一个能自由转动的矩形线圈悬挂在磁场里，通电后线圈不动，这是因为（）A．线圈平面跟磁场的磁感线平行B．线圈平面跟磁场的磁感线成45°角C．线圈平面处于平衡位置D．线圈中的电流方-物理

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• 图所示的实验中，闭合开关后，支架上原先静止的轻质铝管会朝某个方向滚动，这表明磁场对通电导体会产生______的作用．改变磁场的方向或者______的方向，可以使原先静止的铝管-物理
• 关于直流电动机的有关说法，错误的是（）A．直流电动机是利用通电线圈在磁场中转动的原理制成的B．直流电动机中换向器的作用是在线圈到达平衡位置时就能自动改变线圈中的电流方向-物理
• 如图为学习电磁现象时中做的几个实验，其中能反映电动机工作原理的是（）A．使磁场中的线圈转动，与此线圈一起构成闭合电路的电流表指针发生偏转B．使导体AB沿箭头所示方向左右摆-物理
• 如图甲所示的风速计是由风叶和改装的电流表构成．风速越大，风叶转动越快，电流表读数也越大．图乙各项中与这一过程的工作原理相同的是（）A．B．C．D．-物理
• 换向器的作用是______．-物理
• 如图所示，用来研究电动机工作原理的是（）A．B．C．D．-物理
• 直流电动机是根据______原理制成的，在输入电流时采用______来改变线圈中的电流方向，从而使它能连续转动．-物理
• 直流电动机的工作原理：利用______使线圈转动，同时利用______及时改变线圈中的电流方向，从而保持线圈持续转动．-物理
• 在安装直流电动机模型的实验中，按实验要求连好电路，闭合开关后电动机不转，其原因不可能的是（）A．电刷与换向器之间接触过松B．电刷与换向器之间接触过紧C．线圈没有处于平衡状-物理
• 小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作．他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是（）A．直流电动机的铜半环与电刷接触不-物理
• 从能量转化的角度看，磁场对电流的作用是______能转化为______能．在此原理基础上发明了______．-物理
• 如图所示，直导线通电时发生偏转，说明______对电流有力的作用．可以利用这个原理制作______（电动机/发电机）．如果只改变电流方向，直导线偏转方向______．-物理
• 如图，当开关S闭合时，会看到导体ab______（填“运动”或“静止”），根据此原理可制成______机．-物理
• 根据教师在课堂上安装直流电动机模型的实验，回答下列问题．（1）画出用导线把电动机、开关S、滑动变阻器R、电池组组成的实验电路图．（2）如果把电池组两极的接线对调一下，观察到-物理
• 电动机模型通电后不能转动，但只要用手轻轻一拨，它就可以转动起来．这是因为（）A．电刷与换向器接触不良B．电池的极性错误C．线圈平面与磁感线垂直D．线圈平面与磁感线平行-物理
• 小明在使用电压表、电流表等电学仪表时，发现通电时它们的指针就会发生偏转，可以想象这些仪表里面除了线圈和指针外，还一定有______．______（选填“电动机”或“发电机”）的原理-物理
• 如图所示的四个实验中，能说明电动机工作原理的是（）A．B．C．D．-物理
• 下列哪个用电设备是根据磁场对电流的作用原理制成的？（）A．电饭锅B．电铃C．电磁铁D．电风扇-物理
• 安装一台直流电动机模型，接入电路后能正常转动．下列哪一种做法不能改变电动机原来转动方向（）A．调换直流电动机的磁铁极性B．改变线圈中直流电的方向C．调节滑动变阻器，改变电-物理
• 图为直流电动机模型.直流电动机的工作原理是_______________________.电动机工作时,能够使线圈平稳、连续不停地转动下去是靠_________来实现的.-八年级物理
• 电动机是利用______的原理制成的．如右图，在做“让线圈转起来”的实验中，为了使线圈能持续转动，采取的办法是将线圈两端引线的漆皮______；要想使线圈的转动方向与原来的相反-物理
• 直流电动机转动的方向跟______、______有关．-物理
• 利用通电线圈在磁场中受力______可以制成______，为了使线圈在磁场中能够连续转动，必须使用由二个彼此绝缘的金属半圆环与电刷连接．这二个彼此绝缘的金属半圆环叫做______．它-物理
• 如图所示，把一个线圈放在磁场里，连接电源，让电流通过线圈，以下关于线圈的运动情况的说法正确的是（）A．线圈将向上平移B．线圈将向右平移C．线圈将持续转动D．线圈将转动，但不-物理
• 电动机可以带动水泵抽水，如图所示的4幅图中，能反映出电动机工作原理的是（）A．B．C．D．-物理
