直流电动机的工作原理：利用______使线圈转动，同时利用______及时改变线圈中的电流方向，从而保持线圈持续转动．-物理

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• 小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作．他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是（）A．直流电动机的铜半环与电刷接触不-物理
• 从能量转化的角度看，磁场对电流的作用是______能转化为______能．在此原理基础上发明了______．-物理
• 如图所示，直导线通电时发生偏转，说明______对电流有力的作用．可以利用这个原理制作______（电动机/发电机）．如果只改变电流方向，直导线偏转方向______．-物理
• 如图，当开关S闭合时，会看到导体ab______（填“运动”或“静止”），根据此原理可制成______机．-物理
• 根据教师在课堂上安装直流电动机模型的实验，回答下列问题．（1）画出用导线把电动机、开关S、滑动变阻器R、电池组组成的实验电路图．（2）如果把电池组两极的接线对调一下，观察到-物理
• 电动机模型通电后不能转动，但只要用手轻轻一拨，它就可以转动起来．这是因为（）A．电刷与换向器接触不良B．电池的极性错误C．线圈平面与磁感线垂直D．线圈平面与磁感线平行-物理
• 小明在使用电压表、电流表等电学仪表时，发现通电时它们的指针就会发生偏转，可以想象这些仪表里面除了线圈和指针外，还一定有______．______（选填“电动机”或“发电机”）的原理-物理
• 如图所示的四个实验中，能说明电动机工作原理的是（）A．B．C．D．-物理
• 下列哪个用电设备是根据磁场对电流的作用原理制成的？（）A．电饭锅B．电铃C．电磁铁D．电风扇-物理
• 安装一台直流电动机模型，接入电路后能正常转动．下列哪一种做法不能改变电动机原来转动方向（）A．调换直流电动机的磁铁极性B．改变线圈中直流电的方向C．调节滑动变阻器，改变电-物理
• 图为直流电动机模型.直流电动机的工作原理是_______________________.电动机工作时,能够使线圈平稳、连续不停地转动下去是靠_________来实现的.-八年级物理
• 电动机是利用______的原理制成的．如右图，在做“让线圈转起来”的实验中，为了使线圈能持续转动，采取的办法是将线圈两端引线的漆皮______；要想使线圈的转动方向与原来的相反-物理
• 直流电动机转动的方向跟______、______有关．-物理
• 利用通电线圈在磁场中受力______可以制成______，为了使线圈在磁场中能够连续转动，必须使用由二个彼此绝缘的金属半圆环与电刷连接．这二个彼此绝缘的金属半圆环叫做______．它-物理
• 如图所示，把一个线圈放在磁场里，连接电源，让电流通过线圈，以下关于线圈的运动情况的说法正确的是（）A．线圈将向上平移B．线圈将向右平移C．线圈将持续转动D．线圈将转动，但不-物理
• 电动机可以带动水泵抽水，如图所示的4幅图中，能反映出电动机工作原理的是（）A．B．C．D．-物理
• 要改变直流电动机的转动方向，应采取的方法是（）A．增强磁极的磁性B．加大通电电流C．改变线圈中的电流方向D．将磁铁的磁极对调-物理
• 由于电动机具有结构简单，操作方便、效率高、无污染等优点，因此许多家电中都有电动机，例如电风扇，电动机工作时主要将______能转化为______能．-物理
• 在物理实验课上，小明想观察直流电动机模型的工作情况，将其接入电路，各部分连接完好，结果电动机却不工作，他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原-物理
• 仔细阅读下面短文，按要求回答问题。《电动机为什么会转动》节录电动机是我们生活中常见的一种电汽化设备。给电动机线圈通电，电动机线圈就会转动起来，把电能转化成为机械能。-八年级物理
• 直流电动机的换向器自动改变线圈中电流方向的位置是[]A．线圈没到平衡位置时B．线圈刚过平衡位置时C．线圈处于平衡位置时D．线圈转过平衡位置后-九年级物理
• 直流电动机模型的换向器由两个铜制的______组成，并随______一起转动，每当线圈刚转过______，就能自动改变线圈中的______．从而达到使线圈连续转动的目的．-物理
• 通电导体在磁场中会受到_________的作用，通电线框在磁场中会发生_________，电动机就是根据这一现象制造的，从而使_________能转化为_________能．-九年级物理
• 如图所示，垂直于金属导轨放置的导体棒ab置于蹄形磁铁的磁场中，闭合开关后，导体棒ab沿导轨运动．根据这个实验的原理，可以制成[]A．发电机B．电动机C．电磁铁D．电磁继电器-九年级物理
