当x时，二次根式在实数范围内有意义．-九年级数学

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• 已知x的平方根是a+1和2a-7，则x的值为[]A、2B、4C、9D、以上都不对-八年级数学
• 把根号外的因式移到根号内：＝。-九年级数学
• （1）填写下表．上表依次填为()，()，()，()，()；根据上表中已知数a的小数点的移动与它的算术平方根的小数点移动，其规律是被开方数的小数点每移动两位，它的算术平方根的小数-八年级数学
• 函数中自变量的取值范围是▲．-九年级数学
• 的平方根是[]A．6B．±6C．D．-八年级数学
• 下列运算正确的是（）A．+2=3B．=4C．÷=3D．=±5-九年级数学
• 在下列二次根式中，与是同类二次根式的是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 观察下列一组式的变形过程，然后回答问题：例1：，例2：，，利用以上结论解答以下问题：（不必证明）（1）；；（2）请你用含（为正整数）的关系式表示上述各式子的变形规律。（3）利用上面-八年级数学
• 估算的整数部分是，小数部分是______.-九年级数学
• -九年级数学
• 用：“＞”、“＜”或“=”填空：-八年级数学
• 与相乘，结果是1的数为（）A．B．C．D．-八年级数学
• 化简：-九年级数学
• 的平方根是[]A、±8B、±4C、D、±2-八年级数学
• 在式子①，②，③，④，⑤中，二次根式有__个。-九年级数学
• 已知二次根式的值为3，那么x的值是[]A．3B．9C．-3D．3或-3-八年级数学
• 先阅读再化简求值：（1）在化简的过程中。小张和小李的化简结果不一样：小张的化简过程如下：原式=小李的化简过程如下：原式=请判断谁的化简结果是正确的，谁的化简结果是错误的，-九年级数学
• 25的平方根是[]A.5B.-5C.±5D.-八年级数学
• 最简二次根式与是同类二次根式，则a的值为____________。-九年级数学
• 平方根等于本身的是_________，算术平方根等于本身的数是_________，立方根等于本身的数是_________．-八年级数学
• 化简：；-九年级数学
• 将一个半径为10cm的圆柱形容器里的药液，倒进一个底面是正方形的长方体容器内，如果药液在两个容器里高度是一样的，那么底面是正方形的容器的底面边长是_________．（结果保留-八年级数学
• 下列命题中，错误的是[]A.如果=5，则x=5B.若a（a≥0）为有理数，则是它的算术平方根C.化简的结果是π-3D.在直角三角形中，若两条直角边分别是，2，那么斜边长为5-八年级数学
• 已知：，求x的值。-八年级数学
• （本题满分8分）先化简再求值：，其中。-九年级数学
• 下列各式中，正确的是[]A.±=±3B.（-）2=9C.=-3D.=-2-八年级数学
• 当x_______时，二次根式有意义。-九年级数学
• -九年级数学
• 一个正方形的面积是7cm2，则该正方形的边长是（）cm-八年级数学
• 已知：一个正数的两个平方根分别是2a﹣2和a﹣4，则a的值是_________．-八年级数学
• 要使二次根式有意义，字母必须满足的条件是A．≥1B．>－1C．≥－1D．>1-九年级数学
• 计算：；-九年级数学
• 下面的计算中，错误的是[]A.=±0.03B.=±0.07C.=0.15D.=-0.13-八年级数学
• 一个正方形的面积为28，则它的边长应在[]A.3到4之间B.4到5之间C.5到6之间D.6到7之间-八年级数学
• 计算成化简。（第1小题4分，第2小题6分，满分10分）（1）（2）÷-九年级数学
• 下列各式正确的是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 若一个正数的两个不同的平方根为2m-6与m+3，则这个正数为（）。-八年级数学
• 若（x+1）2﹣1=0，则x的值等于[]A．±1B．±2C．0或2D．0或﹣2-八年级数学
• 若二次根式有意义，则字母x的取值是________．-九年级数学
• 已知a，b为实数，且，求的平方根。-八年级数学
• 若13是m的一个平方根，则m的另一个平方根为（）。-七年级数学
• 若在实数范围内有意义，则的取值范围是。-九年级数学
• 若一正数的两个平方根分别是2a-1与-a+2，则这个正数等于（）。-八年级数学
• 已知，，求的值.-九年级数学
• 解方程：（2x-1）2-16=0。-八年级数学
• 已知x的两个平方根是m+3和2m-15，则m=（），x=（）。-八年级数学
• 的相反数是，的倒数是，的绝对值是。-八年级数学
• 4的平方根是[]A．±16B．16C．±2D．2-八年级数学
• 当＜0时，化简的结果是（）。A．－1B．1C．D．－-九年级数学
• 计算：-九年级数学