用代数式表示：今年小华a岁，她的数学老师的年龄是小华年龄的2倍大4岁．那么3年后，小华（）岁，小华的数学老师（）岁．-七年级数学

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• （3x-y）-（-3y+2x）-数学
• a是不为1的有理数，我们把称为a的差倒数．如：2的差倒数是=-1，-1的差倒数是．已知a1=，a2是a1的差倒数，a3是a2的差倒数，a4是a3的差倒数，……，依此类推，则a2012=（）．-七年级数
• 如图所示为一程序框图，若开始输入的数为24，我们发现第一次得到的结果为12，第二次得到的结果为6，…，请问第4次得到的结果为（），第2010次得到的结果为（）．-八年级数学
• 已知A=-x2-1，A-B=-x3+2x2-5，求B．-数学
• 某电厂规定：该厂家属区的每户居民如果一个月的用电量不超过A度，那么这个月这个用户只需缴纳10元用电费，如果超过A度，那么这个月除了要缴10元用电费外，超过部分按每度元缴-七年级数学
• 如图是一个长方形推拉窗，窗高1.5米，则活动窗扇的通风面积A（米2）与拉开长度b（米）的关系是（）．-七年级数学
• 有一棵树，刚栽下时，树高2.1米，以后每年长0.3米，则年后的树高为（）米。-七年级数学
• 一个两位数，个位数字是m，十位数字比个位数字小1，则这个两位数是[]A.10（m-l）+mB.m-1+mC.10m+（m+1）D.（m-1）m-七年级数学
• 在边长都是1的正方形方格纸上画有如图所示的折线。它们的各段依次标着①，②，③，④…的序号．那么序号为24的线段长度是；序号为2011的线段长度是．-七年级数学
• 把3+[3a-2（a-1）]化简得______．-数学
• 观察下列计算：==；==；==；…则：（1）=___________，=___________；（2）从计算结果找出规律：___________=___________；（3）利用这一规律计算：（++
• 化简（8x-7y）-（4x-5y）的结果是[]A.4x-12yB.4x-2yC.12x-12yD.12-2y-七年级数学
• 礼堂第一排有a个座位，后面每排都比前一排多1个座位，则第n排座位有（）个。-七年级数学
• “十一”黄金周期间，某市在7天中外出旅游的人数变化如下表（正数表示比前一天多的人数，负数表示比前一天少的人数）．（1）若9月30日外出旅游人数记为a，请用a的代数式表示10月2日-七年级数学
• 用代数式表示“3m与4的差”为[]A．3m﹣4B．4﹣3mC．3（m﹣4）D．3（4﹣m）-七年级数学
• 观察下列各式的规律：则第⑩等式为（）。-九年级数学
• 图1是一个方阵图，每行的三个数、每列的三个数，每斜对角的三个数相加的．如何把9个连续整数迅速填入一个方阵，使每行、每列、每斜对角的三个数相加的和均相等，是我们祖先早-七年级数学
• x、﹣2x2、3x3、﹣4x4、…，第n个单项式是[]A．nxnB．﹣nxnC．（﹣1）nnxnD．（﹣1）n+1nxn-八年级数学
• 一个整式减去x﹣y的结果是x+y，则这个整式是[]A．2yB．﹣2yC．2xD．﹣2x-七年级数学
• 按要求列代数式：（1）写出一个含有字母a的代数式，当a=﹣2时，代数式的值为8；（2）写出一个含有字母a的代数式，当a=﹣2或2时，代数式的值都为8；（3）写出一个含有字母a的代数式，使-七年级数学
• 某机关原有中层以上领导a人，现精简机构，减少20%的领导人，则精简机构后该机关现有领导（）人．-七年级数学
• 上等米每千克售价为x元，次等米每千克售价为y元，取上等米a千克和次等米b千克，混合后的大米每千克售价为[]A．B．C．D．-七年级数学
• 已知：x=3+1，y=3-1，求下列各式的值．（1）x2+2xy+y2；（2）x2-y2．-数学
