南宋时期，潮州人王大宝参加廷试（殿试），中榜眼（进士第二名），后来成为岭南名臣。殿试制度的创立者是[]A．隋炀帝B．唐太宗C．武则天D．唐玄宗-七年级历史

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• 阅读下列材料，回答问题。材料一：“这种制度确实十分客观，十分公正……它是一个公正的制度，即使是最贫贱家庭的男儿也能够通过正常的竞争程序而爬升到帝国最荣耀、最有权力的职-七年级历史
• 在科举考试的完善过程中起到关键作用的人物是①隋文帝②隋炀帝③唐太宗④武则天⑤唐玄宗[]A．①②③④B．②③④C．③④⑤D．①③⑤-七年级历史
• 创新是一个民族发展的不竭动力。我国古代开创了许多的制度，下图所反映的制度开创于[]A．秦朝B．汉朝C．隋朝D．唐朝-九年级历史
• 科举制度在我国实行了一千三百多年，诞生之初在选拔人才方面起了重要作用，它最早诞生于[]A．隋炀帝时期B．隋文帝时期C．唐太宗时期D．唐玄宗时期-七年级历史
• 读下列材料，结合所学知识，回答下列问题：材料一：下图中，图一为大雁塔，图二为小雁塔。唐朝时，新科进士齐集大雁塔下题名留念。武举进士则在小雁塔题名。图一图二材料二：贞-七年级历史
• 在科举制的发展过程中，开设进士科和武举的皇帝分别是和。-七年级历史
• 唐朝的科举考试中，最重要的两科是_________的设置。[]A．进士科、明算科B．明经科、明法科C．进士科、明经科D．明经科、明算科-七年级历史
• 唐朝时对科举制的完善起过重要作用的几位帝王是①唐高祖②唐太宗③武则天④唐玄宗⑤唐高宗[]A．①③⑤B．②③④C．③④⑤D．①②③④-七年级历史
• 阅读下列材料，回答问题。材料一万般皆下品，唯有读书高。材料二朝为田舍郎，暮登天子堂。材料三书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。请回答：（1）三则材料反映的是封建社会知识分-七年级历史
• 科举制度在我国封建社会延续了_______多年，直到_______才被废除。-七年级历史
• 隋唐时期，青年李进是当地远近闻名的骑射好手，一天，他告别父母，满怀信心赶赴洛阳参加武举考试，这可能发生在哪位皇帝统治时期？[]A、隋文帝B、隋炀帝C、唐太宗D、武则天-七年级历史
• 科举制在我国封建社会延续了[]A．一千三百多年B．二千年C．二千五百多年D．三千年-七年级历史
• 隋朝在选官制度上作了重大改革，开创了[]A、九品中正制B、科举制C、世袭制D、禅让制-七年级历史
• __________开始使用分科考试的办法来选拔官员。__________时正式设立进士科，按_________选拔人才，我国科举制度正式诞生。-七年级历史
• 科举制度在唐朝正式形成，清朝末年废除。[]-七年级历史
• “通过层层严格考试的人才能进入……衙门任职……人们全然不可能设想一个比这更好的政府……”伏尔泰在这里主要赞扬科举制度[]A．加强了中央集权B．提高了官员素质C．提高了行政效率D．废-七年级历史
• 2008年10月17日，山西省文物旅游局在整理文物时，发现了一通明朝的《题名碑记》。中国古代科举制度“金榜题名”再次走进人们的视野，科举制度的基本特征是[]A．分级考试、择优录用-七年级历史
• 科举制完善于[]A．隋朝B．唐朝C．宋朝D．明朝-七年级历史
• 武则天的统治，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。其重要措施是[]A．创立中央集权制度B．创立行省制度C．完善科举制度D．修建大运河-九年级历史
• 唐玄宗时，成为进士科主要考试内容的是。[]A．武艺B．诗赋C．珠算D．医术-七年级历史
• 唐朝的读书人为了实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途径应该是[]A、参加科举考试B、辛勤耕作C、作战立功D、经商致富-七年级历史
• 金榜题名源于我国古代科举考试。殿试后录取进士、揭晓名次的布告，因用黄纸书写，故而称黄甲、金榜，其多由皇帝点定，俗称皇榜，考中进士就称金榜题名。与“金榜”有关的进士科-七年级历史
• 2008年10月22日，会议研讨了科举制在唐朝社会所起的重要作用。下列对科举制作用的叙述，错误的是[]A．扩大了中央政权的社会基础B．使国家机构变得日益庞大，办事效率低下C．改善-七年级历史
• 最先用分科考试的方法选拔官员的是[]A．隋文帝B．隋炀帝C．唐太宗D．唐玄宗-七年级历史
• 我国古代的考试制度——科举制正式诞生于[]A．隋朝B．唐朝C．明朝D．宋朝-七年级历史
