你知道我国古代的科举制度创立和开始失去积极意义分别是在什么时期[]A．隋朝、明朝B．唐朝、清朝C．隋朝、清朝D．唐朝、明朝-七年级历史

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• 从隋唐开始，为了加强统治，在官员选拔和中央行政机构的设置上不断进行改革和创新，对唐朝及以后的封建王朝产生了重大影响。①请回答有关科举制度的几个问题：隋唐时期创制了怎-七年级历史
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• 南宋时期，潮州人王大宝参加廷试（殿试），中榜眼（进士第二名），后来成为岭南名臣。殿试制度的创立者是[]A．隋炀帝B．唐太宗C．武则天D．唐玄宗-七年级历史
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• 科举制度在我国实行了一千三百多年，诞生之初在选拔人才方面起了重要作用，它最早诞生于[]A．隋炀帝时期B．隋文帝时期C．唐太宗时期D．唐玄宗时期-七年级历史
• 读下列材料，结合所学知识，回答下列问题：材料一：下图中，图一为大雁塔，图二为小雁塔。唐朝时，新科进士齐集大雁塔下题名留念。武举进士则在小雁塔题名。图一图二材料二：贞-七年级历史
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• 唐朝的科举考试中，最重要的两科是_________的设置。[]A．进士科、明算科B．明经科、明法科C．进士科、明经科D．明经科、明算科-七年级历史
• 唐朝时对科举制的完善起过重要作用的几位帝王是①唐高祖②唐太宗③武则天④唐玄宗⑤唐高宗[]A．①③⑤B．②③④C．③④⑤D．①②③④-七年级历史
• 阅读下列材料，回答问题。材料一万般皆下品，唯有读书高。材料二朝为田舍郎，暮登天子堂。材料三书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。请回答：（1）三则材料反映的是封建社会知识分-七年级历史
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• 科举制在我国封建社会延续了[]A．一千三百多年B．二千年C．二千五百多年D．三千年-七年级历史
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• __________开始使用分科考试的办法来选拔官员。__________时正式设立进士科，按_________选拔人才，我国科举制度正式诞生。-七年级历史
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• “通过层层严格考试的人才能进入……衙门任职……人们全然不可能设想一个比这更好的政府……”伏尔泰在这里主要赞扬科举制度[]A．加强了中央集权B．提高了官员素质C．提高了行政效率D．废-七年级历史
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• 2008年10月22日，会议研讨了科举制在唐朝社会所起的重要作用。下列对科举制作用的叙述，错误的是[]A．扩大了中央政权的社会基础B．使国家机构变得日益庞大，办事效率低下C．改善-七年级历史
• 最先用分科考试的方法选拔官员的是[]A．隋文帝B．隋炀帝C．唐太宗D．唐玄宗-七年级历史
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• 科举制正式诞生是在隋炀帝时期，武举则出现在唐玄宗统治时期。[]-七年级历史
• 我国古代科举制度正式形成于[]A．唐玄宗时B．武则天时C．唐太宗时D．隋炀帝时-七年级历史
• 中国古代历史上最具影响力的选官制度是[]A．世袭制B．察举征辟制C．军功制D．科举制-八年级历史
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• “太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，形象刻画出的科考情况是[]A、秀才科B、明经科C、进士科D、明算科-七年级历史
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• 结合下图，你认为在中国封建社会，获取“秀才”“举人”“状元”这些功名称号的主要途径是[]A．参加科举考试B．辛勤耕作致富C．作战建立战功D．经商成为富商巨贾-七年级历史
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