在原句上修改病句。《匆匆》一文的作者是朱自清写的。-六年级语文

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• 啄木鸟门诊（修改病句）（1）学到了本领。（2）乡下人家，不但住着小小的房屋，但总爱在房前搭一些瓜架。-四年级语文
• 判断下列句子是否正确，正确的在()中打“√”，错误的在原句上修改。1．随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。()2．全国人民都盼望北京申奥成功。()3．6月24日是我们小学阶段的最后一次-六年级语文
• 修改病句。(1)我们召开了中队委员会，大家一起琢磨了中队计划。(2)王琳眼睛里流着激动的泪花。-六年级语文
• 判断下列句子使用的修辞手法。1．每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。（）2．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河-六年级语文
• 给句子治病我行。（用正确修改符号修改病句）1．我最爱看民族舞蹈和民族音乐。2．读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。3．观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。4．爸-四年级语文
• 修改病句。1．动物园的爬行馆里展出各种蛇和许多鸟。2．我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。3．农贸市场里有黄瓜、冬瓜、西瓜、南瓜等许多蔬菜。4．大扫除时，班干部和男同学抢着干重-五年级语文
• 修改病句。尽管天气多冷，爷爷每天都坚持跑步。-五年级语文
• 综合修改（文中有6处错误）。今年夏天，天气严热，我每天常常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩、青年人、老年人，我向鱼儿一样游来游去，非常舒服极了。-六年级语文
• 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。1．“我们骄敞，我们自豪”中的“骄傲’’与“自豪’是近义词。（）2．“维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭”与“维斯瓦河上被薄薄的雾霭弥-六年级语文
• 啄木鸟门诊（修改病句）。1．太阳升起来了，灿烂的放射出光芒。2．陈羽在学校里始终一贯表现得很好。3．自然老师带我们到野外采用了许多植物标本。4．因为奶奶年纪大了，但是身体很-五年级语文
• 我当小医生（修改病句）1．悠扬的琴声被我的思路打断了。2．乱扔垃圾是一种不文明的人。3．在老师和同学们的热心帮助下，终于改正了缺点。4．我们讨论并听取了校长的报告。-五年级语文
• 啄木鸟门诊，修改病句。1．昨天晚上，大雨整整下了一天。2．校长讲完话，全场爆发出一阵激烈的掌声。3．战士们冒着大雨和泥泞继续前进。4．现代信息技术这门课对我很感兴趣。-五年级语文
• 修改病句。(1)我认真完成了各科作业和语文作业。(2)春天的北京是一年中最美的季节。(3)全校师生和老师都去植树了。(4)《忆读书》一文的作者是冰心写的。-五年级语文
• 修改病句我国人口是世界上最多的国家。-五年级语文
• 修改病句。1．今天上午，下了一场狂风暴雨。2．我整整花了两个小时左右的时间，才把这篇作文写好。-六年级语文
• 修改病句。(1)这本书我整整用了差不多半天的时间才看完。(2)我们要珍惜时间，不要把时间白白地，无缘无故地浪费掉。-六年级语文
• 活学活用。（按要求写句子）1．修改病句。当2008年奥运会开幕式开始时，全国人民无比感动。2．改成句号结尾的句子。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？3．-六年级语文
• 选择正确的修辞方法。高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。[]A、比喻B、拟人-一年级语文
• 修改病句。1．金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。2．画画的青年具有顽固的毅力。-四年级语文
• 修改病句。(1)他穿着一件蓝上衣，一顶红帽子。(2)这篇小说对小红很感兴趣。-五年级语文
• 修改病句。(1)上学期我们班汪洋同学提高了学习态度。(2)春天来了，冰雪缓缓地慢慢地融化了。(3)看了这本书，受到了深刻的教育。(4)六年级的学生都尊重小学生守则。-六年级语文
• 修改下面一段话。我们已经即将毕业，学习更加勤劳了。这学期，我们班经常阅读的报纸有《小学生语文导报》、《少年文艺》和《中国少年报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作-六年级语文
• 选择正确的修辞方法。飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。[]A、比喻B、拟人C、排比-一年级语文
• 修改病句。(1)不到三个小时左右，教室就打扫干净了。(2)小勤成绩优秀，受到老师的夸耀。(3)我们班过去对卫生工作十分注意得不够。(4)天气真好，大雨倾盆，一丝风也没有，干冷-六年级语文
