活动天地。小燕子用它那俊俏的身影把春天装扮得分外美丽。作者抓住了小燕子外形、动作的特点把燕子描写得十分生动。请你仔细观察自己最喜欢的一种小动物，仿照本文描写小燕子-三年级语文

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• 习作与表达。生活中有许多事情令自己感动，请你选择一件写下来。-五年级语文
• 习作欢乐岛。在你的心目中，妈妈（爸爸）是什么样的？快来动笔写一写吧！-二年级语文
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• 作文。题目：我心中的秘密要求：1．用第一人称，叙事要有条理。2．要用具体的事例表达自己的真情实感。-五年级语文
• 习作芳草地。本组课文我们认识了在刑场上视死如归的李大钊，冲锋陷阵的郝副营长，劳苦简朴的周恩来总理……读了他们的故事，你有什么感想呢？请写下来，不少于400字。-六年级语文
• 习作芳草地。中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久历史文化的一个组成部分。你最熟悉哪一个节日呢？你是怎么过这个节日的，请写下来。注意把节日习俗写具体-六年级语文
• 习作芳草地。在你的成长过程中，经历过哪些印象深刻的“第一次”呢？你从中受到了怎样的启示？请以《难忘的第一次》为题，写一篇不少于500字的记叙文。-六年级语文
• 作文。题目：我长大了现在，你已经是四年级的学生了，爸爸妈妈常常说你长大了，老师也因为你某一次的表现而表扬你长大了。请选择一件让你感觉自己长大的事情写一写。注意要把-四年级语文
• 作文。题目：给自己的信要求：必须写清楚写信给自己的原因。并且，文中应有人物的神态、心理活动描写。-五年级语文
• 我会画，还会写。请用你的画笔描绘一下秋天的景象，再写几句话。-二年级语文
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• 作文。题目：在不寻常的日子里要求：1．请先将题目补充完整。2．语句连贯通顺，条理清楚，能表达出自己的真情实感。3．书写工整，不少于400字。-六年级语文
• 作文。古今中外名人荟萃，选一位你最崇拜的名人，写出他（她）的魅力来。题目：的魅力要求：1．把题目补充完整。2．字迹工整，语句通顺。3．不少于450字。-六年级语文
• 作文。元旦那天早晨，我连蹦带跳来到学校。校园里已是热闹非凡，布置一新。各班都在为下午的庆祝活动排练节目。我来到自己教室，却呆住了。只见班王任杨老师紧皱着眉，同学们-五年级语文
• 作文。题目：一句______________的话要求：先把题目补充完整(横线上可填上“批评”“表扬”“难忘”等词语)，然后根据题目选择一件事情，按事情的发展顺序把这件事写具体。-五年级语文
• 你仔细观察过树叶的形状吗？你最喜欢哪种树叶呢？请把它画下来，再写一写你和它之间的小故事。-二年级语文
• 开动脑筋，写一写。生活中，你一定有一些通过自己动脑解决问题的经历，这些经历也一定给你带来了意外的惊喜。快快告诉同学们，让他们也分享你的快乐！-二年级语文
• 任选一题作文。1．读了《爱心项链》之后，你会想些什么？请结合自己的生活实际和见闻，写一篇读后感。自选某一角度，确立观点，说理明白，题目自拟。2．以“诚信”为话题写一篇作文-六年级语文
• 智慧冲浪。什么是生命？种子破土是生命，静静的心跳是生命，雪后的腊梅是生命……生活中，到处是生命的痕迹。学完本文，你有哪些感受呢？和同学们相互交流一下，然后有条理地写下-四年级语文
• 作文。六年的小学生活转瞬即逝，这六年里，有谁给你留下了深刻的印象？你有过哪些难忘的欢乐与忧愁？临别之际，你还有什么话没有说出口？请以《我最难忘的（愧疚的、高兴的、想告-六年级语文
• 作文。每个人的成功都是从梦想开头的。一个人心中拥有了梦想，就会在希望中生活，并不断地创造生命的奇迹。请你拿起笔来，挥写自己心中的梦想。-五年级语文
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• 读下面的这首儿歌，说一说识记形近字的方法，并请你为“破、披、波、坡、玻”这几个字也编一首儿歌帮助记忆。我是独生女，名字叫小娥。我住山脚下，秦岭多巍(wēi)峨。我与鸟为-二年级语文
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• 你说，我说，大家说。1．你最近看了哪些课外书，选一本写出它的主要内容。2．我来到教室里，同学们正在讨论互联网，你认为小学生应该不应该上网，请简要谈谈你的看法。3．成功的-六年级语文
• 作文。凡卡的学徒生活是不幸的，他才9岁，读过课文，你一定会对小凡卡给予深深的同情。与凡卡相比，你对自己的童年有何感受？请以《我和凡卡比童年》为题写一篇作文。-六年级语文
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• 写话。音响世界的声音真多！泉水丁冬，鸟儿清唱，风儿低吟，青蛙呱呱叫……请你用心去聆听和感受这些声音，再把它们写下来。-二年级语文
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• 习作。题目：我最喜欢的一句格言要求：注意通过具体事例表现你对格言的认识或这句格言对你的帮助与激励……叙述要有条理，书写规范，不写错别字。-六年级语文
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• 小笔头。你的家乡一定很美吧！夸夸自己家乡吧，可以写家乡的迷人风光，可以写家乡的特产，也可以写家乡的变化，还可以写家乡的未来。-二年级语文
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