• 电动机主要是由定子和______子组成，它是利用通电线圈在______中受力而转动的原理制成的．-物理
• 电动机在日常生活中有广泛的应用．请你举出至少三个利用电动机工作的用电器：______、______、______．-物理
• 直流电动机换向器的作用是（）A．改变直流电源中的电流方向B．改变电动机线圈的方向C．改变流经电动机中的电流方向D．以上说法都不对-物理
• 电流通过电动机做了300J的功，则电动机消耗的电能______（填“大于”、“等于”或“小于”）300J，电动机转化的机械能______（填“大于”、“等于”或“小于”）300J．-物理
• 某个直流电动机的模型通电后不能转动，其发生的故障原因不可能是（）A．磁铁磁性太弱B．电流方向接反了C．换向器和电刷接触不良D．轴与轴架的摩擦太大-物理
• 电动机与热机相比有很多优点，下列判断中，不正确的是（）A．电动机比热机构造简单，操作控制方便B．电动机的功率比热机的功率大得多C．电动机的效率比热机的效率高D．电动机对环境-物理
• 一台组装齐全的直流电动机模型，接通电源后电动机不转，用手拨动一下转子后，线圈转子就正常转动起来，则它开始时不转的原因可能是（）A．线圈内部短路B．电刷与换向器接触不良C-物理
• 小宇同学在课后的小实验中，把一个家用玩具上的小电动机拆下来，接到一个电源上，结果发现小电动机没有转动，请你帮他分析小电动机不转动的原因可能有有哪些？至少说出四点。-八年级物理
• 如图所示是直流电动机的模型，闭合开关后线圈顺时针转动．现要线圈逆时针转动，下列方法中可行的是（）A．只改变电流方向B．只改变电流大小C．换用磁性更强的磁铁D．对换磁极同时改-物理
• 商场里使用的自动扶梯是用______（填装置）带动传送带运动的．这里发生的能量转化是______能转化成______能．-物理
• 教室的吊扇在夏天为我们学习创造了凉爽的环境，它涉及到很多的物理知识，请你从力学或电学的角度提出一个问题，并做出合理的解释．问题：______．答：______．-物理
• 电机工作时将机械能转化为能，电动机工作时电能转化为能．-九年级物理
• 跟热机相比，下列各项不属于电动机的优点是（）A．开动与停止均比较方便B．结构简单，制造便宜，占地较小C．效率较低D．对环境没有污染-物理
• 下列四幅图中能说明电动机工作原理的是[]A、B、C、D、-九年级物理
• 电动自行车以它噪音低、运行对无污染、轻便等优点逐渐被人们所喜爱你认为电动、自行车的调速靠的是[]A．改变电动机线圈的匝数B．改变油门大小C．改变电流的大小D．改变蓄电池的电-八年级物理
• 为了探究“影响电动机转动的因素”，请你完成下列的探究过程．（1）猜想：电动机转动的速度与电流的大小有关，电动机转动的方向与电流的方向或者磁场的方向有关．（2）进行实验：①连接-物理
• 直流电动机中滑动变阻器的作用是（）A．改变电动机的转动方向B．自动改变电磁铁N、S极C．自动改变线圈中电流方向D．改变线圈中的电流大小，从而改变电动机的转速-物理
• 跟热机相比，电动机具有_________方便、构造_________、体积_________、效率_________、对环境污染_________等优点．-九年级物理
• 如图所示是电机示意图，对于图示的说法，正确的是（）A．图中绘出的是直流电动机的示意图，线圈正转到平衡位置B．图中绘出的是直流电动机的示意图，线圈受到磁场的作用力而转动C-物理
• 直流电动机换向器的作用是（）A．改变线圈的转动方向B．改变线圈中的电流方向C．改变磁感线的方向D．以上作用同时存在-物理
• 电动机通电时转子转动，电能转化成______能．交流电动机也是靠着通电导体在磁场中______来运转的．电动机具有______、______、______、______、______的优点，广泛的应用
• 在安装直流电动机模型的实验中，接好电路，合上开关后，发现电动机不转，若轻推一下线圈，电动机马上就转起来，刚开始时不转的原因可能是（）A．磁铁和磁性不强B．通过线圈的电流-物理
• 如图所示是直流电动机示意图，下列说法正确的是（）A．只改变电流方向，不能改变其转动方向B．只改变磁场方向，不能改变其转动方向C．同时改变磁场和电流方向，不能改变其转动方向-物理
• 发电机是利用____________的原理来工作的；将电能转化为机械能的装置是___________．-九年级物理
• 通电线圈在_________中受力作用会发生_________，当线圈平面与磁感应线方向_________的时候，由于线圈受力_________，所以这个位置称为_________位置，但由于____
• 直流电动机中，换向器的作用是（）A．改变线圈中电流的方向B．改变线圈转动方向C．使线圈受力不变D．改变磁感应线的方向-物理