾青年乐于助人②碧云善解人意③父亲善良④“我”对青年人的深深感激1．我回头去看愣在轮椅上的他和他手里的那本书，书页中分明多了几张毛票。（-六年级语文
• 判断下列句子，说法正确的打“√”，错误的打“×”。1．《詹天佑》一课讲的是明末清初的事，距现在有几百年的历史了。（）2．初到哥廷根的时候，作者季羡林一心怀念着生母，有时想得简直-六年级语文
• 课内阅读。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。1．这段话选自课文_-六年级语文
• 想一想，填一填。1．《母鸡》的作者是从________、________、________三个方面来写自己一向讨厌母鸡的。2．作者后来又是怎样赞扬母鸡的？在文章中找出四个词语准确地概括出来：___-四
• 开心阅读。鲸的身子这么大，它们吃什么呢？________主要吃________和________。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从-五年级语文
• 小小裁判员。（对的打“√”，错的打“×”）1．我家门前有三棵小树。（）2．冬天，爷爷给小树穿上了衣服。（）3．夏天，小树给爷爷穿上了衣服。（）-一年级语文
• 课文内容我知道。1．作者在作文中悟到了怎样的道理？______________________________________________________________2．为什么作者说书是“我的
• 课文内容我知道。“我”最先接触的读物是__________，接着“我”看到了真正的__________，再后来__________成了“我”心中的“绿洲”，最后像磁石一样吸引着“我”的是_______
• 下面四句话与我们所学的哪一篇童话的内容相关联？连一连。爱是缕缕春风友谊地久天长劳动着，快乐着生活麻辣烫，酸甜苦辣全《幸福是什么》《小木偶的故事》《去年的树》《巨人的花园》-四年级语文
• 争当小诗人。一天中太阳做了多少好事：她把金光____，她把小树____；她陪着小朋友，看他们……-三年级语文
• 《那片绿绿的爬山虎》一文表现了[]A．叶圣陶先生一丝不苟的文品。B．叶圣陶先生平易真诚的人品。C．叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平易真诚，堪称楷模的文品和人品。-四年级语文
• 联系学过的课文内容填空。1．面对泗水的碧波，孔子告诉弟子：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像____________。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好-六年级语文
• 想一想，填一填。1．“宽阔的钱塘江_________在眼前。”所填写的这个词好在_________，以后在习作中我也要这么写。2．“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”一句中前一个“鸟的天堂”-四年级语
• 根据“我”的心情变化，填空。当“我”钓到大鲈鱼时，______________；爸爸要“我”把鱼放回湖里时，______________，但因为爸爸的话没有商量的余地，“我”只好___________
• 我来连线。鸟儿鱼儿树木禾苗绿油油唱游密-一年级语文
• 根据课文内容填空。1．《詹天佑》一文在叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程时，按照工程进展的顺序，从________、________和________三个方面表现了詹天佑是一位________的____
• “人”字形线路让火车容易爬上陡坡是因为[]A．两个火车头，前推后拉。B．火车有巨大的惯性。C．“人”字形减缓了坡度。-六年级语文
• 《詹天佑》是按照先_________，再_________的方法安排材料的。横线上依次应填[]A．概括介绍具体叙述B．具体叙述概括介绍-六年级语文
• 想一想，把正确原因的序号写在括号里。[]A．鹰妈妈懒惰，不愿飞过大山。B．鹰妈妈不爱小鹰，所以没有答应小鹰的请求。C．鹰妈妈是要小鹰不依赖父母，自己学会生活的本领。-一年级语文
• 根据课文内容填空。1．古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》的作者分别是________和________。这两首诗都表达了诗人________________________。2．“为中华之
• 判断下面说法的正误，对的请打上“√”，错的打上“×”。1．《松鼠》不是一篇说明文。（）2．鲸生活在海洋里，属于鱼类。（）3．《新型玻璃》一文在介绍每种新型玻璃时都是先讲特点，再讲用途-五年级语文
• 按课文填空。1．桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像，像，像，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像，像，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石-四年级语文
• 我喜欢读课文，我还能填写。1．《坐井观天》这则寓言故事，主要讲青蛙坐在井里，小鸟落在____________，他们为____________争论起来。青蛙说天____________，小鸟说天____
• 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。1．《小木偶的故事》是英国作家王尔德的作品。（）2．《小木偶的故事》告诉我们不要哭。（）3．《小木偶的故事》中的小木偶诚实、善良，小红狐非常狡猾。-四年级语文
