我会画，还会写。请用你的画笔描绘一下秋天的景象，再写几句话。-二年级语文

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• 习作园地。同学们，下面已经给你出好了作文题目，并且写好了它的开头，请你按照文章的题目和开头，联系自己的生活实际，展开合理的想象，把这篇作文写完。要求：内容具体，感-六年级语文
• 作文。题目：在不寻常的日子里要求：1．请先将题目补充完整。2．语句连贯通顺，条理清楚，能表达出自己的真情实感。3．书写工整，不少于400字。-六年级语文
• 作文。古今中外名人荟萃，选一位你最崇拜的名人，写出他（她）的魅力来。题目：的魅力要求：1．把题目补充完整。2．字迹工整，语句通顺。3．不少于450字。-六年级语文
• 作文。元旦那天早晨，我连蹦带跳来到学校。校园里已是热闹非凡，布置一新。各班都在为下午的庆祝活动排练节目。我来到自己教室，却呆住了。只见班王任杨老师紧皱着眉，同学们-五年级语文
• 作文。题目：一句______________的话要求：先把题目补充完整(横线上可填上“批评”“表扬”“难忘”等词语)，然后根据题目选择一件事情，按事情的发展顺序把这件事写具体。-五年级语文
• 你仔细观察过树叶的形状吗？你最喜欢哪种树叶呢？请把它画下来，再写一写你和它之间的小故事。-二年级语文
• 开动脑筋，写一写。生活中，你一定有一些通过自己动脑解决问题的经历，这些经历也一定给你带来了意外的惊喜。快快告诉同学们，让他们也分享你的快乐！-二年级语文
• 任选一题作文。1．读了《爱心项链》之后，你会想些什么？请结合自己的生活实际和见闻，写一篇读后感。自选某一角度，确立观点，说理明白，题目自拟。2．以“诚信”为话题写一篇作文-六年级语文
• 智慧冲浪。什么是生命？种子破土是生命，静静的心跳是生命，雪后的腊梅是生命……生活中，到处是生命的痕迹。学完本文，你有哪些感受呢？和同学们相互交流一下，然后有条理地写下-四年级语文
• 作文。六年的小学生活转瞬即逝，这六年里，有谁给你留下了深刻的印象？你有过哪些难忘的欢乐与忧愁？临别之际，你还有什么话没有说出口？请以《我最难忘的（愧疚的、高兴的、想告-六年级语文
• 作文。每个人的成功都是从梦想开头的。一个人心中拥有了梦想，就会在希望中生活，并不断地创造生命的奇迹。请你拿起笔来，挥写自己心中的梦想。-五年级语文
• 写一写。暑假就要到了，你打算怎样度过。请用一、两段话把它写下来。-二年级语文
• 读下面的这首儿歌，说一说识记形近字的方法，并请你为“破、披、波、坡、玻”这几个字也编一首儿歌帮助记忆。我是独生女，名字叫小娥。我住山脚下，秦岭多巍(wēi)峨。我与鸟为-二年级语文
• 习作开心园。你一定做过一些小制作吧？做了什么？哪次做得最成功？请把做小制作的过程清楚地写下来。-二年级语文
• 你说，我说，大家说。1．你最近看了哪些课外书，选一本写出它的主要内容。2．我来到教室里，同学们正在讨论互联网，你认为小学生应该不应该上网，请简要谈谈你的看法。3．成功的-六年级语文
• 作文。凡卡的学徒生活是不幸的，他才9岁，读过课文，你一定会对小凡卡给予深深的同情。与凡卡相比，你对自己的童年有何感受？请以《我和凡卡比童年》为题写一篇作文。-六年级语文
• 习作开心园。同学们，愉快的一学期马上就要结束了，你有什么收获吗？相信你的收获一定会很多吧！请选择一个写下来吧！-二年级语文
• 作文。每个人都有一些珍藏在记忆深处的小秘密。请你以“我有一个小秘密”为题，写一篇作文。要求：中心明确，内容具，语句通顺。-五年级语文
• 写话。音响世界的声音真多！泉水丁冬，鸟儿清唱，风儿低吟，青蛙呱呱叫……请你用心去聆听和感受这些声音，再把它们写下来。-二年级语文
• 向同学介绍你的小制作，说一说自己是怎样做的。-二年级语文
• 你能把《乡村四月》改写成一篇写景的小短文吗？试一试吧。-四年级语文
• 习作开心园。题目：妈妈，我想对您说要求：写出自己的真情实感，把最想对妈妈说的话写出来。-二年级语文
• 作文。下面事物之间会发生许多事，可笑的、有意思的、令人想不到的……请你从下列事物中任选三个以上事物，想象它们之间发生的事，写一篇作文。要求内容具体，语句通顺，不写错-五年级语文