• x表示一个两位数，y表示一个三位数，如果将x放在y的左边，则得到一个五位数是（）．-七年级数学
• 是不为1的有理数，我们把称为的差倒数．如：2的差倒数是，的差倒数是．已知，是的差倒数，是的差倒数，是的差倒数，…，依此类推，则a2011=（）．-七年级数学
• 5x-（3x-2y）-3（x+y），其中x=-2，y=1．-数学
• 先阅读下列因式分解的过程，再回答所提出的问题：例1：1+ax+ax（1+ax）=（1+ax）（1+ax）=（1+ax）2；例2：1+ax+ax（1+ax）+ax（1+ax）2=（1+ax）（1+ax）
• 用代数式表示“m的3倍与n的差的平方”，正确的是[]A．（3m﹣n）2B．3（m﹣n）2C．3m﹣n2D．（m﹣3n）2-七年级数学
• 某班共有学生x人，其中男生人数占35%，那么女生人数是[]A．35%xB．（1﹣35%）xC．D．-七年级数学
• 瑞士中学教师巴尔末成功地从光谱数据，…中，发现规律得到巴尔末公式，从而打开了光谱奥妙的大门，请按这种规律写出第7个数据是（）。-七年级数学
• 阅读材料，数学家高斯在读书时曾经研究过这样一个问题：经过研究，这个问题的一般性结论是:，其中是正整数．现在我们来研究一个类似的问题：观察下面三个特殊的等式:将这三个等-七年级数学
• 观察下面一列数，按某种规律在横线上填上适当的数：（），（），……则第n个数为（）。-七年级数学
• 化简5（x+y）-3（x+y）的结果是（）A．2x+2yB．2x+yC．x+2yD．2x-2y-数学
• 计算：4x-4-（4x-5）=______．-数学
• 已知甲数是乙数的相反数的2倍，设乙数为x，用关于x的代数式表示甲数()。-七年级数学
• 某校志愿者团队在重阳节购买了一批牛奶到“夕阳红”敬老院慰问孤寡老人，如果给每个老人分5盒，则剩下38盒，如果给每个老人分6盒，则最后一个老人不足5盒，但至少分得一盒。（1-九年级数学
• 小王利用计算机设计了一个计算程序，输入和输出的数据如下表：当输入数据是8时，输出的数是[]A.B.C.D.-九年级数学
• 观察下面的一列单项式：x，﹣2x2，4x3，﹣8x4，…根据你发现的规律，第7个单项式为（）；第n个单项式为（）．-八年级数学
• 认真观察下列各式：根据你所发现的规律可得出99999×19=（）．-七年级数学
• 先化简再求值：已知A=4a2+5b，B=-3a2-2b，求2A-B的值，其中a=-2，b=1．-数学
• 化简（1）（-2ab+3a）-2（2a-b）+2ab（2）2a2-[3a-（5a-2）+2a2]．-数学
• a的2倍与b的平方的差可表示为（）。-七年级数学
• 三个连续的奇数，中间的一个是2n+1，则三个数的和为[]A．6n﹣6B．3n+6C．6n+3D．6n+6-七年级数学
• 下列一组是按一定规律排列的数：1，2，4，8，16，…，则第2009个数是[]A．22009B．22008C．22000D．22009﹣1-七年级数学
• 观察下列各式：…请你将发现的规律用含自然数n（n≥1）的等式表示出来_________．-九年级数学
• 如图，在日历中任意圈出一个的正方形，则里面九个数不满足的关系式是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 联系实际背景，说明代数式6a2的意义（）．-七年级数学
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• 用代数式表示“a的3倍与b的平方的差”，正确的是[]A．（3a﹣b）2B．3（a﹣b）2C．（a﹣3b）2D．3a﹣b2-七年级数学
• 已知x+y=5，xy=2，求（2x-3y-2xy）-（x-4y+xy）的值．-数学