用线把下面能搭配的词语连接起来。金黄的牙齿摘记精神深蓝的夜晚投寄远方洁白的麦穗赞扬名言漆黑的天空眺望道路晶莹的水滴封锁包裹-五年级语文

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• 连线题。圆圆的细雨湖水闪烁弯弯的雾灯光碧绿薄薄的月亮风光茂盛蒙蒙的太阳树木秀丽-二年级语文
• 我会连。奇怪的纸张弯弯的裙子风把雨丝吹得飘起来了斜斜的乐曲风把红旗吹斜了优美的雨丝风把乌云吹得掉了洁白的问题风把帽子吹走了五颜六色的小路-二年级语文
• 正确使用关联词语。小华的字写得（）快（）好。[]A、既……又……B、不是……而是……-一年级语文
• 我会填。()的世界()地讨论()的景色()地等待心爱的()惊奇地()精美的()紧紧地()-三年级语文
• 在括号里填写恰当的关联词语。1．郝副营长（）只有22岁，（）有丰富的战斗经验。2．这火光（）微弱，（）对于黑暗中寻找突破口的部队来说已经够亮了。3．（）战士们在黑暗里找不到突破口，-六年级语文
• 在括号里填上恰当的词语。（）的境界宣布（）（）的目光（）地交谈解答（）（）的土地-四年级语文
• 在括号里填上恰当的关联词语。1．（）水从裂缝中渗出，（）只能运半罐水。2．（）人人都献出爱，世界（）会变成美好的人间。3．他干活（）速度快，（）质量好。4．（）完成这个任务的困难很大，-四年级语文
• 在下面的括号里填上合适的词语。悄悄地()()的轻烟匆匆地()()的双眼默默地()()的世界渐渐地()()的叹息-六年级语文
• 填一填。一张()一台()一把()一只()()()()()一座()一位()一条()一双()()()()()-二年级语文
• 我能根据课文内容填关联词。1．小孩子最爱过年，（）可以买到各种各样的玩意儿，（）可以放鞭炮。2．春节（）很快乐，（）一眨眼功夫就过去了。3．小孩子们（）不跑到街上去淘气，在家中（-六年级语文
• 在括号里填上合适的词语。独特的()()地欣赏微弱的()迷人的()()地歌唱()的原野-四年级语文
• 正确使用关联词语。（）刮风下雨，玲玲（）不来我家。[]A、如果……就……B、一边……一边……-一年级语文
• 判断下列句子中关联词用得是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。1．这里虽然砂石遍山，却长满了松树。（）2．三好学生不仅学习好，但是身体、品德都好。（）3．小山村不仅山清水秀，-四年级语文
• 我会填。()()()()的天空()的枝条()的阳光()()()()的小溪()的田野()的春风-二年级语文
• 我会选。跑竖翻1．男孩子()到铺满青草的土坡上面，()跟头，()蜻蜓，还有摔跤比赛。爬搭攀2．乡下人家总爱在屋前()一瓜架，让那些瓜藤()上棚架，()上屋檐。-四年级语文
• 选择正确的关联词语填空。（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。[]A、不管……都……B、因为……所以……C、恐怕……就……-一年级语文
• 关联词语填空。1．（）是九寨沟迷人的自然风光的印象。还是珍稀的野生动物，（）给人留下了难忘。2．（）外地的桂花再香，在母亲心中，（）还是比不上家乡旧宅院子里的金桂。3．家乡的桂-四年级语文
• 选择填空：因为……所以……不但……而且……一边……一边……1．（）她对人有礼貌，又经常帮助老年人做事，（）邻居都很喜欢她。2．这种电风扇（）风量大，（）节约电，噪音小，大家都争着买。-二年级语文
• 把下列词语补充完整。()的双眼()的痕迹()的神色()的拼搏()的眼光()的睡眼()的烤鹅()的希望()的发现()的芳香()的源泉()的活动-六年级语文
• 把下列词语补充完整。节目()实验()盘子()重复着()占据着()保持着()演绎着()点缀着()注视着()响起了()抽出了()吃光了()淡忘了()萌生了()融人了()追求()两腮()相貌()迷信()判断
• 好朋友，手牵手。花白的景色热烈地钻研华丽的头发刻苦地讨论优美的衣服茁壮地成长-四年级语文
• 在括号里填上合适的词。()江水()的春雨()的露珠待放的()深刻的()碧绿的()-四年级语文
• 选择恰当的关联词语填空。即使……也……因为……所以……既……又……1．文成公主（）漂亮（）聪明。2．大家说（）文成公主撒了这把羊毛（）路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。3．（）松赞干布真-四年级语
• 给下面的句子选择正确的关联词语。我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。[]A、虽然……但是……B、因为……所以……C、只要……就……-一年级语文
• 选择填空：只要……就……因为……所以……不但……而且……尽管……可是……不是……就是……宁可……也不……1．气垫船（）能在水上航行，（）能在雪地和沼泽上航行。2．我和小刚一块儿去上学，（）我去叫他-二
• 选择合适的词语填空。目不转睛聚集会神横七竖八乱七八糟无论……都……不是……而是……尽管……还……虽然……但……1．桌子上地放着几本书。2．我地望着桌子上的花。3．走到哪里，我不能忘记我-三年级语文