• 作文。题目：这件事真______要求：把题目补充完整，要把事情的经过写具体，写出真情实感。-四年级语文
• 写话。这学期快结束了，我要把自己在这学期的收获写下来。-二年级语文
• 你最喜欢的动物是什么？拿起笔来写一写吧！可以写它的样子，可以写它的生活习性，也可以写发生在它身上有趣的事情。-二年级语文
• 习作。题目：我最喜欢的一句格言要求：注意通过具体事例表现你对格言的认识或这句格言对你的帮助与激励……叙述要有条理，书写规范，不写错别字。-六年级语文
• 课文以简练的语言为我们描述了乡下人家自然、和谐的生活，请拿起你手中的画笔将你想到的画成一幅美丽的画，并配一首小诗。-四年级语文
• 根据提示和要求完成下面一段话。我们来到夏日的河边，只见这里一片生机勃勃的景象。垂柳就像美丽的姑娘，在微风中向我们点头微笑。枝头的小鸟欢快地唱着歌，好像在欢迎我们。-六年级语文
• 作文。随着社会的日益进步，生活水平的逐步提高，环境保护对于人类的生存和发展显得尤为重要。请你围绕。可写人，可记事，也可想象。-五年级语文
• 我来画一画未来的家乡，并向朋友们做个介绍。未来的家乡-二年级语文
• 作文。生活是个万花筒，其中一定有令你头疼的人或事，也一定有让你欣喜的人或事，选择生活中的一件事，写一篇作文，要写出真情实感。题目自拟。不少于350字。（作文纸自备）-四年级语文
• 小笔头。你的家乡一定很美吧！夸夸自己家乡吧，可以写家乡的迷人风光，可以写家乡的特产，也可以写家乡的变化，还可以写家乡的未来。-二年级语文
• 习作。请你从四季的景色中选一种你喜欢的写一写，注意情景交融，写出自己的独特感受。题目自拟。字数400字左右。-六年级语文
• 作文。题目：紧张的____比赛提示：学校经常举行各种比赛，有踢毽子、跳绳、接力、书法、绘画、作文、数学等可选其中的一次比赛，把题目补充完整。写时要突出“紧张”这一重点词语-六年级语文
• 作文。心中感到幸福或满意，称之为“快乐”。人们都向往快乐，但每个人的快乐却有所不同。有的人在成功中享受快乐，有的人在创造中追寻快乐；有的人在读书中感悟快乐，有的人在-六年级语文
• 作文。孩提时代是一个善于幻想、感情丰富的阶段，在你心灵的深处一定会有许许多多的“渴望”，如渴望得到长辈的夸奖与理解、渴望有一位知心朋友……请你以“我渴望_____”题写一篇-六年级语文
• 六年的学习让你掌握了不少的知识，综合能力也有了很大的提高，请你试一试！（1）根据朗读语气填上相应的语气词及标点。①今天是星期六（疑问）②今天是星期六（肯定）③今天是星期六（兴-六年级语文
• 作文。题目：可爱的要求：先补充题目，可以填入人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱之处，做到语句通顺，内容具体。不少于350字。-四年级语文
• 妙笔生花。你心中未来的世界是怎样的？请发挥想象写一写。-二年级语文
• 写作。“好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事”。在生活中，你一定也遇到过这样的事吧，那么请你把它写下来和大家一起分享吧！-二年级语文
• 作文。题目：美丽的_________要求：1．写一处景物，如公园、校园、果园、田野等，要突出所写景物的特点，把最能表现景物特点的地方写详细，写具体。2．写出景物的静态和动态美。-五年级语文
• 作文。“双休日”应该是雨天休息的日子，可以去公园划划船，可以看场电影，还可以……但是我们总在双休日要忙于上钢琴课，忙于上奥数班，还有忙于学围棋、书法、舞蹈……请以“我的-五年级语文
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• 新学期开始，你们班来了一位新同学娟娟，她是来自汶川地震灾区的小朋友，那么，你会怎样表达你的关心和欢迎呢？写下来吧！-五年级语文
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• 写话。你的家乡美吗？请你用一段话写写家乡的迷人风光，也可以写写家乡的丰富物产，还可以写写家乡的变化。-二年级语文
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