• 读课文，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。1．这篇课文是篇童话，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。（）2．全文一共有四次对话，通过对话展开故事情节，推动故事-四年级语文
• 复述《植物妈妈有方法》这篇课文。___________________________________________________________________________-二年级语文
• 我能按照课文内容填空。1．老师——满树盛开的花儿，那是______________，感谢您______________。2．________________，笑问客从何处来。3．假如我有一枝马良的神笔
• 课文内容我知道。1．我知道的神话故事有________、________、________、________，能飞上天空的有________、________、________、________。2．
• 老狐狸为正太郎做什么？[]A．当他们熟悉后，老狐狸会舔正太郎的手。B．正太郎睡觉时为它放哨。C．营救了雪地里失去了知觉的正太郎。D．和他一起玩游戏。-六年级语文
• 我会填。1．课文《尺有所短寸有所长》由________部分组成：一是张国强同学因烦恼向柯岩老师请教；二是柯岩老师分析张国强出现问题的____________，并结合自己的经历告诫张国强同-四年级语文
• 课文链接。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。“这样做的”指__________________。“这么写的”指_________________
• 根据课文内容填空。1．《詹天佑》一课的中心句是______________________________________。2．詹天佑不怕___________，也不怕___________，____
• 给下面的句子选择正确的理解，将序号填入括号。1．“因此，古往今来，人们总是‘时时勤拂拭，勿使染尘埃’”这句话在《假如没有灰尘》中的意思是[]A．从古代到现在，灰尘都是有碍环-五年级语文
• 我喜欢读课文，我还能按要求作答。我在空中__________，碰到__________，就变成水珠__________下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球__________下来，人们就管我叫
• 回忆课文，填一填。（1）草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春（）。”（2）弯弯的（）（）小小的船。（3）床前明（）光，疑是地（）霜。（4）不用颜料不用笔，（）步就成一幅画。-一年级语文
• 判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。1．《幸福是什么》是一个童话故事。（）2．文中“很好地尽自己的义务”是指把自己应该做的事情做好。（）3．这篇课文是按事情发展的顺序-四年级语文
• 课文内容我知道。1．______________，泰山移。2．一花独放不是春，_______________。3．小獾的板凳做得很粗糙，但小刺猬仍然称赞小獾做得好。这是因为______________
• 我会按课文内容填空。1．尺有所短，__________，取__________补_____，相得益彰。2．__________，徒________无________，_______蒂落，水到渠成。3．
• 课文链接。1．“保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。”从加粗的词中，我可以看出，小男孩正在想_____-四年级语文
• 根据课文内容，判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。1．《山中访友》是写作者去山中访问一位老朋友的事。（）2．《山雨》一文按雨来、雨中、雨后的顺序，描绘了山雨的特点，表达了-六年级语文
• 我喜欢读课文，我还能按要求作答。1．《清澈的湖水》一课告诉我们：（1）人人都要去水清的湖中划船。（）（2）保护环境是我们每个人的职责。（）2．《浅水洼里的小鱼》写了：（1）一个小男孩爱-二年级语文
• 按原文填空。1．是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想_________，就要_________。读书，就要以此为_________。2．刚进里院，一墙_________的爬山虎扑人眼帘，夏日
• 根据课文内容判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。1．课文是按事情发展顺序叙述的。（）2．“这不会是一种巧合吧？”这句话是疑问句。（）3．魏格纳是第一个提出大陆漂移学说的科学-四年级语文
• 按课文内容填空。1．鸭妈妈对小鸭说：“（）溪的（）不深，（）（）去游吧。”2．鹰妈妈对小鹰说：“（）那边（）景很美，（）（）去看吧。”过了（）（），小鹰学会了飞翔。3．雪地里来了一群小画家。小鸡-一年
• 真情流露。一句话，一个动作，甚至一个眼神，都体现着大家对卡罗纳真挚的爱。如果你是卡罗纳的同学，你会为他做些什么？____________________________________________