• 左右两边的词怎样搭配才合适，用线连起来。增长增进增添改善改变光彩生活友谊方法见识晴朗的晶莹的柔和的慈祥的清脆的声音阳光天空露珠面庞-六年级语文
• 下面词语前后搭配都恰当的一组是[]A．理解独特声音清脆技巧简练B．群星闪烁云彩呼啸烟波浩渺C．和睦相处凝神谛听争夺权力D．绿树葱茏展示财富群星弥漫-六年级语文
• 关联词填空：1、（）不努力学习，我们（）会落后。2、我（）喜欢语文，（）喜欢数学。-二年级语文
• 下列画线词语使用正确的一项是[]A．各级领导干部要改革工作作风。B．他们唱得正高兴，谁都不肯停顿。C．他的话说得很含糊，叫人听不明白。D．为了“国宝”长存，保险公司在林业部门-五年级语文
• 请选择合适的关联词语填空。不是……而是……因为……所以……与其……不如……要是……就……如果……就……1．谁（）怀疑亚里士多德，人们（）会责备他。2．美是到处都有的。对于我们的眼睛，（）缺少美-四年级
• 到了礼拜二的黄昏，圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片（悲哀悲伤）之中，两个走失的孩子还没有找到。镇上的人们已经为他们作了公开的祈祷，还有许许多多的人私下里为这两个孩子作了祈-六年级语文
• 选择正确的关联词语填空。我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。[]A、与其……不如……B、如果……就……C、既……又……-一年级语文
• 判断列句中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。鲁迅先生不是伟大的文学家，而是伟大的革命家、思想家。（）-二年级语文
• 在括号里填上合适的搭配词语。国势（）身材（）城门（）衣服（）屋子（）蜡烛（）时间（）腔调（）问题（）-五年级语文
• 给下列句子选择合适的关联词语。尽管……还是……不是……而是……1．（）有人说伽利略胆大妄为，骂他固执，但伽利略（）毫不动摇，坚持要进行公开试验。2．伽利略通过试验证明：两个不同重-四年级语文
• 选择恰当的关联词语填空。无论……都……即使……也……虽然……但……如果……就……1．乡下人家，（）住着小小的房屋，（）总爱在屋前搭一瓜架。2．（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）从不吃惊。-四年级语
• 解放自己的空间教育家陶行知多次告诫青少年：不要把自己关在笼子里，要学会“解放自己的空间”，努力到自然、到社会中去扩大眼界，取得丰富的学问。“解放自己的空间”，可从以下-六年级语文
• 选择正确的关联词语。（）石块有多重，小草（）要从下面钻出来。[]A、无论……都……B、不管……而且……C、只有……才……-一年级语文
• 给下面括号里选填上恰当的关联词语。虽然……但……只要……就……既然……就……一边……一边……因为……所以……1．白鲸（）欣赏音乐，（）随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海。2．他知道，那个铃铛（-三年级语
• 照样子，在括号里填上适当的词语。例：一望无际的（草原）寂然无声的()光彩夺目的()四季常青的()清澈新鲜的()-三年级语文
• 加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。小华的字写得很快。小华的字写得很好。_____________________________________________________-
• 判断下面关联词语是否恰当。即使勤奋的人，才有希望做出优异的成绩来。（）-二年级语文
• 请在括号里填上适当的词。明媚的()琳琅满目的()文质彬彬的()蜿蜒的()书声琅琅的()大名鼎鼎的()-六年级语文
• 把意思相反的词语连起来。镇静矮小低落懒惰坚强热闹粗糙节约冷清脆弱浪费精致高大慌张勤劳高涨-五年级语文
• 选择恰当的关联词语填空。因为……所以……虽然……但是……不是……而是……如果……就……无论……都……1．我惊奇地想：它们为什么（）在温暖的阳光下冒出来，（）偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？2．（）生-四年
• 选择合适的关联词填在括号里。要……不要……即使……也……虽然……但是……不但……还……因为……所以……1．我们中国孩子（）生活在和平的环境中，（）世界并不太平。2．雨来能够脸朝天在水里躺着，-四年级语
• 选择正确的词填空。采取可取获取索取听取争取1．只有不断学习，我们才能()更多的知识。2．我们要从小养成认真()别人意见的好习惯。3．詹天佑跟老工人一起商量，最后()了中部凿井-六年级语文
• 给下面的句子选择正确的关联词语。同学们（）走着，（）谈论着。[]A、因为……所以……B、一边……一边……-一年级语文
• 想一想，选一选。因为……所以……如果……就……即使……也…不仅……而且……1．（）人类不保护鸟类，鸟儿（）会灭亡。2．两只老鸟（）孩子们的淘气，（）失去了自己的孩子。3．意大利少年（）再穷，（）-三年