已知角θ的终边过点(4，－3)，则cos(π－θ)的值为()A．B．－C．D．－-高三数学

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• （17分）硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体，受热温度不同，该气体成分也不同。气体成分可能含SO2、SO3和O2中的一种、二种或三种。某化学课外活动小组通过设计一探究性实验，探索-高三化学
• 某化学兴趣小组的同学利用下图所示实验装置进行某些气体的制备、性质等实验（图中夹持装置有省略）。请按要求填空Ⅰ、探究氯气与氨气的反应（1）为制取干燥氨气，可将装置C与____-高三化学
• 表1中实验操作能达到实验目的的是（）表1实验操作实验目的A将乙烷与乙烯分别通入酸性高锰酸钾溶液中可以鉴别乙烷和乙烯B蔗糖溶液，加入稀硫酸，再加入新制氢氧化铜，加热确定蔗-高三化学
• 已知角的顶点与原点重合，始边与轴的正半轴重合，终边在直线上，则=（）A．B．C．D．-高三数学
• （10分）有A、B、C、D四种化合物，分别由K+、Ba2+、SO、CO、OH-中的两种组成，它们具有下列性质：①A不溶于水和盐酸；②B不溶于水，但溶于盐酸，并放出无色无刺激性气味的气体E；-高一化学
• （15分）硫酸亚铁铵(NH4)2SO4?FeSO4?6H2O是一种重要化学试剂。某探究性学习小组用除去锌镀层的铁片来制取硫酸亚铁铵，设计流程如下：请回答下列问题：（1）确定锌镀层被除去的标-高三化学
• (8分)已知：Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O，如图是铜与浓硫酸反应的实验装置图，请回答下列问题。（1）写出标号①的仪器的名称：。（2）将产生气体通入品红试液中的现象为：。（3）
• 用下列实验装置完成对应的实验，操作正确并能达到实验目的的是A．称量氢氧化钠固体B．配制100mL0.10mol·L-1盐酸C．用自来水制备少量蒸馏水D．分离酒精和水的混合物-高三化学
• 工业上制取CuCl2的生产流程如下：请结合下表数据，回答问题：物质Fe(OH)2Cu(OH)2Fe(OH)3溶度积／25℃8.0×10－162.2×10－204.0×10－38完全沉淀时的pH范围≥9
• （14分）某化学课外小组利用H2还原R2O3粉末测定R元素的相对原子质量，下图是测量装置的示意图（加热和夹持装置略去），A中的试剂是稀盐酸，B中固体是锌粒。请回答下列问题：（1）连-高三化学
• 设f(sina+cosa)=sina•cosa,则f(sin)的值为______.-高一数学
• 欲在室温和1.01×105Pa条件下测定镁的相对原子质量。请利用下图给定的仪器中选择合适的仪器组成一套实验装置（每仪器只允许用一次）。请回答下列问题：（1）假设气流方向为左→右，-高三化学
• 已知则等于（）A．B．C．D．-高三数学
• 铁是应用最广泛的金属，自远古时代人类就学会了炼铁，到目前为止，人类研制出了很多炼铁的方法。某研究性学习小组同学在实验室中模拟工业炼铁的过程，实验装置如图(1)写出得-高三化学
• 用下列实验装置完成对应的实验（部分仪器已省略），能达到实验目的的是C．制取并收集氨气-高三化学
• 下列结论正确的是（）-高三化学
• （14分）实验室用浓硫酸与铜的反应制取少量NaHSO3，实验装置如下图所示：请回答：（1）实验中取一定量Cu片和一定量浓H2SO4放在圆底烧瓶中共热，至反应结束后，发现烧瓶中还有少量C-化学
• —锂辉石的主要成分是Li2O·Al2O3·4SiO2，还含有FeO、CaO、MgO等。以—锂辉石为原料制备碳酸锂的一种流程如下：已知：①部分金属氢氧化物开始沉淀和完全沉淀的pH：氢氧化物Fe(OH)3
• 已知,,那么的值为A．B．C．D．-高三数学
• 在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，且a=1，c=2，cosC=34．（Ⅰ）求sin（A+B）的值；（Ⅱ）求sinA的值；（Ⅲ）求CB•CA的值．-数学
• 通过对实验现象的观察、分析推理得出正确的结论是化学学习的方法之一，对下列实验现象或实验操作的解释正确的是现象或操作解释A将氯化铁固体溶入加有盐酸的水中配制氯化铁溶-化学
• 仅由右图装置（夹持和加热装置略去），难以完成的实验是（）A．由乙酸制备乙酸乙酯B．由碳制备饱和碳酸氢钠溶液C．证明氯的非金属性比硫强D．证明酸性：硫酸＞碳酸＞硅酸-化学
• 使奇函数在上为减函数的值（）A．B．C．D．-高二数学
• 下述实验中不能达到预期实验目的的是（）编号实验内容实验目的AC2H5Cl和NaOH溶液混合后振荡再加入AgNO3溶液检验C2H5Cl中的Cl元素B向沸腾的水中滴加FeCl3饱和溶液，继续煮沸至溶-高三