• 修改病句。1．我立刻高兴快乐得手舞足蹈。2．成功虽然是对自己最好的鼓励，所以成功一向都不容易。-六年级语文
• 修改病句。(1)星期五，我校全体同学及少先队员到烈士塔进行清明扫墓。(2)小明写字的姿势很准确。(3)我们班的同学这一次都参加了野炊，只有李卫因感冒没有去。-四年级语文
• 选择正确的修辞方法。黄河是我们中华民族的摇篮。[]A、比喻B、夸张C、拟人-一年级语文
• 选择正确的修辞方法。茉莉花开，香飘万里。[]A、比喻B、拟人C、夸张-一年级语文
• 句子医院。（修改病句）(1)昨天下午，小明到小商品市场采访了一整天。(2)我们班同学都喜欢参加科学活动，特别喜欢听老师讲故事，做实验和显微镜。(3)我们每个人都不应该没有不-六年级语文
• 按要求写句子。1．两个语文、数学老师都很关心我们。（修改病句）2．我为他而骄傲。（把肯定句改为双重否定句）3．五岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。（缩写句子）-六年级语文
• 修改病句。1．他出访过英国、法国、意大利、美国等许多欧洲国家。2．讨论会在强烈的气氛中进行着。3．班会上，大家都提出了自己的意见和决心。4．经过努力，取得了好成绩。-六年级语文
• 选择正确的修辞方法。太阳的脸红起来了。[]A、比喻B、拟人-一年级语文
• 修改病句。1．我日夜希望的春节，终于来到了。2。我们要养成边读边想的好学习风气。3．改革开放以来，我国的经济建设得到迅速开展。4．我们要发挥老一辈的光荣传统。-五年级语文
• 选择正确的修辞方法。他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。[]A、比喻B、拟人C、排比-一年级语文
• 修改下列病句。1．我国有世界上没有的万里长城。2．今天一大早，妈妈从市场上买来蔬菜、黄瓜、西红柿和青椒等。3．海底世界有许多奇怪的稀奇动物。4．人人都遵守交通规则，我们的-五年级语文
• 选择正确的修辞方法。活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。[]A、拟人B、比喻-一年级语文
• 选择正确的修辞方法。井冈山是中国革命的摇篮。[]A、拟人B、排比C、比喻-一年级语文
• 判断下列句子是否用了修辞手法，选出没有使用了修辞方法的一句。[]A、如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺。B、我好像在哪儿见过你。-一年级语文
• 修改语段中五个画线句子。①英国科学家近期对山雀的行为进行探索，发现这些田鼠般大小的鸟，②能把为过冬而储蓄的种子牢记在心里，③尽管是5处10处，甚至更多的地方，④它们均能-五年级语文
• 判断下面句子的修辞手法。1．山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。（）2．柳树姑娘在微风中点头，杨树爷爷哈哈地笑。（）3．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（）4．一个个小山似-六年级语文
• 判断，选出是夸张句的一句话。[]A、桂了花开，十里飘香。B、春雨贵如油。-一年级语文
• 修改病句。(1)这本诗集里有各种老诗人写的不同类型的诗歌。(2)王爷爷因为已经八十了，所以他的身体仍然很健康。(3)我们要不断改进学习方法，增加学习效率。-六年级语文
• 修改病句。(1)雷锋叔叔助人为乐的精神。(2)一切任何困难都难不倒我。(3)这学期我们班差不多根本没有不及格的。-六年级语文
• 指出下列句子所使用的修辞手法。1．活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。（）2．于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。（）3．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧-六年级语文
• 指出下列句子的修辞手法。1．春雨像什么？像牛毛，像细丝。（）2．小屋里充满了欢乐，充满了温暖，充满了幸福。（）3．一片片金色的叶子安静地躺在地上。（）4．夕阳照在湖面上，湖面平-四年级语文
• 指出下面句子所使用的修辞方法。共产党像太阳。[]A、比喻B、拟人C、排比-一年级语文
• 修改下面有毛病的句子。（在原句上改）(1)爸爸说，你只有自觉地接受批评，改进缺点，才能不断进步。(2)昨天，班主任告诉我，已经发表我的文章在《中国少年报》上了。-六年级语文
• 判断下面句子所使用的修辞手法，并说说这样写的好处。1．两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。修辞手法：__________好处：_______________________________2．壁画上
• 判断下列句子所运用的修辞手法。1在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓。（）2无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。（）3森林伸出柔-四年级语文