• 科举制正式诞生是在隋炀帝时期，武举则出现在唐玄宗统治时期。[]-七年级历史
• 我国古代科举制度正式形成于[]A．唐玄宗时B．武则天时C．唐太宗时D．隋炀帝时-七年级历史
• 中国古代历史上最具影响力的选官制度是[]A．世袭制B．察举征辟制C．军功制D．科举制-八年级历史
• 隋唐时期的科举制度，是通过分科考试选拔官员的，常设的科目主要有____________科和___________科。-七年级历史
• 有人曾经中肯地评价科举制：“自隋罢外选，招天下之人，聚于京师，春还秋往，乌聚云合。”科举制从隋朝的诞生到唐朝的完善、清朝的灭亡，历时l300多年，对中国历史产生过重大的-九年级历史
• “太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，形象刻画出的科考情况是[]A、秀才科B、明经科C、进士科D、明算科-七年级历史
• 诗人孟郊在考中进士后，写诗道：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”这句话说明[]A．孟郊喜欢骑马B．孟郊喜欢赏花C．孟郊的诗以写景为主D．进士科考试在科举制中地位非常重要-七年级历史
• 结合下图，你认为在中国封建社会，获取“秀才”“举人”“状元”这些功名称号的主要途径是[]A．参加科举考试B．辛勤耕作致富C．作战建立战功D．经商成为富商巨贾-七年级历史
• “进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅（有官职或做过官的人）虽位极人臣，不由进士者，终不为美。”对该材料理解正确的是[]A．进士科的兴衰反映了科举制演变B．所有人才-九年级历史
• 阅读下列材料，回答问题：最初的考试完全是综合性的，强调儒家的经典著作，但也包括其他科目。渐渐地，这些考试集中于文体和儒家正统观念。最后结果是形成一种制度：从理论上说-七年级历史
• 中国封建社会盛行“万般皆下品，惟有读书高”的价值观，此种社会现象，始于[]A、汉朝B、隋朝C、唐朝D、明朝-七年级历史
• 科举制度正式形成于[]A、汉武帝统治时期B、孝文帝统治时期C、隋炀帝统治时期D、唐太宗统治时期-七年级历史
• 科举制度的影响，我们从侧面来分析，下面分析不正确的是[]A．“天下英雄入吾彀中矣”——科举考试最大的获益者是封建最高统治者皇帝。B．参加科举考试人数众多——科举考试笼络了一大-七年级历史
• 隋唐时期创立先拔官吏的制度是[]A、察举制B、科举制C、策问制D、推举制-七年级历史
• 唐朝的科举制中有“明经”一科，这里的“经”是[]A．品行B．佛经C．经典D．儒家经书-七年级历史
• 下列关于科举制度的叙述，错误的是：[]A．隋炀帝开创了进士科B．科举制是唐朝正式创立的C．唐朝时科举制得到发展，走向了规范化和制度化D．科举制到明清时期走向衰落-九年级历史
• 科举制在封建社会延续了一千多年，对我国历史有着深远的影响。下列对唐朝科举制度的表述正确的是①在隋朝的基础上得到很大的发展②答卷的文体必须分为八个部分③进士科、明经科-九年级历史
• 钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味，使人们热衷于当官……可以团结全国各地域于一个中央之统治”。这一制度是[]A．分封制B．郡县制C．科举制D．行省制-七年级历史
• 请你阅读下列材料，将相关内容的代号分别填入表内朝代中①创立科举制②建立行省制度③澶渊之盟④火药广泛运用于军事⑤建造赵州桥⑥郑成功收复台湾⑦发明指南针⑧逐步完善科举制-七年级历史
• 对完善科举制作出突出贡献的关键人物不包括[]A．唐太宗B．唐高宗C．武则天D．唐玄宗-七年级历史
• 我们现在的高考有“文科状元”“理科状元”，而科举考试中也有“文状元”“武状元”。那么“武状元”最早出现于[]A．唐太宗时B．唐高宗时C．武则天时D．唐玄宗时-七年级历史
• 学者徐中约在《中国近代史》中说：“在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。于是有政治上社会对流的可能性-九年级历史
• 科举制是我国古代重要的选才制度，存在一千三百余年。请结合教材完成下表。-七年级历史
• 阅读下列材料并回答问题材料一：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄，入吾毂中矣。”（意思是天下的有才之士都被我收罗了）材料二：明末清初著名思想家顾炎武-七年级历史
• 下图是大雁塔进士题名帖的拓本。与此拓本所含信息相关的制度是[]A．分封制B．郡县制C．科举制D．内阁六部制-九年级历史