• 要改变直流电动机的转动方向，应采取的方法是（）A．增强磁极的磁性B．加大通电电流C．改变线圈中的电流方向D．将磁铁的磁极对调-物理
• 由于电动机具有结构简单，操作方便、效率高、无污染等优点，因此许多家电中都有电动机，例如电风扇，电动机工作时主要将______能转化为______能．-物理
• 在物理实验课上，小明想观察直流电动机模型的工作情况，将其接入电路，各部分连接完好，结果电动机却不工作，他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原-物理
• 仔细阅读下面短文，按要求回答问题。《电动机为什么会转动》节录电动机是我们生活中常见的一种电汽化设备。给电动机线圈通电，电动机线圈就会转动起来，把电能转化成为机械能。-八年级物理
• 直流电动机的换向器自动改变线圈中电流方向的位置是[]A．线圈没到平衡位置时B．线圈刚过平衡位置时C．线圈处于平衡位置时D．线圈转过平衡位置后-九年级物理
• 直流电动机模型的换向器由两个铜制的______组成，并随______一起转动，每当线圈刚转过______，就能自动改变线圈中的______．从而达到使线圈连续转动的目的．-物理
• 通电导体在磁场中会受到_________的作用，通电线框在磁场中会发生_________，电动机就是根据这一现象制造的，从而使_________能转化为_________能．-九年级物理
• 如图所示，垂直于金属导轨放置的导体棒ab置于蹄形磁铁的磁场中，闭合开关后，导体棒ab沿导轨运动．根据这个实验的原理，可以制成[]A．发电机B．电动机C．电磁铁D．电磁继电器-九年级物理
• 电动机主要是由定子和______子组成，它是利用通电线圈在______中受力而转动的原理制成的．-物理
• 电动机在日常生活中有广泛的应用．请你举出至少三个利用电动机工作的用电器：______、______、______．-物理
• 直流电动机换向器的作用是（）A．改变直流电源中的电流方向B．改变电动机线圈的方向C．改变流经电动机中的电流方向D．以上说法都不对-物理
• 电流通过电动机做了300J的功，则电动机消耗的电能______（填“大于”、“等于”或“小于”）300J，电动机转化的机械能______（填“大于”、“等于”或“小于”）300J．-物理
• 某个直流电动机的模型通电后不能转动，其发生的故障原因不可能是（）A．磁铁磁性太弱B．电流方向接反了C．换向器和电刷接触不良D．轴与轴架的摩擦太大-物理
• 电动机与热机相比有很多优点，下列判断中，不正确的是（）A．电动机比热机构造简单，操作控制方便B．电动机的功率比热机的功率大得多C．电动机的效率比热机的效率高D．电动机对环境-物理
• 一台组装齐全的直流电动机模型，接通电源后电动机不转，用手拨动一下转子后，线圈转子就正常转动起来，则它开始时不转的原因可能是（）A．线圈内部短路B．电刷与换向器接触不良C-物理
• 小宇同学在课后的小实验中，把一个家用玩具上的小电动机拆下来，接到一个电源上，结果发现小电动机没有转动，请你帮他分析小电动机不转动的原因可能有有哪些？至少说出四点。-八年级物理
• 如图所示是直流电动机的模型，闭合开关后线圈顺时针转动．现要线圈逆时针转动，下列方法中可行的是（）A．只改变电流方向B．只改变电流大小C．换用磁性更强的磁铁D．对换磁极同时改-物理
• 商场里使用的自动扶梯是用______（填装置）带动传送带运动的．这里发生的能量转化是______能转化成______能．-物理
• 教室的吊扇在夏天为我们学习创造了凉爽的环境，它涉及到很多的物理知识，请你从力学或电学的角度提出一个问题，并做出合理的解释．问题：______．答：______．-物理
• 电机工作时将机械能转化为能，电动机工作时电能转化为能．-九年级物理
• 跟热机相比，下列各项不属于电动机的优点是（）A．开动与停止均比较方便B．结构简单，制造便宜，占地较小C．效率较低D．对环境没有污染-物理
• 下列四幅图中能说明电动机工作原理的是[]A、B、C、D、-九年级物理
• 电动自行车以它噪音低、运行对无污染、轻便等优点逐渐被人们所喜爱你认为电动、自行车的调速靠的是[]A．改变电动机线圈的匝数B．改变油门大小C．改变电流的大小D．改变蓄电池的电-八年级物理
• 为了探究“影响电动机转动的因素”，请你完成下列的探究过程．（1）猜想：电动机转动的速度与电流的大小有关，电动机转动的方向与电流的方向或者磁场的方向有关．（2）进行实验：①连接-物理
• 直流电动机中滑动变阻器的作用是（）A．改变电动机的转动方向B．自动改变电磁铁N、S极C．自动改变线圈中电流方向D．改变线圈中的电流大小，从而改变电动机的转速-物理