夸家乡。读了上段话，你知道了青海湖的物产了吧！那就拿起你的笔也夸夸自己的家乡。可以夸迷人的风光，可以夸丰富的物产，也可以夸家乡的变化。比一比．看谁夸得好！-二年级语文

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• 说话小能手。小红的妈妈是位医生，她自愿到地震灾区参加援助工作，小红已经有十几天没见到妈妈了，她拨通了妈妈的电话。她会说些什么呢？想象一下，写一写。-一年级语文
• 小练笔。在六年的小学生涯中，有许多老师给予你无私的帮助。在你遇到挫折时，她鼓励你；当你获得成功时，她祝贺你……请你选择一位老师，写一个精彩的片断赞美她。-六年级语文
• 活动乐园。你是否也有过童年的发现？觉得有趣吗？受到过一些启发吗？回忆一下，跟同学们交流交流，再试着写下来吧！-五年级语文
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• 你观察过家乡夜晚的景色吗？你觉得家乡的夜景美吗？请你用一段话把你看到的夜景写出来。-二年级语文
• 写一写。介绍一种有益的小动物，先说说它的名称，再说说它怎么有益，最后说说你打算如何保护它。_______________________________________________________
• 写一写。学习了《酸的和甜的》这篇课文，你明白了什么道理？用一段话写下来。________________________________________________________________
• 小练笔。仿照课文的写法写一段话，用具体事实说明一个观点。比如：“功夫不负有心人”“虚心使人进步，骄傲使人落后”“近朱者赤，近墨者黑”。选择一项写出来即可。-六年级语文
• 如今，我们每天晚上都要在明亮的灯光下学习看到这灯光，你会想到什么呢？请你写一写自己的感受吧。-六年级语文
• 走近罗丹。仔细阅读课后的资料袋，并查阅相关资料，为罗丹制作一张资料卡，贴在下面，并将你对罗丹的评价写下来。-四年级语文
• 我会描述。以“我们的校园真美啊！”为总起句，以“总——分”的写法写一段话，描述你们的校园。我们的校园真美啊！-四年级语文
• 我会描述。请选用下列描写春天的词语，写一写你眼中的春天。春光明媚杨柳依依春意盎然冰消雪融万物复苏春光融融春雨绵绵杨柳抽芽春花烂漫春暖花开春风习习欣欣向荣-四年级语文
• 小练笔。（二者任选其一）1．课文的结尾描写了一家人在失去亲人之后的悲痛心情。请你展开丰富的想象，描写出李大钊在刑场上的表现。2．2008年4月28日是李大钊被害81周年纪念日，-六年级语文
• 写一写。相信你一定也是个助人为乐的好孩子，你也会做过些热心助人的好事。快把这些好事写一写吧！-二年级语文
• 写一写。你去过哪些旅游胜地，那里的风景美吗？用几句话介绍一下吧！____________________________________________________________________
• 小小模仿秀，仿照例子写话。1．抓住人物的特点，写一个人的外貌。例：父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。2．写父-六年级语文
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• 小练笔。请你结合课文39页的插图，描写和田维吾尔少女辛勤劳作的场面。-六年级语文
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• 写一写。如果班里要竞选班干部，你准备竞选什么职务？如果你选上了，今后打算怎样做？____________________________________________________________
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• 小练笔。请你仔细观察课文中的插图，描写种树人的外貌，要通过人物的外貌、动作、神态及心理等方面展示人物的内心世界。-六年级语文
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