• 某校化学研究学习小组设计如下实验方案，测定放置已久的小苏打样品中纯碱的质量分数。按右图装置进行实验，已知B中盛放的是浓硫酸。并回答以下问题。（1）实验加入药品前应先。-高三化学
• 下列实验设计能够成功的是（）实验目的实验步骤及现象A检验亚硫酸钠试样是否变质B检验某卤代烃是否是氯代烃C证明酸性条件下H2O2氧化性比I2强D除去氯化钠溶液中的少量硫酸钠-高二化学
• 如右图所示，试管①中盛有96℃的水，试管②中充满气体B，将液体A滴入试管②中，充分反应后打开夹子K，发现试管①中的水立刻沸腾。则A与B可能是（）A．水与氮气B．稀硫酸与一氧化碳C．饱-高一化学
• 下列实验方法合理的是A．可用澄清石灰水鉴别Na2CO3溶液和NaHCO3溶液B．可用分液的方法从溶有溴的四氯化碳溶液中分离出单质溴C．为准确测定盐酸与NaOH溶液反应的中和热，所用酸和-高三化学
• 下列由相关实验现象所得出的结论中，正确的是（）A．能使湿润的淀粉KI试纸变蓝的物质一定是Cl2B．向某溶液中滴加硝酸酸化的Ba（NO3）2溶液后有白色沉淀生成，说明该溶液中一定含有-高一化学
• 已知是方程的两个根，求实数和的值.-高一数学
• 已知是第二象限角，且的值为（）A．B．C．D．-高三数学
• 实验是化学研究的基础，关于下列各装置图的叙述中，正确的是网A．装置①是一套实验室制气装置，用于发生、干燥和收集气体,如铜屑与稀硝酸B．装置②中，a为正极，d为阳极C．装置③可-高三化学
• 某化学课外小组的同学为探究化学反应速率和化学反应限度，做了许多实验，其中两个如下：实验探究一：温度对化学反应速率的影响实验步骤：（1）取两个试管，各加入5mL12％的双氧水（-高一化学
• 不能鉴别AgNO3、BaCl2、K2SO3和Mg（NO3）2四种溶液（不考虑它们间的相互反应）的试剂组是（）A．盐酸、硫酸B．盐酸、氢氧化钠溶液C．氨水、硫酸D．氨水、氢氧化钠溶液-化学
• 甲烷的取代反应是有机化学中的一个重要反应。对反应产物的综合利用是一个值得研究的课题。某化学研究性学习小组用下图装置进行甲烷的取代反应。根据要求填空：(1)写出装置A中-高三化学
• （本小题满分12分）已知.（I）求sinx－cosx的值；（Ⅱ）求的值-高一数学
• 若函数,对任意都使为常数,则正整数为________-高一数学
• 下列实验对应的结论或操作正确的是实验或操作结论或操作实验结束后残液从d口倒出白色沉淀为BaSO3实验结束后先撤酒精灯再撤导气管制备Fe(OH)2并观察其颜色选项ABCD-高三化学
• （15分）为了测定混有少量KCl杂质的明矾KAl（SO4）2·nH2O的纯度，同时测定n的值，按下列流程进行实验：（1）称量样品需用托盘天平，下列有关使用托盘天平的叙述，不正确的是().A、-高三化学
• 如果A为锐角，，那么A．B．C．D．-高一数学
• 已知α、β、γ∈（0，π2），sinα+sinγ=sinβ，cosβ+cosγ=cosα，求β-α的值．-数学
• 某化学课外活动小组的同学利用原电池原理探究一定温度下（实验时实际的环境温度）使铁钝化的硝酸的最低浓度。实验步骤如下：①向两支具支试管中分别加入浓硝酸5.0mL(质量分数为-高三化学
• 已知角α的终边经过点P（m，-3），且cosα=-，则m等于A．-B．C．-4D．4-高三数学
• 有一含NaCl、Na2CO3·10H2O和NaHCO3的混合物，某同学设计如下实验，通过测量反应前后C、D装置质量的变化，测定该混合物中各组分的质量分数。⑴加热前通入空气的目的是_______，-高三
• 为进行Ⅰ项中的除杂实验（括号内为杂质），请从Ⅱ项中选出一种试剂，从Ⅲ项中选出一合适的实验操作方法分离，将标号填在后面的答案栏内．Ⅰ除杂实验Ⅱ试剂Ⅲ操作方法答案ⅠⅡⅢ①苯（苯酚）-高二化学
• (15分)已知CaSO4受热分解，由于受热温度不同，气体成分也不同。气体成分可能为SO2、SO3和O2中的一种、二种或三种。某化学课外活动小组准备通过系列实验探究CaSO4分解生成的气-高三化学
• 已知木炭在一定条件下与浓硝酸反应生成两种+4价的氧化物，为了探究一氧化氮(NO)能否与过氧化钠反应，以及反应后的产物中是否有亚硝酸钠(NaNO2)，某小组同学设计了如图所示装-高三化学
• （14分）油条是一种深受群众喜爱的传统食品，在百姓早餐桌上一直占有重要位置。但油条中铝含量超标问题十分普遍，是影响群众健康的食品安全隐患。从2009年5月下旬开始，浙江省-高三化学
• 下列实验操作正确的是A．检验某溶液中是否含有甲醛：在盛有2mL10％硫酸铜溶液的试管中，滴加4~8滴10％的氢氧化钠溶液，混合均匀，滴入待检液，加热B．实验室制乙烯：将浓硫酸与无水-高三化学
• （15分）蓝铜矿主要含2CuCO3·Cu(OH)2，还含有少量Fe、Si的化合物，工业上以蓝铜矿为原料制备Cu及CaCO3，方法有多种。（1）蓝铜矿与焦炭加热可以生成铜、二氧化碳和水，写出该反应-高三